TAILIEUCHUNG - SKKN: Một số giải pháp chỉ đạo giáo dục kỹ năng sống cho học sinh Tiểu học nhằm góp phần đẩy mạnh phong trào thi đua: Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” ở trường học

Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Một số giải pháp chỉ đạo giáo dục kỹ năng sống cho học sinh Tiểu học nhằm góp phần đẩy mạnh phong trào thi đua: Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” ở trường học” để hình thành lực lượng nồng cốt có năng lực trong học sinh và làm nhiệm vụ tư vấn rèn luyện kỹ năng sống cho các học sinh khác. | PHÒNG GD ĐT LỆ THỦY TRƯỜNG TH SƠN THỦY I SÁNG KIỀN KINH NGHIỆM I I MỘT SỐ GIẢI PHÁP CHỈ ĐẠO GIÁO DỤC KỸ NĂNG I I SỐNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC GÓP PHẦN THÚC I I ĐẢY PHONG Trào thi đua XÂY DỰNG trường I Ị HỌC THÂN THIỆN HỌC SINH TÍCH CựC ị I Họ và tên người thực hiện Đỗ Văn Mỹ I I Chức vụ Phó Hiệu trưởng I Tháng 5 2013 PHẦN I MỞ ĐẦU I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Bậc học Tiểu học có vai trò hết sức quan trọng trong hệ thống giáo dục phổ thông là bậc học nền tảng tạo cơ sở cho học sinh phát triển học tiếp các bậc học tiếp theo vì vậy bên cạnh việc trang bị cho học sinh những vốn kiến thức kỹ năng cơ bản trong học tập lao động còn cần phải chú ý đến việc giáo dục rèn kỹ năng sống cho học sinh dạy học sinh cách làm người để học sinh có thêm vốn kinh nghiệm thích ứng với môi trường mới yêu cầu mới. Thông qua phong trào thi đua Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực THTT-HSTC đã được Bộ Giáo dục Đào tạo phát động và triển khai toàn ngành trong 4 năm qua. Phong trào thi đua đã tạo nên diện mạo mới trong các trường học góp phần gắn bó thầy trò và cộng đồng trong học tập rèn luyện trau dồi kỹ năng sống và tích cực tham gia các hoạt động xã hội. Một trong 5 nội dung hết sức quan trọng hiện nay của phong trào thi đua Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực đó là giáo dục rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh. Thiết nghĩ đây là một nội dung thiết thực gắn liền với các hoạt động giáo dục trong nhà trường. Cùng với xu thế thế giới đang có sự thay đổi sâu sắc về mọi mặt khoa học kĩ thuật công nghệ thông tin phát triển như vũ bão tác động đến nhiều lĩnh vực của đời sống xã hội. Một số chuẩn mực đạo đức quy tắc ứng xử quy tắc sống cũng bị ảnh hưởng. Đặc biệt là thế hệ trẻ các em dễ dàng học theo bắt chước một số thói hư tật xấu gia nhập từ bên ngoài thế giới trên mạng internet. Học sinh sống trong một xã hội phát triển cần phải được trang bị những kỹ năng thích hợp để hòa nhập với cộng đồng với xu thế toàn cầu hóa. Đối với học sinh đặc biệt là học sinh bậc Tiểu học cần phải .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
• Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực
• Kinh nghiệm làm công tác giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Quản lý giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống tại trường học
• Thực trạng giáo dục kỹ năng sống
• Giải pháp giáo dục kỹ năng sống
• Ý nghĩa của giáo dục kỹ năng sống
• Mục tiêu giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
• Nguyên tắc giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
• Vai trò của kỹ năng sống trong quá trình giáo dục
• Kỹ năng sống
• Hoạt động ngoài giờ lên lớp trường THCS Ngô Quyền
• Hoạt động ngoài giờ lên lớp
• Nhận thức của học sinh về giáo dục kỹ năng sống
• Hình thức giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
• Phương pháp giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
• Kỹ năng sống của học sinh THCS
• Hoạt động giáo dục kỹ năng sống
• Tổ chức giáo dục kỹ năng sống
• Tình huống giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục giá trị sống cho học sinh
• Giáo dục kỹ năng mềm cho học sinh
• Trò chơi giáo dục giá trị cho học sinh
• Kỹ năng nhận thức của học sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm Giáo dục kỹ năng sống
• Thực hiện giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống học sinh trung học
• Phương pháp giáo dục kỹ năng sống
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Giáo dục
• Công tác giáo dục kỹ năng sống
• Kỹ năng sống cho học sinh tiểu học
• Học sinh tiểu học
• Chủ đề giáo dục kỹ năng sống
• Tài liệu Giáo dục kỹ năng sống
• Tìm hiểu về kỹ năng sống
• Bài giảng Giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học
• Kỹ năng sống cho học sinh tiểu
• Kỹ năng sống học sinh Tiểu học
• Dạy trẻ kỹ năng sống
• Biện pháp giáo dục kỹ năng sống
• Học sinh Trung học cơ sở
• Vai trò giáo dục kỹ năng sống
• Thực trạng kỹ năng sống của học sinh
• Nâng cao kỹ năng sống cho học sinh THCS
• Giáo dục đạo đức học sinh
• Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh
• Vai trò của giáo dục kỹ năng sống
• Ý nghĩa giáo dục đạo đức học sinh
• Dạy kỹ năng mềm của học sinh
• Kỹ năng sống học sinh trung học
• Phân loại kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng lắng nghe
• Tác dụng giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống ở trường
• Tích hợp giáo dục kỹ năng sống
• Mục tiêu giáo dục kỹ năng sống
• Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng tự bảo vệ
• Giáo dục kỹ năng nhận thức
• Luận văn tiến sĩ về giáo dục
• Luận văn giáo dục kỹ năng sống
• Kỹ năng sống của học sinh
• Đề tài về kỹ năng sống
• Lý luận thực tiễn về kỹ năng sống
• Kỹ năng sống cho học sinh
• Phương pháp giảng dạy học sinh
• Luân văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh THPT
• Giáo dục tiểu học
• Kỹ năng sống cho học sinh lớp 5
• Kỹ năng bảo vệ của học sinh
• Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh
• Phát triển các kĩ năng quản lí
• Nội dung giáo dục kỹ năng sống
• Mục đích giáo dục kỹ năng sống
• Học sinh trung học phổ thông
• Sự phát triển tự ý thức của học sinh
• Giáo dục giá trị sống
• Giáo dục học sinh tiểu học
• Kỹ năng tự nhận thức
• Kỹ năng tư duy tích cực
• Quản lí hoạt động giáo dục
• Giáo dục kĩ năng sống
• Giáo dục kĩ năng sống cho sinh viên
• Kế hoạch giáo dục kỹ năng sống
• Kỹ năng sống của sinh viên
• Giá trị sống
• Tâm lý học sinh
• Phương pháp giáo dục giá trị sống
• Trò chơi giáo dục giá trị sống
• Kỹ năng thấu cảm