TAILIEUCHUNG - Phát Triển Bài Toán Mới Từ Bài Toán Mở Đầu

" Phát Triển Bài Toán Mới Từ Bài Toán Mở Đầu " giúp các em học sinh có tài liệu ôn tập, luyện tập nhằm nắm vững được những kiến thức, kĩ năng cơ bản, đồng thời vận dụng kiến thức để giải các bài tập toán học một cách thuận lợi và tự kiểm tra đánh giá kết quả học tập của mình | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NGÃI TRƯỜNG THCS - DTNT ba tơ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT TRIỀN BÀI TOÁN MỚI TỪ BÀI TOÁN BAN ĐẦU Môn TOÁN Người thực hiện Trần Ngọc Duy Giao viên Trường THCS - DtNt Ba Tơ Năm học 2005 - 2006 Sáng kiến kinh nghiệm Phát triển bài toán mới từ bài toán ban đầu MỞ ĐẦU Vì sao phải soạn thêm các câu hỏi và bài tập mới húng ta đã biết hệ thống câu hỏi và bài tập trong sách giáo khoa và Csách bài tập đã được biên soạn và chọn lọc sắp xếp một cách công phu và có dụng ý rất sư phạm rất phù hợp với trình độ kiến thức và năng lực của học sinh phản ảnh phần nào thực tiễn đời sống xã hội và học tập gần gũi với học sinh phù hợp với tâm lý lứa tuổi học sinh. Tuy nhiên SGK và SBT là tài liệu dành cho tất cả học sinh thành thị cũng như nông thôn miền núi cũng như miền xuôi vùng kinh tế phát triển cũng như vùng gặp khó khăn . với các đặc trưng khác nhau. Vì vậy để có những bài tập phù hợp với yêu cầu của từng tiết dạy phù hợp với từng đối tượng học sinh của mình phù hợp với hoàn cảnh thực tế địa phương mình ngoài việc khai thác triệt để các bài tập trong SGK SBT. Giáo viên phải tự mình biên soạn thêm những câu hỏi và bài tập mới. Trong việc ra đề kiểm tra chất lượng đầu năm kiểm tra học kì thi lên lớp thi chọn học sinh giỏi thì Giáo viên ra đề cần phải có năng lực sáng tác các đề Toán mới vừa đáp ứng được các yêu cầu kiểm tra đánh giá vừa đảm bảo tính khách quan công bằng và bí mật vì các đề này không nằm trong bất cứ tài liệu nào đã có . Hơn nữa ta đã biết Phương pháp giáo dục phải phát huy tính tích cực tự giác chủ động tư duy sáng tạo của người học Bồi dưỡng năng lực tự học lòng say mê học tập và ý chí vương lên Luật GD 1998 chương I điều 4 . Đó là một trong những định hướng quan trọng đoi mới phương pháp dạy học Toán là rèn luyện cho HS năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề. Muốn vậy GV phải bồi dưỡng cho HS phải có kĩ năng tự học độc lập thực chất là thói quen độc lập suy nghĩ suy nghĩ sâu sắc khoa học. Một hình thức cao của công việc học tập Trần .

• Trung học phổ thông
• bài toán mở đấu
• bài tập tiếp tuyến
• bồi dưỡng đại số 8
• tính diện tích
• kiến thức 8
• phương trình nghiệm nguyên
• Bài toán về phương trình nghiệm nguyên
• Bài tập phương trình nghiệm nguyên
• Hướng dẫn giải phương trình nghiệm nguyên
• Nghiệm nguyên của phương trình
• Tìm nghiệm phương trình
• Giải phương trình nghiệm nguyên
• Phương trình có nghiệm nguyên
• Bài tập phương trình có nghiệm nguyên
• Hệ phương trình với nghiệm nguyên
• Chuyên đề Phương trình nghiệm nguyên
• Phương pháp giải phương trình nghiệm nguyên
• Bài tập Phương trình nghiệm
• Phương pháp giải phương trình
• Ôn tập Toán
• Luận văn Toán học
• Luận văn Phương pháp toán sơ cấp
• Phương trình nghiệm nguyên bậc hai
• Phương pháp giải phương trình nghiệm nguyên bậc hai
• Bài toán với nghiệm nguyên
• Ôn thi vào lớp 10
• Ôn tập Phương trình nghiệm nguyên
• Đề thi Phương trình nghiệm nguyên
• tài liệu học môn toán
• phương pháp dạy học toán
• sổ tay toán học
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Bài toán tìm nghiệm nguyên
• Phương pháp tìm nghiệm nguyên
• Các dạng phương trình nghiệm nguyên
• Phương trình nghiêm nguyên
• Dùng bất đẳng thức
• Dùng tính chất của số chính phương
• Phương trình vô tỷ
• Phương trình nghiệm nguyên hai ẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học
• cơ sở phương trình nghiệm nguyên
• Luận văn Thạc sĩ Toán học
• Giải phương trình
• Dạng phương trình nghiệm nguyên
• Đề thi kết thúc học phần
• Đề thi kết thúc môn học
• Đề thi môn Phương pháp nghiệm nguyên
• Phương pháp nghiệm nguyên
• Phương trình tách nghiệm nguyên
• Đề thi môn Phương trình nghiệm nguyên
• Công thức nghiệm tổng quát
• Tập nghiệm nguyên dương
• Bồi dưỡng học sinh giỏi Toán 8
• Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi Toán 8
• Phương trình ước số
• Lý thuyết phần nguyên
• Lý thuyết đồng dư
• Luận văn Thạc sĩ
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ
• Phương trình vô định nghiệm nguyên
• Phương trình vô định
• Ứng dụng phương trình vô định
• Số nguyên Gauss
• Số nguyên tố Gauss
• Ứng dụng số nguyên Gauss
• Phương pháp tham số hóa
• Phương pháp miền giá trị
• Cơ sở Toán ở Tiểu học 3
• Toán ở Tiểu học 3
• Phương pháp loại trừ
• Phương pháp tách phần nguyên
• Phương pháp giải phương trình bậc hai
• Phương trình nghiệm nguyên bậc hai hai ẩn
• Giúp học sinh học tốt môn Toán
• Kinh nghiệm dạy Toán đại số
• Sáng kiến kinh nghiệm giải Toán
• Kinh nghiệm giải phương trình
• Hệ phương trình nghiêm nguyên
• Phương pháp dạy học
• Dạy tốt môn Toán
• Phương pháp học tập
• Kỹ năng dạy học
• Đổi mới phương pháp dạy học