TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Nâng cao chất lượng dạy học trực tuyến cho học sinh tiểu học

Mục đích nghiên cứu của sáng kiến "Nâng cao chất lượng dạy học trực tuyến cho học sinh tiểu học" là tìm hiều và tổng kết được những khó khăn, thuận lợi của học sinh và giáo viên khi tham gia dạy học trực tuyến. Tìm được một số biện pháp để giải quyết những khó khăn mà giáo viên và học sinh gặp phải khi dạy học trực tuyến giúp các em học trực tuyến hiệu quả. | 1 PHẦN I MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn sáng kiến kinh nghiệm Trong thời gian qua nền giáo dục Việt Nam cũng như các nước trên thế giới có nhiều thay đổi do dịch bệnh covid 19. Để phòng chống dịch đã có nhiều giai đoạn học sinh phải thay đổi từ học trực tiếp sang trực tuyến. Ở thời gian đầu khi học sinh mới học trực tuyến tôi thấy nhiều em chưa tích cực tham gia vào các hoạt động của tiết học. Các hoạt động tương tác của cô và trò còn nhiều hạn chế. Nhiều tiết học chưa có hiệu quả cao. Cùng với sự bùng nổ Công nghệ thông tin đã tác động lớn đến nền giáo dục nước nhà. Để không dừng việc học tập của học sinh bản thân tôi cũng nhận thức được trách nhiệm của mình. Là giáo viên giảng dạy lớp 5 một khối lớp được quan tâm hàng đầu bởi lẽ các em là học sinh cuối cấp. Do vậy việc học tập để nắm được kiến thức là rất quan trọng. Nếu cứ dừng việc học tập trên lớp các em sẽ khó có thể theo kịp chương trình khi quay trở lại học. Với mong muốn giúp các em có những tiết học trực tuyến nhẹ nhàng không đè nặng áp lực tiết học quấn hút gây được hứng thú học sinh học tập dễ tiếp thu kiến thức. Chính vì những lí do nêu trên tôi lựa chọn biện pháp Nâng cao chất lượng dạy học trực tuyến cho học sinh tiểu học. 2. Mục đích nghiên cứu Tìm hiều và tổng kết dược những khó khăn thuận lợi của học sinh và giáo viên khi tham gia dạy học trực tuyến. Tìm được một số biện pháp để giải quyết những khó khăn mà giáo viên và học sinh gặp phải khi dạy học trực tuyến giúp các em học trực tuyến hiệu quả. 3. Nhiệm vụ nghiên cứu Để đạt được mục đích trên tôi cần thực hiện những nhiệm vụ sau - Nghiên cứu các phương pháp dạy học trực tuyến phù hợp. - Nghiên cứu các phần mềm hỗ trợ dạy học trực tuyến. - Nghiên cứu đặc điểm tâm lí học sinh Tiểu học. 4. Đối tượng nghiên cứu Tổng hợp bởi 2 Nâng cao chất lượng dạy học trực tuyến cho học sinh Tiểu học. 5. Phạm vi nghiên cứu Trong đề tài này tôi chỉ nghiên cứu ở Tập thể học sinh lớp 5a5 Trường Tiểu học Thuỵ An mà tôi chủ nhiệm. PHẦN II NỘI DUNG I. Thực trạng ban .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Giáo dục Tiểu học
• Dạy học trực tuyến
• Học tập trực tuyến
• Phương thức đào tạo trực tuyến
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4