TAILIEUCHUNG - Giáo trình bồi dưỡng hiệu trưởng trường trung học cơ sở tập 2 part 8

Tham khảo tài liệu 'giáo trình bồi dưỡng hiệu trưởng trường trung học cơ sở tập 2 part 8', kinh tế - quản lý, quản lý nhà nước phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | trình điều chỉnh tổng hợp là một hệ thống tự điều chỉnh. Còn ý thức được hiểu là mối quan hệ của nội dung cái tôi ý thức không đồng nhất với tâm lý mà còn có cả vô thức nữa. Vô thức là hiện tượng được thể hiện ở sự quên những kinh nghiệm đã được xác định trước đây bị ức chế che lấp chưa trở về được với ý thức. Theo ông trong vô thức có cả vô thức đạo đức bẩm sinh. Các hoạt động của con người có tính chất bản năng và tạo thành vó thức tập thể. Điẻu đó được thể hiện trong nền văn hoá dân tộc cũng như trong nghệ thuật với những đặc trưng riêng cho mỗi thời đại mỗi noi. Ong Jung không thừa nhận bản năng tình dục của Freud là quyết định tàm lý của con người ông thừa nhận trong con người có vô thức. Vì vậy vể bản chất học thuyết của ông Jung vẫn là học thuyết phân tâm được cải biên thành học thuyết phân tâm học mới. - Nhà phán ỉám học Mỹ Erich Fromm Ông có ý đồ pha trộn phân tàm học cúa Freud vối học thuyết xã hội học của Mác và xây dựng nên lý thuyết chủ nghĩa nhân dạo mới . Ong cho rằng Mác và Freud đcu vẽ nên một mẫu người trong xã hội tư bán. Trong xã hội này con ngưòi làm ra máy móc và đồng thời con người cũng hoạt động như một cái mấy. Vì vậy con người không có nguồn vui thực sự con người không có tình cảm không có lý trí và không có cả tình yêu. Ông tìm thấy con người tự do trong nhân cách của Freud và con người tự do trong xã hội của Mác. Về tâm lý học ông cho rằng cơ chế tự nhiên và xã hội trong con người là vô thức. Đó là hạt nhân của nhân cách. Nó là biếu hiện sự mong muốn vươn tới cái hài hoà toàn diện cúa con người. Õng lấy vấn đe sinh học để thay thế cho quy luật xã hội từ đó điểu chỉnh xã hội. Phê phán cái sai của Fromm là dung hoà giữa chú nghĩa Freud với chủ nghĩa Mác. Sự thật không thổ có cơ sở tự nhiên nào do Freud tạo ra làm cơ sở cho chủ nghĩa Mác. Đổng thời sự tích bộ xã hội do động lực kinh tế quyết định chứ không phải là do yếu tố tâm lý như Fromm đã giải thích. 3 2. Cách tiếp cận nhân cách của tâm lý học hành vi - Quan điểm của K. Le Win là quan

• Quản lý Nhà nước
• bồi dưỡng hiệu trưởng
• giáo trình bồi dưỡng hiệu trưởng
• hướng dẫn bồi dưỡng hiệu trưởng
• phương pháp bồi dưỡng hiệu trưởng
• tài liệu bồi dưỡng hiệu trưởng