TAILIEUCHUNG - Báo cáo " Thực trạng mức độ thích ứng với hoạt động học tập củaThực trạng mức độ thích ứng với hoạt động học tập của sinh viên hệ cao đẳng trường đại học công nghiệp Hà nội sinh viên hệ cao đẳng trường đại học công nghiệp Hà nội"

Nghiên cứu cho thấy mức độ thích ứng với hoạt động học tập của sinh viên tăng theo thời gian đào tạo ở trường. Tuy nhiên thực tế sinh viên hệ cao đẳng trường Đại học Công nghiệp Hà nội thích ứng chưa tốt với hoạt động học tập tại trường, điều này thể hiện qua kết quả điều tra thực trạng mức độ thích ứng với hoạt động học tập của các em, qua những trường hợp bị kỷ luật, bị xét thôi học hoặc dừng học hàng năm, dù có em là học sinh ngoan ở phổ thông,. | THỰC TRẠNG Mưc ĐỌ THICH ƯNG VƠI HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN HỆ CAO ĐẲNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI Đỗ Thị Thanh Mai Trường Đụi học Công nghiệp Hủ Nội. 1. Đặt vân đe Chúng ta đang sống trong thời đại phát triển nhanh và mạnh vào giai đoạn chuyển từ nền kinh tố công nghiệp dựa chủ yếu vào máy móc và tài nguyên thiên nhiên sang nền kinh tế tri thức dựa chủ yếu vào trí lực và thông tin. Để có thể đáp ứng được yêu cầu biến đổi của môi trường có trình độ toàn cầu hóa ngày càng cao của xã hội mỗi cá nhân phải có sự thích ứng cao. Nhà trường giữ vị trí chủ chốt trong việc chuẩn bị cho thế hệ trẻ khả năng thích ứng với cuộc sống. Hiện nay Đảng và nhà nước ta đang đặc biệt chú trọng công tác đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước. Đào tạo nghề là một bộ phận quan trọng cấu thành hệ thống đào tạo nguồn nhân lực phục vụ công cuộc đổi mới đất nước đang đứng trước yêu cầu nâng cao chất lượng đào tạo. Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội là trung tâm đào tạo cán bộ kỹ thuật cho phần lớn các tỉnh thành trên cả nước. Đặc thù đào tạo của trường là kết hợp hoạt động học tập với lao động sản xuất. Các em vừa học nghề vừa trực tiếp làm ra sản phẩm. Sinh viên cao đẳng Trường Đại học Cóng nghiệp Hà Nội được tuyển sinh sau khi tốt nghiệp trung học phổ thông. Việc chuyển môi trường học tập với nội dung phương pháp khác hẳn trưừng phổ thòng một cách nhanh chóng yêu cầu các em phải thích ứng cao mới có thể hoàn thành các nhiệm vụ học tập của mình. Kết quả học tập rèn luyện cho thấy sinh viên của Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội chưa thích ứng tốt với việc học tập ở trường nên kết quả học tập chưa cao. Hơn nữa ít có công trình nghiên cứu nào 42 TẠP CHÍ TÂM LÝ HỌC. Số 2 107 2 - 2008 đi sâu về lĩnh vực thích ứng học tập của sinh viên cao đẳng đặc biệt là sinh viên cao đẳng được đào tạo theo hướng công nghệ. Vì các lý do trên chúng tôi đã tiến hành nghiên cứu Thực trạng mức độ thích ứng với hoạt động học tập của sinh viên hệ cao đẳng Trường Đại học

• Báo cáo khoa học
• mức độ thích ứng
• phương pháp nghiên cứu
• tâm lý học
• hành vi con người
• tâm lý xã hội
• tìm hiểu hành vi
• Thích ứng xã hội
• Học sinh trung học cơ sở
• Education science
• Social skills Questionnaire
• Khả năng thích ứng xã hội
• Tạp chí Khí tượng thủy văn
• Biến đổi khí hậu
• Phương pháp AHP
• Mức độ tổn thương do thiên tai
• Mức độ phơi lộ
• Mức độ nhạy cảm
• Thích ứng hoạt động
• Quản lí trường tiểu học
• Nâng cao mức độ thích ứng
• Bồi dưỡng hiệu trưởng trường tiểu học
• Đổi mới giáo dục phổ thông
• Thích ứng của phạm nhân
• Thích ứng về chế độ sinh hoạt
• Thích ứng với lao động tại trại giam
• Lao động theo học vấn
• Lao động theo mức án
• Hoạt động học tập
• Học tập môn Tiếng Anh
• Môn Tiếng Anh của học sinh lớp 3
• Thích ứng hoạt động học tập
• Khoa học nước ngoài
• Tạp chí khoa học
• Hoạt động học tiếng nước ngoài
• Đọc hiểu tiếng nước ngoài
• Biểu hiện mức độ thích ứng
• Xây dựng kế hoạch giáo dục
• kế hoạch giáo dục cá nhân
• Nâng cao mức độ hành vi
• Hành vi thích ứng cho trẻ có hội chứng Down
• Giáo dục trẻ có hội chứng Down
• Khả năng thích ứng với công việc của sinh viên
• Chiến lược nâng cao chất lượng đào tạo
• Đánh giá hiệu quả của giáo dục
• Tiêu chí đánh giá khả năng thích ứng của sinh viên
• Mức độ hoàn thành công việc của sinh viên
• Thích ứng biến đổi khí hậu
• Mô hình sản xuất
• huyện Quảng Ninh
• tỉnh Quảng Bình
• Khu vực ven biển
• Năng lực thích ứng của sinh viên
• Kỹ năng nghề nghiệp
• Kỹ năng dạy học
• Năng lực thực hiện kế hoạch dạy học
• Mô hình đào tạo giáo viên
• Đánh giá chất lượng chương trình đào tạo giáo viên
• Khoa học giáo dục
• Năng lực thích ứng
• Tổ chức hoạt động trải nghiệm
• Hoạt động trải nghiệm lớp 1
• Phát triển năng lực học sinh tiểu học
• Mức độ tổn thương
• Hệ thống kinh tế xã hội
• Vùng Bắc Trung Bộ
• Chỉ số phơi nhiễm
• Chỉ số nhạy cảm
• Chỉ số năng lực thích ứng
• Chỉ số tổn thương tổng hợp
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học
• Thủy văn học
• Đánh giá mức độ rủi ro
• Rủi ro lũ lụt
• Thích ứng rủi ro thiên tai
• Biến đổi khí hậu tại Bến Tre
• Ứng phó biến đổi khí hậu
• Nhận thức về biến đổi khí hậu
• Thiệt hại của biến đổi khí hậu
• Giải pháp thích ứng cho cộng đồng
• Biện pháp nâng cao hoạt động học
• Hoạt động học
• Sinh viên sư phạm
• Nâng cao hoạt động học
• Hoạt động học của sinh viên
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Tâm lý học
• Luận án Tâm lý học
• Hoạt động quản lý dạy học
• Hiệu trưởng tiểu học
• Quản lý giáo dục tiểu học
• Lĩnh vực giao thông và đô thị
• Nước biến dâng
• Kinh tế xã hội
• Học phần tâm lý
• Giáo dục tâm lý sinh viên
• Tâm lý sư phạm
• Lí thuyết phát triển tâm lý người
• Nâng cao chất lượng nghiệp vụ sư phạm
• Bảo tồn loài Sa mu dầu
• Công tác quản lý thảm thực vật
• Phương pháp quản lý tài nguyên rừng
• Hệ thông tin địa lý GIS
• Bảo tồn động thực vật quí hiếm