TAILIEUCHUNG - Một số phẩm chất của giảng viên theo đánh giá của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

Bài viết trình bày khảo sát đánh giá của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh về những phẩm chất (tích cực và tiêu cực) của giảng viên: phẩm chất chung, phẩm chất cần cho giảng dạy và phẩm chất cần cho giáo dục. Kết quả cho thấy phẩm chất cần cho giảng dạy được đánh giá ở thứ bậc cao nhất. Trên cơ sở của kết quả khảo sát, một số nội dung cần bồi dưỡng cho giảng viên trẻ được đề xuất. | Created by Simpo PDF Creator Pro unregistered version http Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TP HCM Đoàn Văn Điều MỘT SỐ PHẨM CHẤT CỦA GIẢNG VIÊN THEO ĐÁNH GIÁ CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ĐOÀN VĂN ĐIỀU TÓM TẮT Bài viết trình bày khảo sát đánh giá của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh về những phẩm chất tích cực và tiêu cực của giảng viên phẩm chất chung phẩm chất cần cho giảng dạy và phẩm chất cần cho giáo dục. Kết quả cho thấy phẩm chất cần cho giảng dạy được đánh giá ở thứ bậc cao nhất. Trên cơ sở của kết quả khảo sát một số nội dung cần bồi dưỡng cho giảng viên trẻ được đề xuất. AbstRaCt Some instructors virtues baesd on the evaluation by students at Ho Chi Minh City University of Education The article is about a survey on the evaluation of the qualities positive and negative of instructors - the general ones the ones for teaching and the ones for education by students at Ho Chi Minh City University of Education. The findings show that the qualities for teaching are ranked at the highest level. On the basis of the finding of the survey some contents to cultivate the young instructors are suggested. 1. Mở đầu Một trong những yếu tố làm tăng chất lượng giáo dục và đào tạo đại học là phẩn chất và năng lực của giảng viên. Giảng viên cần biết bản thân phải rèn luyện những phẩm ch ất nào để đáp ứng yêu cầu của gỉảng dạy và giáo dục cũng như các nhà quản lý và hoạch định nội dung và kế họach cần biết để lựa chọn nội dung phù hợp cho một quá trình đào tạo ngoài những việc làm mang tính lý luận của các chuyên gia trong lĩnh vực liên quan. Trong dịp hè 2009 tác giả đã tìm hiểu yêu cầu về phẩm chất giảng viên của các sinh viên ngoài sư phạm theo học các lớp Nghiệp vụ sư phạm t ại Trường Đại PGS TS Khoa Tâm lý Giáo dục Trường Đại học Sư phạm TP HCM học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh ĐHSP TP HCM để khảo sát yêu cầu rèn luyện một số phẩm chất của giảng viên đại học về nghiệp sư phạm 3 . Trong học kỳ 1 năm học 2009 - 2010

• Giáo dục học
• Phẩm chất của giảng viên
• Đánh giá của sinh viên
• Phẩm chất cần cho giảng dạy
• Phẩm chất cần cho giáo dục
• Phẩm chất tâm lý
• Bồi dưỡng cho giảng viên
• Phẩm chất trong giảng dạy
• Phẩm chất của giáo viên
• Đánh giá của sinh viên ngoài sư phạm
• Đánh giá phẩm chất giảng viên
• Đánh giá hiệu qủa giảng dạy
• Kỹ năng làm giảng viên
• Sổ tay Kỹ năng làm giảng viên
• Vai trò của giảng viên
• Đào tạo chất lượng giảng viên
• Kỹ năng quản lý của giảng viên
• Phẩm chất cần có của giảng viên
• Báo cáo nghiên cứu khoa học cấp trường
• Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá phẩm chất
• Đánh giá phẩm chất của giảng viên
• Giảng viên dạy tiếng Anh
• Bậc cao đẳng và đại học
• Khung năng lực
• Thành phần cơ bản trong khung năng lực nghề nghiệp
• Khung năng lực nghề nghiệp của giảng viên sư phạm
• Nhiệm vụ của giảng viên sư phạm
• Thành phần về năng lực của giảng viên sư phạm
• Thành phần về phẩm chất của giảng viên sư phạm
• Phẩm chất giảng viên
• Năng lực giảng viên
• Giảng viên đại học
• Tiểu luận tâm lý giáo dục
• Tâm lý giáo dục đại học
• Tiểu luận tâm lý giáo dục đại học
• Tính tích cực giảng dạy
• Hoạt động giảng dạy
• Phẩm chất nhân cách của giảng viên
• Ý thức tự giác của giảng viên
• Mục đích của hoạt động giảng dạy
• Năng lực nghề
• Khung năng lực nghề nghiệp
• Giảng viên sư phạm
• Bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho giảng viên
• Phẩm chất đạo đức của giảng viên
• Trường Đại học Khánh Hòa
• Đạo đức giảng viên
• Phong cách dân chủ
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Phẩm chất nghề nghiệp
• Thái độ của giảng viên
• Nghiệp vụ sư phạm giảng viên
• Thái độ của người dạy
• Lớp nghiệp vụ sư phạm
• Mối quan hệ
• Từ nghiên cứu tác phẩm “Sửa đổi lối làm việc”
• Rèn luyện phong cách sáng tạo
• Đội ngũ giảng viên
• Chất lượng đội ngũ giảng viên
• Tổ chức dạy học
• Công tác giảng viên cố vấn
• Giảng viên cố vấn
• Chuyên gia tư vấn về học tập
• Quản lý công tác giáo viên cố vấn
• Học chế tín chỉ
• Đánh giá chất lượng dịch vụ SERVPERF
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Đổi mới chương trình đào tạo
• Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Chủ nghĩa Mác Lênin
• Nâng cao phẩm chất chính trị
• Đội ngũ giảng viên lý luận chính trị
• Đổi mới phương pháp dạy và học
• Học phần Lý luận chính trị
• Phẩm chất tâm lí
• Cảnh sát nhân dân
• Đánh giá học viên
• Phương pháp giảng dạy
• Psychological qualities
• Tính cần thiết
• Giáo dục đại học hướng đến nghề nghiệp
• Chính sách của chính phủ cho giáo dục đại học
• Dự án giáo dục Đại học định hướng nghề nghiệp
• Đặc điểm của giáo dục đại học hướng đến nghề nghiệp
• Phẩm chất nghề nghiệp của sinh viên POHE
• Cách thức xây dựng hồ sơ nghề nghiệp
• Chương trình đào tạo POHE
• Hồ sơ giảng viên POHE
• Nâng cao chất lượng giảng dạy
• Giảng dạy học phần Toán cao cấp
• Cải tiến phương pháp dạy học
• Bồi dưỡng năng lực giảng dạy của giảng viên
• Cải tiến phương pháp giảng dạy
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Đổi mới giáo dục
• Chất lượng giáo dục đại học
• Nâng cao hiệu quả học tập
• Lí luận chính trị
• Giảng dạy lí luận chính trị cho sinh viên
• Năng lực giảng dạy lí luận chính trị
• Phẩm chất của cán bộ giảng dạy lí luận chính trị
• Đổi mới giáo dục phổ thông
• Động lực học tập
• Sinh viên khối ngành Kinh tế
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Công tác quản lý giáo dục
• Bài giảng Tâm lý học giáo dục
• Tâm lý học nhân cách
• Tâm lý học nhân cách của người giáo viên
• Nhân cách người thầy
• Phẩm chất người thầy
• Năng lực người thầy
• Uy tín của người thầy
• Đổi mới công tác giáo dục
• Giáo dục đại học
• Xây dựng kế hoạch giảng dạy
• Công nghệ chế biến thủy sản
• Công nghệ Thực phẩm
• Luật Giáo dục
• Cải cách giáo dục đại học VED
• Kỹ năng sư phạm
• Bài giảng Tâm lý học sư phạm
• Tâm lý học dạy học
• Hoạt động dạy và học
• Cơ sở tâm lý học
• đào tạo giáo viên
• cử nhân sư phạm
• phẩm chất về đạo đức
• cộng đồng pháp ngữ
• lý luận giảng dạy
• kỷ