TAILIEUCHUNG - Con bạn có phải là thần đồng?

Hầu như cha mẹ nào cũng mong muốn con mình tài giỏi, xuất chúng hơn người. Thực tế, trên thế giới ngày càng có nhiều thần đồng ở nhiều lĩnh vực khác nhau. Những đứa trẻ này được phát hiện ra tài năng từ rất sớm, kết hợp với cả quá trình học tập và rèn luyện không ngừng để trở thành những con người ưu tú. | 1 7 1 V I A Ầ -B-Ầ o Con bạn có phải là thân đông Hâu như cha mẹ nào cũng mong muốn con mình tài giỏi xuất chúng hơn người. Thực tế trên thế giới ngày càng có nhiều thân đông ở nhiều lĩnh vực khác nhau. Những đứa trẻ này được phát hiện ra tài năng từ rất sớm kết hợp với cả quá trình học tập và rèn luyện không ngừng để trở thành những con người ưu tú. Nhiều bậc phụ huynh luôn tự hỏi làm sao để phát hiện năng khiếu của trẻ để phát huy mà không vượt quá khả năng của chúng 1. Các chuyên gia đã chia thần đồng ra làm hai dạng sau - Những đứa trẻ có khả năng tự nhiên ưu việt - Những đứa trẻ có năng khiếu về một lĩnh vực đặc biệt nào đó Thần đồng được định nghĩa là những đứa trẻ có khả năng nổi trội và làm được những việc mang lại kết quả phi thường . Thuật ngữ khả năng nổi trội đề cập đến trí tuệ và cả năng khiếu nói chung có thể là năng lực học tập khả năng lãnh đạo tuy duy hình ảnh biểu diễn nghệ thuật tư duy sáng tạo hoặc khả năng thể thao. Hầu hết những nhân tài nhỏ tuổi thường thể hiện một trí nhớ rất tốt. Không có chuẩn mực nào cho một thần đồng những tài năng cụ thể sẽ được nuôi dưỡng và phát huy theo đúng tố chất riêng. Một số trẻ rất xuất sắc trong lĩnh vực này nhưng lại yếu kém trong lĩnh vực khác. Nhà toán học có thể chỉ là một người đọc trung bình nghệ sĩ giỏi có thể rất kém về toán học và một người biết đọc từ rất sớm có thể sẽ thiếu khả nắng sắp xếp thời gian và công việc. 2. Nhận diện thần đồng Trong giới kinh doanh nhiều nhà quản lý thường cố gắng tìm ra những đặc điểm và tố chất của các nhà lãnh đạo để học hỏi và phấn đấu thành công như họ. Tương tự như vậy những đứa trẻ tài năng cũng có những phẩm chất và đặc điểm riêng nổi trội mà những đứa trẻ khác không có được. Cách tốt nhất để những người làm cha mẹ phát hiện ra năng khiếu của con mình là hãy chú ý quan sát trẻ trong cách nói chuyện các hoạt động hàng ngày và cả cách trẻ tiếp thu học hỏi từ cuộc sống. Sau đây là danh sách các đặc điểm phổ biến của những thần đống từ 4 đến 6 tuổi 1. Hiếu kỳ về thế .

• Nghệ thuật sống
• tâm lý của trẻ
• cách dạy trẻ
• kỹ năng dạy trẻ
• kỹ năng sống
• nghệ thuật dạy con cái
• Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Tâm lý học
• Tâm lý của trẻ ấu nhi
• Hoạt động của trẻ mẫu giáo
• Phát triển tâm lý trẻ em
• Lịch sử phát triển tâm lý trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý trẻ em
• Đặc điểm phát triển tâm lý trẻ em
• Nghiên cứu tâm lý học trẻ em
• Giáo dục học trẻ em
• Trẻ em lứa tuổi nhà trẻ
• Tâm lý trẻ em
• Nhân cách trẻ mẫu giáo
• Bài giảng Tâm lý học trẻ em
• Hoạt động của trẻ em
• Giáo dục trẻ em
• Đặc điểm tâm lý trẻ em
• Giáo trình Tâm lý
• Tâm lí của trẻ
• Tâm lý học lứa tuổi
• Tâm lí của trẻ ấu nhi
• Tâm lý dạy học
• Rối nhiễu tâm lý
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ
• Cách xử lý của giáo viên
• Cách xử lý giáo viên mầm non
• Các rối nhiễu của trẻ
• Phát triển tâm lý trẻ
• Phát triển tâm lí học
• Nhập môn tâm lý học trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý
• Tài liệu Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý lứa tuổi
• Sự phát triển tâm lý trẻ em
• Nguyễn Thị Hồng Phượng
• Tâm lý trẻ
• Tâm lý trẻ mầm non
• Tìm hiểu tâm lý trẻ em
• Khám phá thế giới xung quanh
• Kỹ năng giao tiếp của trẻ
• Quá trình phát triển tâm lý trẻ mầm non
• Áp lực tâm lý
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Trẻ lao động sớm
• Sự ứng phó của trẻ lao động sớm
• Tâm lý trẻ lao động sớm
• Trẻ lao động sớm TP Hồ Chí Minh
• Quy luật phát triển tâm lí trẻ em
• Tâm lí học đại cương
• Luận văn Thạc sĩ
• Tâm lý học lâm sàng trẻ em
• Rối loạn tâm thần
• Hỗ trợ xã hội và bạo lực đối với phụ nữ
• Sức khỏe tâm thần của người mẹ
• Giáo trình Tâm lý học trẻ em
• Sự hình thành nhân cách của trẻ mẫu giáo
• Đặc điểm phát triển của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của trẻ dưới 3 tuổi
• tâm lý con người
• phân tích tâm lý
• Đánh giá tâm lý trẻ em
• Mức độ phát triển âm lý trẻ em
• Tâm lý của trẻ em
• Tâm lý trẻ em mầm non
• Chậm phát triển
• Chậm phát triển ở trẻ em
• Nghiên cứu khoa học trẻ vị thành niên
• Tâm lý vị thành niên
• Trẻ vị thành niên
• Khó khăn tâm lý vị thành niên
• Nguyên nhân khó khăn tâm lý
• Hậu quả khó khăn tâm lý
• Vai trò y tế học đường
• Hỗ trợ tâm lý trẻ vị thành niên
• Giáo trình Tâm lý học phát triển
• Tâm lý học phát triển
• Phát triển tâm lý người
• Tâm lý của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của tuổi nhi đồng
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học tâm lý
• Giáo viên dạy trẻ chậm phát triển
• Tâm lý giáo viên dạy trẻ
• Nhân cách giáo viên dạy trẻ CPT
• Đặc trưng giáo viên dạy trẻ CPT
• Họa đồ tâm lý giáo viên
• Bài giảng Tâm lý học giáo dục
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi vườn trẻ
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi mẫu giáo
• Sự phát triển tâm lý của trẻ
• Hoạt động tâm lý của trẻ
• Trị liệu tâm lý
• Trị liệu chơi lấy trẻ làm trung tâm
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ em
• Child centered play therapy
• Tâm lý trẻ có bố mẹ ly hôn
• Trắc nghiệm trẻ em gia đình
• Tranh vẽ gia đình của trẻ
• Tâm lý học lâm sàng
• Bệnh nhân trầm cảm
• Liệu pháp cảm xúc hành vi hợp lý
• Cảm xúc hành vi hợp lý
• Tâm lý học bệnh trẻ em
• Bệnh tâm thần trẻ em
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Tâm lý học
• Tâm lý trẻ đến tuổi vào lớp 1
• Tâm lí sẵn sàng đi học ở trẻ
• Phát triển tâm lí ở trẻ em
• Tâm lý trẻ em lứa tuổi mầm non
• Giáo dục mầm non
• Phát triển trí tuệ của trẻ