TAILIEUCHUNG - Giáo trình bồi dưỡng hiệu trưởng trường trung học cơ sở tập 2 part 4

Tham khảo tài liệu 'giáo trình bồi dưỡng hiệu trưởng trường trung học cơ sở tập 2 part 4', kinh tế - quản lý, quản lý nhà nước phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | tuyệt nhiên không phải đi đêh sự suồng sã nhưng những quan hệ chính thức quá mức có thể dẫn đến sự phản đối của tập thể. Rõ ràng sự đồng cảm là yêu cầu mà một tập thể trưởng thành có thể đề ra ở đây phần lớn những thành viên chia sẻ mục tiêu hoạt động chung. - Sự thông thạo thông tin Tập thể luôn luôn mong muốn được biết công việc trong nội bộ tập thể và ở xí nghiệp nói chung tiến hành ra sao và chờ đợi thông tin ở người lãnh đạo. Quần chúng cần biết mọi điều và hành động mọi việc một cách tự giác. Nếu không sẽ hình thành tin dổn một nguồn thông tin khác bị bóp méo xuyên tạc sự thật. Yêu cầu của người lãnh đạo đối với tập thê vá người dưới quyên - Ngoài những yêu cầu tự nhicn VC công tác tốt yêu cầu của người lãnh đạo đối với tập thổ và công chức thường gồm những khía cạnh tâm lý xã hội sau Tán thành quan điểm của người lãnh đạo. Điều đó không có nghĩa là bâì kỳ quan điểm nào của người lãnh đạo đổu cần được sự tán thành cho dù nó đích thực là quan đicm và không phái là mệnh lệnh. Điểu muốn nói ở đây là sau khi thao luận người lãnh đạo phái thuyết phục tập thổ tin ở quan diểm của mình. Cho biết về công việc và tình huống đang biến chuycn. Người lãnh đạo rất cẩn thông tin của người dưới quyền. Đừng biến thông tin thành cái màng che giấu hoạc tránh chỉ nhận thông tin về công việc riêng cho từng người hay vé những việc có liên quan đốn sự xung đột có thực. Cần có thái độ rõ với những thư tố giác thư nặc danh tin về thù hằn cá nhân. Không hành động vượt cấp. Nếu người lãnh đạo giao quyền và tạo điều kiện thiết thực cho người dưới quyên được tiếp cân cấp trên thì không nẩy sinh sự xung đột kiểu này. Ớ đây yêu cầu của người lãnh đạo cần sử dụng hết mọi khả năng của mình để giải quyết xung đột trong nội bộ tập thể nếu chưa giải quyết được triệt để thì người lãnh đạo và quản lý được phép chuyển lên cấp trên để xin ý kiến hoặc cấp trên giải quyết. . Những hình thức truyền đạt mệnh lệnh - Quyết định tốt nhất cũng sẽ bị phá vỡ nêu như khi truyền đạt đến người thực hiện trực

• Quản lý Nhà nước
• bồi dưỡng hiệu trưởng
• giáo trình bồi dưỡng hiệu trưởng
• hướng dẫn bồi dưỡng hiệu trưởng
• phương pháp bồi dưỡng hiệu trưởng
• tài liệu bồi dưỡng hiệu trưởng