TAILIEUCHUNG - Đánh giá hiệu quả các học phần trong chương trình đào tạo ngành giáo dục thể chất của khoa Giáo dục thể chất - Đại học Huế trên cơ sở phản hồi của người học

Bài viết Đánh giá hiệu quả các học phần trong chương trình đào tạo ngành giáo dục thể chất của khoa Giáo dục thể chất - Đại học Huế trên cơ sở phản hồi của người học bước đầu đánh giá tính hiệu quả của các HP trong CTĐT trên hai phương diện: Mức độ cần thiết các HP và mức độ hợp lý số tín chỉ (TC) các HP, từ đó đưa ra những kiến nghị cho việc cải tiến CTĐT ngành GDTC trong thời gian tới. | SPORTS FOR ALL 645 ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ CÁC HỌC PHẦN TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT CỦA KHOA GIÁO DỤC THỂ CHẤT - ĐẠI HỌC HUẾ TRÊN CƠ SỞ PHẢN HỒI CỦA NGƯỜI HỌC TS. Lê Cát Nguyên1 TS. Lê Trần Quang1 ThS. Trịnh Xuân Hồng1 Tóm tắt Đánh giá chương trình đào tạo Summary Through the assessment the CTĐT đóng vai trò quan trọng trong toàn bộ quality and effectiveness of a curriculum can quá trình xây dựng và phát triển chương trình be seen. The effectiveness of a curriculum is CT . Tính hiệu quả của một CTĐT được đánh evaluated on several fronts with the feedback giá trên nhiều khía cạnh trong đó việc thu thập of stakeholders being used as a basis for thông tin phản hồi của các bên liên quan được curriculum design and development. Based on the results of a survey of feedback from 43 sử dụng làm căn cứ để thiết kế và phát triển students majoring in Physical Education CT. Dựa trên kết quả khảo sát ý kiến phản hồi about the modules the article initially của 43 sinh viên SV ngành Giáo dục thể chất evaluates the effectiveness of the modules in GDTC về các học phần HP trong ngành the curriculum of the Physical Education học bài báo bước đầu đánh giá tính hiệu quả major on two aspects the necessity of the của các HP trong CTĐT trên hai phương diện modules and the reasonableness of the mức độ cần thiết các HP và mức độ hợp lý số number of credits thereby making tín chỉ TC các HP từ đó đưa ra những kiến recommendations for the review and update nghị cho việc cải tiến CTĐT ngành GDTC of the curriculum in the coming time. trong thời gian tới. Từ khóa Đánh giá tính hiệu quả phản hồi Keywords Evaluate efficiency feedback học phần giáo dục thể chất. electives module physical education. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ trọng Thông tin phản hồi và nhu cầu của các bên Sau nhiều năm đào tạo việc đánh giá lại liên quan được sử dụng làm căn cứ để thiết kế và CTĐT ngành GDTC trong bối cảnh mới là một phát triển chương trình dạy học . nhu cầu bức thiết. Tính hiệu quả của một CTĐT Trong quá trình

• Thể dục thể thao
• Khoa học thể thao
• Thể dục thể thao
• Giáo dục thể chất
• Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm
• Quản lý chất lượng đào tạo
• Huấn luyện thể thao
• Giáo dục thể dục thể thao
• Tâm lý thể dục thể thao
• Dinh dưỡng trong thể thao
• Khoa học thể dục thể thao
• Bài viết về thể thao
• Câu lạc bộ thể dục thể thao
• Hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa
• Thể dục thể thao quần chúng
• Chuyên ngành Karate
• Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh
• Thể dục thể thao ngoại khóa
• Công tác thể dục thể thao
• Quản lý thể dục thể thao
• Hoạt động ngoại khoá thể dục thể thao
• Phương pháp thể dục thể thao
• Phong trào tập luyện thể dục thể thao
• Đo lường thể thao
• Quản lí khoa học thể dục thể thao
• Tập luyện thể thao ngoại khóa
• Sinh viên chuyên ngành bóng bàn
• Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh
• Tạp chí Khoa học
• Khoa học Thể thao và Sức khỏe
• Quản lí Thể dục Thể thao
• Y sinh học Thể dục Thể thao
• Dạy học bóng bàn
• Ngành huấn luyện thể thao
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Môn Thể thao nâng cao
• Chuẩn kiến thức môn Thể thao nâng cao
• Chuẩn kỹ năng môn Thể thao nâng cao
• Tập luyện thể dục thể thao
• Dinh dưỡng thể thao
• Thể thao giải trí
• Thể thao ngoại khóa
• Hoạt động thể thao ngoại khóa
• Hoạt động câu lạc bộ thể dục thể thao
• Nâng cao ý thức tập luyện thể thao
• Hoạt động thể dục thể thao
• Câu lạc bộ thể dục thể thao ngoại khóa
• Xây dựng câu lạc bộ thể dục thể thao
• Tỉnh Bắc Ninh
• Ngoại khóa thể dục thể thao
• Phong trào tập luyện ngoại khóa
• Hoạt động thể thao
• Câu lạc bộ thể thao
• Nhu cầu luyện tập thể thao
• Thể chất của học sinh
• Phương pháp dạy thể dục thể thao
• Phong trào thể dục thể thao ngoại khóa
• Hoạt động tập luyện thể dục thể thao
• Thể dục thể thao ngoại khoá
• Nhu cầu luyện tập thể dục thể thao
• Công tác giáo dục thể chất
• Giảng dạy môn Giáo dục thể chất
• Thực trạng hoạt động thể dục thể thao
• Hội thảo thể thao
• Kỷ yếu hội thảo
• Nghiên cứu thể thao
• Văn hóa thể thao
• Bài tập nâng cao thể lực
• Hiệu quả hoạt động thể dục thể thao
• Trường Đại học Sư phạm Đại học Thái Nguyên
• Sinh viên không chuyên thể dục thể thao
• Nghiên cứu khoa học giáo dục thể chất
• Đào tạo nhân thực ngành Thể thao
• Giáo dục đại học
• Lý luận và thực tiễn thể dục thể thao
• Giáo dục đại học Việt Nam