TAILIEUCHUNG - Vận dụng kết hợp kỹ thuật phân vai và kỹ thuật chia nhóm vào việc giảng dạy học phần Thực hành kế toán tài chính

Trong bài viết này, tác giả đã khái quát nội dung, ưu điểm và hạn chế của hai kỹ thuật này, nêu lên cách thức sử dụng và đánh giá việc áp dụng trong giảng dạy Học phần Thực hành kế toán tài chính tại Trường đại học kinh tế Nghệ An, đồng thời nêu ra một số ý kiến cá nhân để có thể nâng cao hiệu quả giảng dạy Học phần Thực hành kế toán tài chính thông qua việc sử dụng hai kỹ thuật này. | VẬN DỤNG KẾT HỢP KỸ THUẬT PHÂN VAI VÀ KỸ THUẬT CHIA NHÓM VÀO VIỆC GIẢNG DẠY HỌC PHẦN THỰC HÀNH KẾ TOÁN TÀI CHÍNH Họ tên ThS. Trần Thị Thanh Tâm Đơn vị công tác Bộ môn Kế toán Khoa kế toán phân tích Tóm tắt Kỹ thuật dạy học phân vai và kỹ thuật chia nhóm là hai trong số các kỹ thuật dạy học tích cực nhằm khai thác tính chủ động và các tiềm năng có sẵn của người học. Trong bài viết này tác giả đã khái quát nội dung ưu điểm và hạn chế của hai kỹ thuật này nêu lên cách thức sử dụng và đánh giá việc áp dụng trong giảng dạy Học phần Thực hành kế toán tài chính tại Trường đại học kinh tế Nghệ An đồng thời nêu ra một số ý kiến cá nhân để có thể nâng cao hiệu quả giảng dạy Học phần Thực hành kế toán tài chính thông qua việc sử dụng hai kỹ thuật này. LỜI MỞ ĐẦU Tiêu chí đào tạo của Trường Đại học kinh tế Nghệ An là thực tế đón đầu và hội nhập do đó cải tiến phương pháp dạy giảng dạy và học tập theo hướng tích cực hoạt động học tập phát huy tính chủ động sáng tạo và năng lực của sinh viên là vấn đề luôn được các Tổ bổ môn quan tâm chỉ đạo thực hiện. Hoạt động đào tạo chuyển từ dạy là chính sang học là chính người học chủ động chiếm lĩnh kiến thức kỹ năng và phẩm chất cho mình. Để thực hiện được điều này đòi hỏi giảng viên phải áp dụng các kỹ thuật dạy học tích cực để có thể giúp sinh viên phát huy được năng lực tự học. Có thể kể đến các kỹ thuật như kỹ thuật khăn trải bàn kỹ thuật các mảnh ghép sơ đồ KWL kỹ thuật sơ đồ hóa kiến thức kỹ thuật tia chớp kỹ thuật XYZ kỹ thuật bể cá kỹ thuật ổ bi kỹ thuật 3 lần 3 kỹ thuật phân vai kỹ thuật chia nhóm Đặc thù học phần Thực hành kế toán tài chính là môn học có nội dung chủ yếu là thực hành sinh viên thao tác trực tiếp trên chứng từ và sổ sách kế toán. Qua nghiên cứu các kỹ thuật và thực tiễn giảng dạy tác giả nhận định rằng có hai kỹ thuật có thể áp dụng hiệu quả nhất đối với môn học này đó là kết hợp kỹ thuật phân vai và kỹ thuật chia nhóm. Bài viết này sẽ phân tích góp phần làm rõ nội dung hai kỹ thuật này khả năng áp dụng và .

• Kế toán - Kiểm toán
• Kỹ thuật dạy học tích cực
• Thực hành kế toán tài chính
• Kế toán tài chính
• Sổ sách kế toán
• Kế toán quản trị
• Môi trường học tập tích cực
• Xây dựng môi trường học tập tích cực
• Hướng dẫn kỹ thuật dạy học tích cực
• Tìm hiểu kỹ thuật dạy học tích cực
• Nâng cao hiểu biết dạy học tích cực
• Bài giảng Chuyên đề
• Dạy học tích cực
• Phương pháp dạy học tích cực
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Vấn đề đổi mới dạy học
• Giáo dục tiểu học
• Module Tiểu học 16
• Một số kỹ thuật dạy học tích cực
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Dạy học tích cực văn bản dân gian 10
• Phương pháp dạy học
• Kỹ thuật dạy học
• Kỹ thuật động não
• Kỹ thuật bể cá
• Kỹ thuật chia sẻ nhóm đôi
• Các kỹ thuật dạy học tích cực
• Kỹ thuật tia chớp
• Lược đồ tư duy
• Kỹ thuật KWL KWLH
• Bài giảng Quản lý điều dưỡng
• Quản lý điều dưỡng
• Mô hình dạy học tích cực
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Sáng kiến kinh nghiệm Trung học phổ thông
• Kỹ thuật đặt câu hỏi trong dạy học
• Kỹ thuật dạy học chủ động
• Phương pháp dạy học môn Toán
• Lý luận dạy học tích cực
• Giáo dục phổ thông
• Module THPT 18
• Khoa học giáo dục
• Phương pháp giảng dạy tích cực
• Kỹ thuật giảng dạy tích cực
• Thuyết giảng theo kiểu tích cực
• Giảng dạy theo kiểu truy vấn
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học Hình học
• Luận văn Thạc sĩ
• Dạy học môn Kỹ thuật điện
• Công nghệ dạy học hiện đại
• Phương pháp dạy học kỹ thuật
• Module Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục thường xuyên
• Module Giáo dục thường xuyên 17
• Bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Hóa học
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THPT
• Phương pháp dạy học cụ thể
• Quan điểm dạy học
• Công nghiệp 4 0
• Học phần Kế toán
• Sinh viên khối kinh tế
• Dạy học thực hành kỹ thuật
• Thực hành kỹ thuật
• Định hướng dạy học tích cực
• Định hướng dạy học tương tác
• Dạy học Vật lí
• Quản lý đổi mới phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học theo hướng tích cực
• Dạy học tính cực trường trung cấp
• Quản lý giáo dục
• Bồi dưỡng Tiểu học
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên
• Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên
• Bài thu hoạch BDTX giáo viên Module TH16
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn 11
• Kỹ thuật dạy học tích cực trong văn học
• kỹ năng học đường
• kỹ năng giảng dạy
• kinh nghiệm dạy học
• bí quyết giảng dạy học sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Văn
• Vận dụng kỹ thuật
• Giảng dạy Ngữ văn THPT
• Sáng kiến giảng dạy
• Kinh nghiệm giảng dạy
• Phương pháp giảng dạy
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Nâng cao chất lượng giảng dạy
• Môn Phân tích hoạt động kinh doanh
• Hoạt động sản xuất kinh doanh
• Dạy học theo nhóm
• Phương pháp dạy học theo nhóm