TAILIEUCHUNG - Thực trạng tổ chức hoạt động thực tập sư phạm của sinh viên ngành Giáo dục thể chất trường Đại học Thể dục Thể thao Bắc Ninh

Bài viết trình bày kết quả khảo sát thực trạng tổ chức thực tập sư phạm của sinh viên ngành Giáo dục thể chất trong các giai đoạn: chuẩn bị thực tập sư phạm, thực hiện thực tập sư phạm, đánh giá kết quả thực tập sư phạm và các điều kiện hỗ trợ thực tập sư phạm. | THỂ DỤC THỂ THAO QUẦN CHÚNG VÀ TRƯỜNG HỌC 43 Thực trạng tổ chức hoạt động thực tập sư phạm của sinh viên ngành giáo dục thể chất trường Đại học Thể dục Thể thao Bắc Ninh TS. Phạm Đức Toàn TS. Nguyễn Văn Hải Q TÓM TẮT Hoạt động thực tập sư phạm TTSP của sinh viên SV ngành Giáo dục thể chất GDTC Trường Đại học thể dục thể thao Bắc Ninh ĐH TDTT BN có những điểm chung và những đặc thù riêng so với hoạt động TTSP của các ngành đào tạo khác ở khối trường sư phạm. Bài viết trình bày kết quả khảo sát thực trạng tổ chức hoạt động TTSP của SV ngành GDTC theo các khâu Chuẩn bị TTSP triển khai TTSP đánh giá kết quả TTSP và các điều kiện hỗ trợ TTSP. Từ khóa Thực tập sư phạm ngành Giáo dục thể chất trường ĐH TDTT Bắc Ninh ABSTRACT Pedagogical internship activities of students in Ảnh minh họa Physical Education at Bac Ninh Sport University have common and unique characteristics compared to the pedagogical internship activities of other training disciplines at the University of vàng có đạo đức nghề nghiệp và lối sống lành Physical Education. offense. The article presents mạnh có kiến thức và kĩ năng chuyên môn TDTT và the results of surveying the status of the trường học đáp ứng yêu cầu giảng dạy nghiên cứu organization of pedagogical internships of và ứng dụng khoa học vào công tác giảng dạy ở các students in Physical Education in the following trường học và cơ sở giáo dục - đào tạo của các tổ stages Preparation of pedagogical practice chức giáo dục . implementation of pedagogical practice TTSP của SV ngành GDTC ở giai đoạn 2 là dịp assessment of internship results pedagogy and SV tiếp xúc trực tiếp với thực tế giáo dục sinh động conditions to support pedagogical practice. của nghề nghiệp. Thực tế giáo dục và GDTC có tác Keywords Pedagogical internship Physical dụng củng cố mở

• Thể dục thể thao
• Hoạt động thực tập sư phạm
• Thực tập sư phạm
• Sinh viên ngành Giáo dục thể chất
• Giáo dục đại học
• Đào tạo nhân lực thể thao
• Ngành Quản lí giáo dục
• Chương trình giáo dục đại học
• Mục đích hoạt động thực tập sư phạm
• Phương thức tổ chức thực tập sư phạm
• Quản lí hoạt động thực tập sư phạm
• Hoạt động thực tập sư phạm của sinh viên
• Sinh viên ngành sư phạm tiểu học
• Phát triển quản lí thực tập sư phạm
• Trường Cao đẳng Sơn La
• Quản lí hoạt động thực tập của sinh viên
• Sinh viên khoa sư phạm
• Trường Đại học An Giang
• Mô hình thực tập sư phạm
• Dạy hợp tác
• Quản lý giáo dục
• Kĩ năng ngôn ngữ nói
• Sinh viên sư phạm
• Rèn luyện kĩ năng ngôn ngữ nói
• Biểu hiện của kĩ năng ngôn ngữ nói
• Thực tập giáo dục
• Hoạt động thực tập giáo dục
• Năng lực sư phạm
• Thực tập giảng dạy môn học
• Sinh viên thực tập giáo dục
• Kỹ năng hoạt động giáo dục
• Giáo dục mầm non
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Kỹ năng sư phạm mầm non
• Thực tập sư phạm mầm non
• Rèn luyện năng lực sư phạm mầm non
• Tạp chí Giáo dục
• Bài viết về giáo dục
• Quản lí Quản lí hoạt động học tập
• Nghề nghiệp của sinh viên sư phạm
• Hoạt động tự học của sinh viên sư phạm
• Chương trình đào tạo
• Sư phạm ngoại ngữ
• Hoạt động đào tạo nghiệp vụ sư phạm
• Hệ thống cơ sở đào tạo giáo viên
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Đại học An Giang
• Quản lý hoạt động thực tập sư phạm
• Thực tập nghiệp vụ sư phạm
• Công tác thực tập nghiệp vụ sư phạm
• Trường Đại học Thể dục Thể thao Bắc Ninh
• Kỹ năng tổ chức hoạt động ngoại khóa
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý hoạt động học
• Thực trạng quản lý hoạt động học
• Giải pháp quản lý hoạt động học
• Lý luận quản lý hoạt động học
• Hoạt động học tập ở trường
• Báo cáo tổng kết thực tập cuối khóa
• Báo cáo thực tập Sư phạm
• Tổ chức hoạt động dạy học
• Dạy học Mỹ thuật
• Giáo dục tiểu học
• Mỹ thuật lớp 4
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Khó khăn tâm lý trong học tập
• Hoạt động học tập sinh viên sư phạm
• Thực trạng khó khăn tâm lý học tập
• Tâm lý sinh viên
• Giải pháp giảm khó khăn tâm lý
• Báo cáo thu hoạch thực tập
• Báo cáo thu hoạch thực tập sư phạm
• Trường Mầm non 16 4
• Tình hình thực tế giáo dục
• Hoạt động chủ nhiệm lớp
• Cách soạn giáo án mầm non
• Trường Tư thục Mầm non Mây Hồng
• Công tác chủ nhiệm
• Thực tập giảng dạy
• Hoạt động công tác chủ nhiệm
• Công tác chủ nhiệm mầm non
• Quản lý hoạt động đánh giá kết quả thực tập
• Hoạt động đánh giá kết quả thực tập
• Thực trạng hoạt động tập luyện ngoại khóa
• Hoạt động tập luyện ngoại khóa
• Phong trào tập luyện thể thao
• Giáo dục thể chất
• Luyện thể thao ngoại khoá
• luận văn quản lý giáo dục
• thực nghiệm sư pham
• tăng cường hoạt động nghiên cứu khoa học
• ứng dụng công nghệ thông tin
• hoạt động làm bài tập lớn
• tăng cường hoạt động tự nhiên
• hoạt động nghiên cứu khoa học
• Đo lường thể thao
• Phát triển thể dục thể thao
• Quản lý công tác thể dục thể thao
• Luận văn Sư phạm
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Giáo dục phổ thông Việt Nam
• Đổi mới phương pháp dạy học văn xuôi
• Khoa Giáo dục mầm non
• Đào tạo giáo viên mầm non
• Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non
• Chất lượng đào tạo giáo viên
• Công tác định hướng nghề nghiệp ứng dụng
• Quản lí công tác thực tập sư phạm
• Đổi mới phương pháp giáo dục
• Rèn luyện kĩ năng sư phạm
• Hứng thú học tập
• Tích cực hoạt động
• Giáo dục thể chất và thể thao
• Hoạt động giáo dục thể chất
• Hứng thú hoạt động thể thao của sinh viên