TAILIEUCHUNG - Nguồn phosphat mới từ nước tiểu

Trích ly chất phốt phát từ nước tiểu người. Lần đầu tiên trên thế giới, kể từ tháng 9 năm ngoái, công ty Hà Lan GMB đã bắt đầu khai thác loại « mỏ » đặc biệt này ở quy mô lớn. Mỗi năm sẽ có 5 triệu lít nước tiểu được xử lý tại nhà máy nằm ở Zutphen, để trích ra chất phốt phát sử dụng trong nông nghiệp, sân cỏ thể thao, công nghiệp dược phẩm Mỗi năm sẽ có 5 triệu lít nước tiểu được xử lý tại nhà máy nằm ở Zutphen, để trích ra. | Nguôn phosphat mới từ nước J Ậ tiêu Trích ly chất phốt phát từ . .nước tiểu người. Lần đầu tiên trên thế giới kể từ tháng 9 năm ngoái công ty Hà Lan GMB đã bắt đầu khai thác loại mỏ đặc biệt này ở quy mô lớn. Mỗi năm sẽ có 5 triệu lít nước tiểu được xử lý tại nhà máy nằm ở Zutphen để trích ra chất phốt phát sử dụng trong nông nghiệp sân cỏ thể thao công nghiệp dược phẩm. Mỗi năm sẽ có 5 triệu lít nước tiểu được xử lý tại nhà máy nằm ở Zutphen để trích ra chất phốt phát sử dụng trong nông nghiệp sân cỏ thể thao công nghiệp dược phẩm. .Việc tái chế như thế rất được khuyến khích nhằm mục đích phát triển bền vững. Người phụ trách dự án cho biết quá trình xử lý các chất thải từ nhà vệ sinh trước khi đi vào hệ thống cống rãnh tiêu tốn rất nhiều năng lượng trong khi nguồn phốt phát ngoài thiên nhiên có thể sẽ bị cạn kiệt trong vòng năm mươi hay một trăm năm tới. Cái mới trong dự án của GMB là tiến trình xử lý và làm bốc hơi giúp thu hồi được 8g phốt phát trong mỗi lít nước tiểu. Quy trình xử lý tương đối phức tạp. Nước tiểu được trộn lẫn với các vi khuẩn sản sinh ra ammoniac và khí carbonic sau đó khí này sẽ bị loại ra. Hỗn hợp trên đây được trộn với chất ma-nhê trong một máy ly tâm sẽ cho ra các hạt struvite kết tinh - một khoáng chất giàu phốt phát. Ở giai đoạn này nước tiểu vẫn còn là nước tiểu. Người ta cho thêm vào các hạt kết tinh này chất acid sulfuric thế là có được một loại phân bón dành cho nông nghiệp nữa đó là chất sulfat ammoniac. Để trích xuất được những chất trên đây cần phải có lượng nước tiểu rất lớn. Trước mắt hàng năm công ty GMB có thể xử lý một triệu rưỡi lít nước tiểu do một công ty dược phẩm thu gom được từ các phụ nữ mang thai để trích xuất hooc-môn cần thiết cho việc bào chế một số loại thuốc. Thời gian sau đó công ty GMB dự tính sẽ triển khai sử dụng nguồn nước tiểu được lấy từ các nhà vệ sinh công cộng mang tính cơ động được dựng lên để phục vụ các buổi trình diễn ca nhạc lớn hoặc các lễ hội quần chúng. Công ty này hy vọng ký được hợp đồng với .

• Hoá học
• Phương pháp giảng dạy hóa học
• lý thuyết các phản ứng hóa học
• nghiên cứu các phản ứng hóa học
• Tài liệu hóa học
• bài giảng môn hóa học
• Phương pháp dạy học hóa học
• Giáo trình Phương pháp dạy học hóa học
• Dạy học hóa học
• Phương pháp giảng dạy các nguyên tố
• Giảng dạy phần hóa học hữu cơ
• Giảng dạy thực hành hóa học
• Bài giảng Phương pháp dạy học hóa học 1
• Phương pháp dạy học hóa học 1
• Phương pháp dạy hóa học
• Đổi mới phương pháp dạy hóa học
• Cấu trúc của chương trình Hóa học
• Luận văn thạc sĩ giáo dục học
• Phương pháp dạy Hóa THPT
• Phương pháp thiết kế bài giảng môn Hóa
• Đổi mới phương pháp dạy Hóa
• Phương pháp dạy học THPT
• Phương pháp dạy thực hành thí nghiệm Hóa
• Dạy Hóa THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Giảng dạy bộ môn Hóa học
• Phương pháp giảng dạy bộ môn Hóa học
• Đổi mới giảng dạy bộ môn Hóa học
• Giảng dạy Hóa học trong trường THCS
• Chất lượng học tập bộ môn Hóa học
• Luận văn thạc sĩ
• Dạy Hóa lớp 11
• Dạy học hợp tác
• Cấu trúc dạy học hợp tác
• Giảng dạy hóa học phổ thông
• Phương pháp dạy học
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Phương pháp giảng dạy
• Kích thích tính tích cực học tập
• Nâng cao chất lượng học
• Giảng dạy Hóa học
• Khoa học giáo dục
• Giảng dạy Hóa học ở Đức
• Giảng dạy Hóa học ở Việt Nam
• Hệ thống giáo dục ở Việt Nam
• lý luận và phương pháp dạy học
• phương pháp dạy học môn hóa học
• dạy học tích cực
• thực nghiệm sư phạm
• quá trình dạy học hóa học
• Giáo trình Giảng dạy Hóa học
• Dạy Hóa học trường phổ thông
• Giảng dạy lý thuyết Hóa học
• Giảng dạy bài tập Hóa học
• Hóa học trung học phổ thông
• Câu hỏi vấn đáp
• Phương pháp dạy Hóa học THCS
• Dạy Hóa THCS
• Đổi mới phương pháp giảng dạy THCS
• Đổi mới phương pháp dạy môn Hóa
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Dạy học theo hợp đồng
• Interdisciplinary science
• Dạy học phân hóa
• Hoạt động nhóm trong giảng dạy Hóa học
• Phương pháp đóng vai trong giảng dạy Hóa học
• Dạy học thông qua hoạt động của người học
• Tiểu luận Lịch sử hóa học
• Lịch sử hóa học
• Tư liệu lịch sử hóa học
• Dạy học hóa học 10
• Phương pháp dạy học hóa học 10
• Phương pháp giảng dạy hóa
• Dạy học hóa học 12
• Phương pháp dạy học hóa học 12
• Kỹ thuật vào bài môn Hóa THPT
• Kỹ thuật mở đầu bài giảng
• Kỹ thuật mở đầu bài giảng môn Hóa
• Phương pháp giảng dạy học Hóa
• Dạy học theo dự án
• Dạy học dự án
• Lý luận phương pháp dạy học
• Định luật hóa học
• Phương pháp thiết kế bài giảng
• Kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng văn hóa Pháp
• Thực hành tiếng Pháp
• Giảng dạy thực hành tiếng cho người học
• Dạy kĩ năng văn hóa trong giảng dạy ngoại ngữ
• Phương pháp dạy kĩ năng văn hóa Pháp
• Khóa luận tốt nghiệp Hóa học
• Bài giảng điện tử môn Hóa học
• Bài giảng điện tử môn Hóa học 11
• Phần mềm dạy học Hóa học
• Dạng bài giảng điện tử Hóa học
• Dạy học hóa học 11
• Phương pháp dạy học hóa học 11
• Cẩm nang phương pháp sư phạm
• Phương pháp giảng dạy tích cực
• Những nguyên tắc trong giảng dạy
• Lập kế hoạch bài giảng
• Phương pháp trực quan hóa trong dạy học
• Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Âm nhạc
• Lý luận và phương pháp dạy học Âm nhạc
• Dạy học cồng chiêng của tộc người Jrai và Bahnar
• Giáo trình giảng dạy cồng chiêng
• Phương pháp dạy học Cồng chiêng của tộc người Jrai
• Thực trạng truyền dạy cồng chiêng trong tộc người Jrai
• Dạy học cồng chiêng theo phương pháp mới
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Phương pháp thảo luận nhóm
• Phương pháp giáo dục hiện đại
• Phát huy tính tích cực của học sinh
• Phương pháp dạy học Hóa 8