TAILIEUCHUNG - Nghiên cứu lựa chọn test đánh giá khả năng thực hiện đòn đánh ippon (3 điểm) của sinh viên chuyên ngành karate ngành huấn luyện thể thao trường đại học thể dục thể thao Bắc Ninh

Kiểm tra đánh giá năng lực thực hành của sinh viên (SV) Thể dục Thể thao (TDTT) nói chung, chuyên ngành Karate trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh (ĐHTDTTBN) nói riêng là việc làm quan trọng và cần thiết. Bằng những phương pháp nghiên cứu thường quy trong TDTT đề tài tiến hành nghiên cứu lựa chọn test đánh giá khả năng thực hiện đòn đánh Ippon (3 điểm) của SV chuyên ngành Karate ngành huấn luyện thể thao (HLTT) trường Đại học TDTT Bắc Ninh. | THỂ DỤC THỂ THAO QUẦN CHÚNG VÀ TRƯỜNG HỌC 49 Nghiên cứu lựa chọntest đánh giá khả năng thực hiện đòn đánh ippon 3 điểm của sinh viên chuyên ngành karate ngành huấn luyện thể thao trường đại học thể dục thể thao Bắc Ninh TS. Nguyễn Hồng Đăng Q TÓM TẮT Kiểm tra đánh giá năng lực thực hành của sinh viên SV Thể dục Thể thao TDTT nói chung ABSTRACT chuyên ngành Karate trường Đại học Thể dục thể Testing and evaluating the practical capacity of thao Bắc Ninh ĐHTDTTBN nói riêng là việc students in general Karate majors of Bac Ninh làm quan trọng và cần thiết. Bằng những phương Sports University in particular is an important pháp nghiên cứu thường quy trong TDTT đề tài and necessary. By the methods of routine tiến hành nghiên cứu lựa chọn test đánh giá khả research in sports we conducted research and năng thực hiện đòn đánh Ippon 3 điểm của SV selected tests to assess the ability to perform chuyên ngành Karate ngành huấn luyện thể thao Ippon attack 3 points of Karate majors in Bac HLTT trường Đại học TDTT Bắc Ninh. Ninh Sport University. Từ khóa test Đánh giá Ippon Chuyên Keywords test Evaluate Ippon Karate ngành Karate. VẤN ĐỀ 2. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Hiện nay đổi mới phương pháp dạy học là một yêu 1. Xác định các nguyên tắc khi lựa chọn test đánh cầu cấp bách có tính chất đột phá để nâng cao chất giá khả năng thực hiện đòn đánh Ippon 3 điểm của lượng dạy học trong các trường đại học. Đổi mới SV chuyên ngành Karate ngành HLTT trường phương pháp dạy học đòi hỏi phải tiến hành một cách ĐHTDTTBN đồng bộ đổi mới từ nội dung chương trình giáo trình Dựa vào mục đích yêu cầu về giảng dạy kỹ thuật phương pháp dạy học cho đến kiểm tra đánh kết quả việc lựa chọn các test đánh giá đảm bảo các nguyên tắc dạy học. Kiểm tra đánh giá có vai trò rất to lớn đến việc

• Thể dục thể thao
• Khoa học thể thao
• Bài viết về thể thao
• Chuyên ngành Karate
• Thể dục Thể thao
• Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh
• Huấn luyện thể thao
• Giáo dục thể dục thể thao
• Tâm lý thể dục thể thao
• Dinh dưỡng trong thể thao
• Khoa học thể dục thể thao
• Câu lạc bộ thể dục thể thao
• Hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa
• Thể dục thể thao quần chúng
• Giáo dục thể chất
• Thể dục thể thao ngoại khóa
• Công tác thể dục thể thao
• Quản lý thể dục thể thao
• Hoạt động ngoại khoá thể dục thể thao
• Phương pháp thể dục thể thao
• Phong trào tập luyện thể dục thể thao
• Đo lường thể thao
• Quản lí khoa học thể dục thể thao
• Tập luyện thể thao ngoại khóa
• Sinh viên chuyên ngành bóng bàn
• Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh
• Tạp chí Khoa học
• Khoa học Thể thao và Sức khỏe
• Quản lí Thể dục Thể thao
• Y sinh học Thể dục Thể thao
• Dạy học bóng bàn
• Ngành huấn luyện thể thao
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Môn Thể thao nâng cao
• Chuẩn kiến thức môn Thể thao nâng cao
• Chuẩn kỹ năng môn Thể thao nâng cao
• Tập luyện thể dục thể thao
• Dinh dưỡng thể thao
• Thể thao giải trí
• Thể thao ngoại khóa
• Hoạt động thể thao ngoại khóa
• Hoạt động câu lạc bộ thể dục thể thao
• Nâng cao ý thức tập luyện thể thao
• Hoạt động thể dục thể thao
• Câu lạc bộ thể dục thể thao ngoại khóa
• Xây dựng câu lạc bộ thể dục thể thao
• Tỉnh Bắc Ninh
• Ngoại khóa thể dục thể thao
• Phong trào tập luyện ngoại khóa
• Hoạt động thể thao
• Câu lạc bộ thể thao
• Nhu cầu luyện tập thể thao
• Thể chất của học sinh
• Phương pháp dạy thể dục thể thao
• Phong trào thể dục thể thao ngoại khóa
• Hoạt động tập luyện thể dục thể thao
• Thể dục thể thao ngoại khoá
• Nhu cầu luyện tập thể dục thể thao
• Công tác giáo dục thể chất
• Giảng dạy môn Giáo dục thể chất
• Thực trạng hoạt động thể dục thể thao
• Hội thảo thể thao
• Kỷ yếu hội thảo
• Nghiên cứu thể thao
• Văn hóa thể thao
• Bài tập nâng cao thể lực
• Hiệu quả hoạt động thể dục thể thao
• Trường Đại học Sư phạm Đại học Thái Nguyên
• Sinh viên không chuyên thể dục thể thao
• Nghiên cứu khoa học giáo dục thể chất
• Đào tạo nhân thực ngành Thể thao
• Giáo dục đại học
• Lý luận và thực tiễn thể dục thể thao
• Giáo dục đại học Việt Nam