TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm y học đại học – Viêm khớp phong thấp tính

Viêm khớp phong thấp tính Viêm khớp phong thấp tính (viêm khớp dạng thấp tiến triển) 1. Đại cương: Viêm khớp loại phong thấp là 1 loại bệnh mãn tính, tự miễn dịch nguyên nhân chưa rõ. Tỷ lệ phát bệnh từ 1 – 3%, nữ nhiều hơn nam theo tỷ lệ 3/1, bệnh có thể phát ở mọi lứa tuổi, hay gặp hơn ở tuổi 20 – 40; bệnh tiến triển kéo dài mãn tính. Về nguyên nhân bệnh lý, cho đến nay vẫn chưa rõ, thường thấy bệnh khởi phát sau viêm nhiễm, phẫu thuật, chấn thương và sau. | Sáng kiến kinh nghiệm y học đại học - Viêm khớp phong thấp tính Viêm khớp phong thấp tính Viêm khớp phong thấp tính viêm khớp dạng thấp tiến triển 1. Đại cương Viêm khớp loại phong thấp là 1 loại bệnh mãn tính tự miễn dịch nguyên nhân chưa rõ. Tỷ lệ phát bệnh từ 1 - 3 nữ nhiều hơn nam theo tỷ lệ 3 1 bệnh có thể phát ở mọi lứa tuổi hay gặp hơn ở tuổi 20 - 40 bệnh tiến triển kéo dài mãn tính. Về nguyên nhân bệnh lý cho đến nay vẫn chưa rõ thường thấy bệnh khởi phát sau viêm nhiễm phẫu thuật chấn thương và sau đẻ. Đa số các ý kiến cho rằng bản chất bệnh là do phức hợp tính hoặc lưỡng tương tính nhân - quả của viêm nhiễm hoặc là sự rối loạn chuyển hoá trong tổ chức liên kết làm cho màng xương - khớp biến tính sản sinh kháng nguyên không phải trở thành kháng nguyên . Lâm sàng khớp có biểu hiện sưng nóng đỏ đau thường ở khớp nhỏ nhưng không làm mủ đối xứng ngày càng lan rộng và nặng dần tiến tới không cử động được và biến dạng khớp toàn thân có thể có sốt. Điện quang khe khớp hẹp lỗ chỗ đầu xương. Bản chất bệnh là phản ứng tự kháng nguyên - kháng thể yếu tố thấp là một IgM yếu tố thấp chiếm đa số ổ 80 các trường hợp còn kháng thể kháng nhân chiếm 20 có nhiều tế bào hạt nhỏ do bạch cầu ăn các phức hợp kháng nguyên - kháng thể vào trong nguyên sinh chất dịch khớp có nhiều tế bào hạt nhỏ không có đám tích tụ dạng tơ như trong luput thường hình thành những u hạt dưới da quanh các mạch máu có khi có trong cơ tim. Bổ thể trong máu thì bình thường nhưng trong dịch khớp thì giảm xuống 1 3. Ngoài ra có thể có nguyên nhân di truyền vì liên quan đến HLA - DR4. Nhưng gần đây các tác giả cho là miễn dịch lympho dịch khớp sinh ra IgG biến dị tự kháng nguyên kích thích sản xuất kháng thể chống lại yếu tố thấp . Phản ứng viêm hình thành do lắng đọng phức hợp miễn dịch hoạt hóa bổ thể các tế bào hạt nhỏ sản xuất các enzym collagenaza elastinaza phá hủy bao khớp. Lympho T ức chế bị sa sút lympho B được hoạt hoá sản xuất kháng thể nhiều là biểu hiện của rối loạn điều hòa miễn dịch. 2. Chẩn

• Y học thường thức
• sáng kiến kinh nghiệm
• phương pháp dạy học
• giáo án đại học
• chuyên ngành y
• y học cổ truyền
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4