TAILIEUCHUNG - Thực trạng mức độ thích ứng xã hội của học sinh trung học cơ sở

Bài báo phản ánh thực trạng mức độ thích ứng xã hội của học sinh trung học cơ sở bằng TEST SSQ-SF (Social skills Questionnaire - Student Form). Các tiêu chí đánh giá mức độ thích ứng là các khả năng đồng cảm, hợp tác, giải quyết vấn đề, tự khẳng định mình, kiềm chế của học sinh. | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE Education Science 2013 Vol. 58 No. 4 pp. 132-137 This paper is available online at http THỰC TRẠNG MỨC ĐỘ THÍCH ỨNG XÃ HỘI CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ Nguyễn Thị Huệ Khoa Tâm lí Giáo dục Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tóm tắt. Bài báo phản ánh thực trạng mức độ thích ứng xã hội của học sinh trung học cơ sở bằng TEST SSQ-SF Social skills Questionnaire - Student Form . Các tiêu chí đánh giá mức độ thích ứng là các khả năng đồng cảm hợp tác giải quyết vấn đề tự khẳng định mình kiềm chế của học sinh. Kết quả thu được cho thấy mức độ thích ứng xã hội của học sinh chủ yếu ở mức trung bình. Có khoảng 18 học sinh có vấn đề về khả năng thích ứng xã hội. Kết quả nghiên cứu này khá phù hợp với các số liệu nghiên cứu công bố ở Việt nam. Từ khóa Thích ứng xã hội học sinh trung học cơ sở mức độ thích ứng. 1. Mở đầu Trên các phương tiện thông tin đại chúng xuất hiện ngày một nhiều hơn về các hiện tượng tự tử bạo lực học đường chán học nghiện trò chơi điện tử game nghiện ma túy. ở lứa tuổi thanh thiếu niên mà nguyên nhân của nó thường liên quan đến khả năng thích ứng xã hội của các em. Theo ngày 21 tháng 3 năm 2013 ở Việt Nam hiện nay có đến 19 46 học sinh trong độ tuổi từ 10 -16 tuổi gặp trục trặc về sức khỏe tâm thần. Hiện nay trong nhà trường luôn luôn có một tỉ lệ học sinh có vấn đề về sức khỏe tâm thần do áp lực bài vở chạy đua điểm số thành tích học thêm. Hiện tượng lạm dụng chất gây nghiện đang tăng nhanh chóng trong thanh thiếu niên. Nghiên cứu thanh thiếu niên Hà Nội phát hiện 3 7 em có rối loạn hành vi. Khảo sát sức khỏe tâm thần học sinh các trường học trên địa bàn thành phố Hà Nội bằng công cụ SDQ của Tổ chức Y tế Thế giới chuẩn hóa Việt Nam cho thấy trên mẫu nghiên cứu gồm học sinh tiểu học và trung học cơ sở THCS trong độ tuổi 10 - 16 tuổi tỉ lệ học sinh có vấn đề về sức khỏe tâm thần chung là 19 46 . Như vậy việc nghiên cứu thực trạng mức độ thích ứng xã hội của học sinh THCS để đưa ra các giải .

• Giáo dục học
• Thích ứng xã hội
• Học sinh trung học cơ sở
• Mức độ thích ứng
• Education science
• Social skills Questionnaire
• Khả năng thích ứng xã hội
• Hoạt động học tập
• Kĩ năng xã hội
• Giáo dục kĩ năng xã hội
• Quá trình thích ứng xã hội
• Biểu hiện thích ứng xã hội
• Sự thích ứng xã hội
• Học sinh tiểu học
• Thích ứng xã hội của học sinh tiểu học
• Tâm lý giáo viên
• Educational sciences
• Giáo viên trẻ
• Thích ứng nghề giáo
• Sinh viên sư phạm
• Thích ứng nghề nghiệp
• Thích ứng công việc
• Lý luận thích ứng xã hội
• Nhóm yếu thế
• Chính sách của đảng
• Chính sách nhà nước
• Nguyên tắc nhóm yếu thế
• Xã hội carbon thấp
• Xã hội carbon thấp ở Việt Nam
• Xây dựng xã hội carbon thấp
• Thích ứng biến đổi khí hậu
• Giảm thải carbon
• Phát triển xanh
• Sinh viên nội trú
• Kí túc xá
• Thích ứng với môi trường sống
• Mặt nhận thức
• Mặt thái độ
• Hành vi thích ứng
• Thang đo hành vi thích ứng
• Trách nhiệm xã hội
• Xã hội hóa
• Thang đo Vineland II
• Bản đồ hành vi xã hội
• Giáo dục hành vi thích ứng
• Khuyết tật trí tuệ
• Giáo dục trẻ khuyết tật
• Nghiên cứu lí luận
• Khuyết tật trí tuệ
• Báo cáo điều tra kinh tế xã hội
• Điều tra kinh tế xã hội
• Thành phố Cần Thơ
• Phát triển thành phố Cần Thơ
• Tăng khả năng thích ứng của đô thị
• Mô hình multivariate probit
• Tìm hiểu mô hình multivariate probit
• Ứng dụng mô hình multivariate probit
• Ứng dụng vốn xã hội
• Thích ứng với biến đổi khí hậu
• Sự ưa thích xã hội
• phương pháp nghiên cứu
• tâm lý học
• hành vi con người
• tâm lý xã hội
• tìm hiểu hành vi
• Khóa luận tốt nghiệp
• Dự án thích ứng biến đổi khí hậu
• Biến đổi khí hậu
• Giảm thiểu biến đổi khí hậu
• Bảo vệ môi trường
• Khoa học xã hội
• Nghiên cứu hành vi thích ứng
• Trẻ khuyết tật trí tuệ
• Bản chất của trí tuệ
• chương trình giáo dục
• Phương pháp giáo dục
• Cách mạng công nghiệp 4
• Chính sách quản lý nguồn nhân lực KH&CN
• Chính sách thích ứng
• Di động xã hội
• KH&CN chất lượng cao
• Nguồn nhân lực
• Vai trò nhà trường
• Học sinh THCS
• Lực lượng giáo dục
• Môi trường giáo dục
• Tâm lí nhà trường
• Phát triển nhân cách học sinh
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Thích ứng tâm lý xã hội
• Sinh viên năm thứ nhất
• Trường Đại học Hải Phòng
• Tâm lý học chức năng
• Phân tâm học
• Tâm lý học hành vi
• Tâm lý học phát sinh
• Vai trò của sự thích ứng xã hội
• Giáo dục kỹ năng sống cho học sin
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Giáo dục kỹ năng sống
• Kỹ năng thích ứng xã hội
• Xây dựng câu lạc bộ kỹ năng
• Khoa học ngư nghiệp
• Nông hộ nuôi trồng thủy sản
• Học tập xã hội chuyển đổi
• Mô hình nuôi trồng thủy sản xen ghép
• Năng lực thích ứng với khí hậu
• Biến đổi khí hậu ở xã Phúc Lộc
• Kế hoạch phát triển kinh tế xã hội
• Tác động của Biến đổi khí hậu đối
• Kỷ yếu Hội thảo Khoa học
• Hội thảo Quản trị rủi ro và phát triển đô thị
• Chính sách thích ứng với biến đổi khí hậu
• Hiện tượng thời tiết cực đoan
• Hệ sinh thái xã hội
• bình đẳng giới
• nhận thức xã hội
• xã hội học
• nghiên cứu giới
• mối quan hệ xã hội
• cấu trúc xã hội
• định hướng chính sách
• Công tác xã hội
• Bài giảng Công tác xã hội
• Người khuyết tật
• Vai trò xã hội
• Bản sắc người khuyết tật
• Sự thích ứng khuyết tật