TAILIEUCHUNG - Quản lí hoạt động thực tập sư phạm của sinh viên ngành sư phạm tiểu học, trường Cao đẳng Sơn La - thực trạng và biện pháp khắc phục

Bài viết đề cập thực trạng quản lí hoạt động thực tập sư phạm của sinh viên ngành sư phạm tiểu học Trường Cao đẳng Sơn La. Đồng thời đưa ra 6 biện pháp nhằm khắc phục cũng như đổi mới và hoàn thiện bộ máy tổ chức, phát triển đội ngũ quản lí, hoàn thiện cơ chế quản lí hoạt động, chỉ đạo xây dựng và phê duyệt kế hoạch,. Để nắm nội dung . | VJE Tạp chí Giáo dục, Số 429 (Kì 1 - 5/2018), tr 1-5 QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG THỰC TẬP SƯ PHẠM CỦA SINH VIÊN NGÀNH SƯ PHẠM TIỂU HỌC, TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƠN LA - THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC Bùi Thị Thùy - Trường Cao đẳng Sơn La Ngày nhận bài: 09/01/2018; ngày sửa chữa: 11/01/2018; ngày duyệt đăng: 24/01/2018. Abstract: This article presents the reality of management of pedagogic practice of students majoring in primary education at Son La College. Also, the article proposes some solutions to overcome existing difficulties in pedagogic practice management such as innovating organization, developing the managerial staff, making and approving plans, practicing and evaluating the plans and investing money in materials needed for pedagogic practice. Finally, practical tests of management methodologies to control pedagogic practice of students in Son La College are suggested in this work. Keywords: Reality, solutions, pedagogic practice of students. thiết bị dạy học đảm bảo cho SV sư phạm TTSP; môi trường sư phạm tốt. . Thực trạng hoạt động thực tập sư phạm của sinh viên ngành Sư phạm tiểu học, Trường Cao đẳng Sơn La Để đánh giá được thực trạng hoạt động, chúng tôi tiến hành phương pháp điều tra bằng phiếu trắc nghiệm khảo sát nhận thức của 250 cán bộ quản lí (CBQL) và GV hướng dẫn TTSP về mức độ thực hiện các nội dung (thời gian khảo sát từ 20/02/2016 đến 03/04/2016, học kì II năm học 2015-2016). Cụ thể: . Tổ chức thực tập sư phạm SV sư phạm đi thực tập được chia thành đoàn, theo hình thức: Cơ sở đào tạo giáo viên cử một GV sư phạm làm trưởng đoàn đến các cơ sở thực tập để cùng với giáo viên ở cơ sở thực tập hướng dẫn SV thực tập. Mỗi đoàn khoảng 30-40 em, trưởng đoàn là GV Khoa Sư phạm Tiểu học - Mầm non. Các phó đoàn là SV được lựa chọn trong cán bộ lớp có năng lực trong học tập cũng như biết cách tổ chức quản lí các hoạt động để giúp việc cho trưởng đoàn. Các đoàn được chia SV thành các nhóm chủ nhiệm + chuyên môn (7 nhóm .

• Giáo dục học
• Quản lí hoạt động thực tập sư phạm
• Hoạt động thực tập sư phạm của sinh viên
• Sinh viên ngành sư phạm tiểu học
• Phát triển quản lí thực tập sư phạm
• Trường Cao đẳng Sơn La
• Thực tập sư phạm
• Ngành Quản lí giáo dục
• Chương trình giáo dục đại học
• Hoạt động thực tập sư phạm
• Mục đích hoạt động thực tập sư phạm
• Phương thức tổ chức thực tập sư phạm
• Quản lí hoạt động thực tập của sinh viên
• Sinh viên khoa sư phạm
• Trường Đại học An Giang
• Tạp chí Giáo dục
• Bài viết về giáo dục
• Quản lí Quản lí hoạt động học tập
• Nghề nghiệp của sinh viên sư phạm
• Hoạt động tự học của sinh viên sư phạm
• Chất lượng đào tạo giáo viên
• Công tác định hướng nghề nghiệp ứng dụng
• Quản lí công tác thực tập sư phạm
• Đổi mới phương pháp giáo dục
• Rèn luyện kĩ năng sư phạm
• Hoạt động quản lí đào tạo
• Hình thức vừa làm vừa học
• Công tác tuyển sinh
• Chương trình đào tạo
• Phương pháp dạy học
• Kiểm tra đánh giá kết quả học tập
• Hoạt động tư vấn của cố vấn học tập
• Công tác cố vấn học tập
• Quản lí đào tạo
• Quản lý giáo dục
• Đổi mới giáo dục
• Hoạt động ngoại khoá thể dục thể thao
• Phương pháp thể dục thể thao
• Phong trào tập luyện thể dục thể thao
• Đo lường thể thao
• Quản lí khoa học thể dục thể thao
• Luận văn Thạc sĩ
• Khoa học Thông tin thư viện
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học Thư viện
• Nhu cầu tin
• Cao đẳng Sơn La
• Cơ sở dữ liệu
• Khoa học thư viện
• Hoạt động thông tin thư viện
• Đào tạo theo học chế tín chỉ
• Nguồn lực thông tin
• Văn hóa công sở
• Quy chế văn hóa công sở
• Đội ngũ cán bộ
• Công chức và viên chức
• Rèn nghiệp vụ sư phạm
• Năng lực nghề
• Giáo dục mầm non
• Dạy học môn Địa lí các châu lục
• Kĩ thuật mảnh ghép
• Dạy học tích cực
• Nâng cao chất lượng học tập
• Luận văn Thạc sĩ Thông tin Thư viện
• Thông tin Thư viện
• Công tác phục vụ người dùng tin
• Người dùng tin
• Thiết kế trò chơi
• Thiết kế trò chơi trong dạy học
• Dạy học môn Cơ sở Tự nhiên Xã hội
• Giáo dục tiểu học
• Đào tạo giáo viên tiểu học
• Chất lượng học tập của sinh viên
• Phát triển năng lực tự học
• Năng lực tự học của sinh viên
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Rèn luyện kĩ năng tự học
• Giáo dục nhân cách
• Giáo dục đạo đức
• Giáo dục đạo đức cách mạng
• Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh
• Giáo dục chính trị tư tưởng
• Giáo dục đạo đức cho sinh viên
• Kho tàng văn học dân gian Việt Nam
• Triết học giáo dục
• Lý luận dạy học
• lắp đặt mạng
• điều hành mạng
• an ninh mạng
• bảo mật mạng
• cách nối mạng