Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Trong bài viết này, tác giả đã khái quát nội dung, ưu điểm và hạn chế của hai kỹ thuật này, nêu lên cách thức sử dụng và đánh giá việc áp dụng trong giảng dạy Học phần Thực hành kế toán tài chính tại Trường đại học kinh tế Nghệ An, đồng thời nêu ra một số ý kiến cá nhân để có thể nâng cao hiệu quả giảng dạy Học phần Thực hành kế toán tài chính thông qua việc sử dụng hai kỹ thuật này. | VẬN DỤNG KẾT HỢP KỸ THUẬT PHÂN VAI VÀ KỸ THUẬT CHIA NHÓM VÀO VIỆC GIẢNG DẠY HỌC PHẦN THỰC HÀNH KẾ TOÁN TÀI CHÍNH Họ tên ThS. Trần Thị Thanh Tâm Đơn vị công tác Bộ môn Kế toán Khoa kế toán phân tích Tóm tắt Kỹ thuật dạy học phân vai và kỹ thuật chia nhóm là hai trong số các kỹ thuật dạy học tích cực nhằm khai thác tính chủ động và các tiềm năng có sẵn của người học. Trong bài viết này tác giả đã khái quát nội dung ưu điểm và hạn chế của hai kỹ thuật này nêu lên cách thức sử dụng và đánh giá việc áp dụng trong giảng dạy Học phần Thực hành kế toán tài chính tại Trường đại học kinh tế Nghệ An đồng thời nêu ra một số ý kiến cá nhân để có thể nâng cao hiệu quả giảng dạy Học phần Thực hành kế toán tài chính thông qua việc sử dụng hai kỹ thuật này. LỜI MỞ ĐẦU Tiêu chí đào tạo của Trường Đại học kinh tế Nghệ An là thực tế đón đầu và hội nhập do đó cải tiến phương pháp dạy giảng dạy và học tập theo hướng tích cực hoạt động học tập phát huy tính chủ động sáng tạo và năng lực của sinh viên là vấn đề luôn được các Tổ bổ môn quan tâm chỉ đạo thực hiện. Hoạt động đào tạo chuyển từ dạy là chính sang học là chính người học chủ động chiếm lĩnh kiến thức kỹ năng và phẩm chất cho mình. Để thực hiện được điều này đòi hỏi giảng viên phải áp dụng các kỹ thuật dạy học tích cực để có thể giúp sinh viên phát huy được năng lực tự học. Có thể kể đến các kỹ thuật như kỹ thuật khăn trải bàn kỹ thuật các mảnh ghép sơ đồ KWL kỹ thuật sơ đồ hóa kiến thức kỹ thuật tia chớp kỹ thuật XYZ kỹ thuật bể cá kỹ thuật ổ bi kỹ thuật 3 lần 3 kỹ thuật phân vai kỹ thuật chia nhóm Đặc thù học phần Thực hành kế toán tài chính là môn học có nội dung chủ yếu là thực hành sinh viên thao tác trực tiếp trên chứng từ và sổ sách kế toán. Qua nghiên cứu các kỹ thuật và thực tiễn giảng dạy tác giả nhận định rằng có hai kỹ thuật có thể áp dụng hiệu quả nhất đối với môn học này đó là kết hợp kỹ thuật phân vai và kỹ thuật chia nhóm. Bài viết này sẽ phân tích góp phần làm rõ nội dung hai kỹ thuật này khả năng áp dụng và .
