TAILIEUCHUNG - Thực trạng dạy học môn bóng bàn ngành huấn luyện thể thao theo học chế tín chỉ ở trường Đại học Thể dục Thể thao Bắc Ninh

Bằng các phương pháp nghiên cứu khoa học thường qui, chúng tôi đã đánh giá thực trạng về dạy học bao gồm: Công tác chuẩn bị của giảng viên (GV), sử dụng phương pháp dạy học (PPDH), cách thức kiểm tra - đánh giá sinh viên (SV), nhận thức về mục đích, vai trò của tự học, mức độ hứng thú, tính tích cực và các điều kiện cần thiết trong công tác dạy học cho SV chuyên ngành bóng bàn ngành huấn luyện thể thao (HLTT) trường Đại học Thể dục thể thao (TDTT) Bắc Ninh. | 70 THỂ DỤC THỂ THAO QUẦN CHÚNG VÀ TRƯỜNG HỌC Thực trạng dạy học môn bóng bàn ngành huấn luyện thể thao theo học chế tín chỉ ở trường Đại học Thể dục Thể thao Bắc Ninh TS. Lê Vương Anh ThS. Nguyễn Danh Nam Q TÓM TẮT Bằng các phương pháp nghiên cứu khoa học ABSTRACT thường qui chúng tôi đã đánh giá thực trạng về By using suitable research methods we have dạy học bao gồm Công tác chuẩn bị của giảng reviewed the status of teaching including The viên GV sử dụng phương pháp dạy học PPDH preparation of the instructor the use of teaching cách thức kiểm tra - đánh giá sinh viên SV nhận methods the way of examining-assessing students thức về mục đích vai trò của tự học mức độ hứng awareness of purpose the role of self-study the thú tính tích cực và các điều kiện cần thiết trong level of excitement positives and the necessary công tác dạy học cho SV chuyên ngành bóng bàn conditions in teaching for table tennis-majored ngành huấn luyện thể thao HLTT trường Đại students Sport training Bac Ninh University học Thể dục thể thao TDTT Bắc Ninh. of Sports. Từ khóa Dạy học bóng bàn ngành huấn Keywords Teaching table tennis sport train- luyện thể thao đại học Thể dục thể thao Bắc ing Bac Ninh University of Sports. Ninh. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ phỏng vấn tọa đàm quan sát sư phạm và toán học thống kê. Đào tạo theo hệ thống tín chỉ là một hình thức đào tạo hướng đến tính năng động và lợi ích tối cao của 2. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU người học được đưa vào áp dụng ở bộ môn Bóng bàn bắt đầu năm học 2016 - 2017. Vì vậy trong thời gian . Thực trạng chuẩn bị giờ lên lớp cho SV qua mặc dù đã có nhiều cố gắng tìm hiểu và áp dụng chuyên ngành HLTT vào tổ chức dạy học ở bộ môn cũng như trong toàn Công tác chuẩn bị lên lớp là khâu quan trọng hàng trường nhưng thực sự còn gặp nhiều vướng mắc lúng

• Thể dục thể thao
• Khoa học thể thao
• Bài viết về thể thao
• Dạy học bóng bàn
• Ngành huấn luyện thể thao
• Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh
• Huấn luyện thể thao
• Giáo dục thể dục thể thao
• Tâm lý thể dục thể thao
• Dinh dưỡng trong thể thao
• Khoa học thể dục thể thao
• Câu lạc bộ thể dục thể thao
• Hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa
• Thể dục thể thao quần chúng
• Chuyên ngành Karate
• Thể dục Thể thao
• Giáo dục thể chất
• Thể dục thể thao ngoại khóa
• Công tác thể dục thể thao
• Quản lý thể dục thể thao
• Hoạt động ngoại khoá thể dục thể thao
• Phương pháp thể dục thể thao
• Phong trào tập luyện thể dục thể thao
• Đo lường thể thao
• Quản lí khoa học thể dục thể thao
• Tập luyện thể thao ngoại khóa
• Sinh viên chuyên ngành bóng bàn
• Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh
• Tạp chí Khoa học
• Khoa học Thể thao và Sức khỏe
• Quản lí Thể dục Thể thao
• Y sinh học Thể dục Thể thao
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Môn Thể thao nâng cao
• Chuẩn kiến thức môn Thể thao nâng cao
• Chuẩn kỹ năng môn Thể thao nâng cao
• Tập luyện thể dục thể thao
• Dinh dưỡng thể thao
• Thể thao giải trí
• Thể thao ngoại khóa
• Hoạt động thể thao ngoại khóa
• Hoạt động câu lạc bộ thể dục thể thao
• Nâng cao ý thức tập luyện thể thao
• Hoạt động thể dục thể thao
• Câu lạc bộ thể dục thể thao ngoại khóa
• Xây dựng câu lạc bộ thể dục thể thao
• Tỉnh Bắc Ninh
• Ngoại khóa thể dục thể thao
• Phong trào tập luyện ngoại khóa
• Hoạt động thể thao
• Câu lạc bộ thể thao
• Nhu cầu luyện tập thể thao
• Thể chất của học sinh
• Phương pháp dạy thể dục thể thao
• Phong trào thể dục thể thao ngoại khóa
• Hoạt động tập luyện thể dục thể thao
• Thể dục thể thao ngoại khoá
• Nhu cầu luyện tập thể dục thể thao
• Công tác giáo dục thể chất
• Giảng dạy môn Giáo dục thể chất
• Thực trạng hoạt động thể dục thể thao
• Hội thảo thể thao
• Kỷ yếu hội thảo
• Nghiên cứu thể thao
• Văn hóa thể thao
• Bài tập nâng cao thể lực
• Hiệu quả hoạt động thể dục thể thao
• Trường Đại học Sư phạm Đại học Thái Nguyên
• Sinh viên không chuyên thể dục thể thao
• Nghiên cứu khoa học giáo dục thể chất
• Đào tạo nhân thực ngành Thể thao
• Giáo dục đại học
• Lý luận và thực tiễn thể dục thể thao
• Giáo dục đại học Việt Nam