TAILIEUCHUNG - Thông tin Giáo dục Quốc tế - Số 26/2016

Thông tin Giáo dục Quốc tế - Số 24/2015 trình bày hội nhập quốc tế và tầm nhìn chiến lược; thách thức của hội nhập quốc tế & vai trò của lãnh đạo chiến lược; Tổng thuật Hội thảo Quốc tế Việt Nam-Vương quốc Anh: “Quốc tế hóa GD ĐH tại Việt Nam: Vai trò lãnh đạo chiến lược trong xây dựng hoạt động giảng dạy và nghiên cứu chất lượng cao” do Trường Đại học Giáo dục, ĐHQG-HN phối hợp University of Hull (UK) tổ chức ngày tại Hà Nội. | Thông tin Giáo dục Quốc tế - Số 26 2016 .den color inherit .ttnd ol .ttnd ul .ttnd dl padding 0 0px 0 20px .ttnd hr margin 10px 0px .ttnd a href javascript void 0 .ttnd a href color inherit dtextscript p text-align left dtextscript img vertical-align middle Thông tin lt br gt Giáo dục Quốc tế lt br gt Số 26 2016 lt br gt lt br gt lt br gt lt br gt lt br gt HỘI NHẬP lt br gt QUỐC TẾ và lt br gt TẦM NHÌN lt br gt CHIẾN LƯỢC lt br gt Lời giới thiệu lt br gt N lt br gt ếu có một cụm từ nào được nhắc đi nhắc lại không ngừng trong hầu hết mọi cuộc thảo lt br gt luận về cải cách GD ĐH từ Âu sang Á những năm gần đây thì đó chính là cụm từ quốc tế lt br gt hóa . Không chỉ những nước đang phát triển phải chịu áp lực cải thiện hệ thống GD ĐH lt br gt của mình nhằm hội nhập quốc tế ngay cả những trường ĐH lâu đời ở các nước phát triển cũng lt br gt nhận thấy nhu cầu phải đẩy mạnh tiến trình quốc tế hóa của trường mình để duy trì lợi thế cạnh lt br gt tranh và tiếp tục vươn lên. lt br gt lt br gt Việt Nam cũng không ra ngoài dòng chảy đó nếu không muốn nói là nhu cầu hội nhập của lt br gt Việt Nam còn bức thiết hơn do đất nước đã trải qua một thời gian dài tập trung vào các mối liên lt br gt hệ với các nước trong hệ thống xã hội chủ nghĩa trước đây và hiện vẫn còn phải đương đầu với lt br gt nhiều khó khăn và thách thức trong giai đoạn chuyển đổi sang kinh tế thị trường. Vì vậy không có lt br gt gì đáng ngạc nhiên khi câu hỏi làm thế nào để hội nhập tốt hơn có hiệu quả hơn đã và đang tiếp lt br gt tục là câu hỏi thường trực của lãnh đạo các trường cũng như các nhà làm chính sách. lt br gt lt br gt Tuy thế hiện đang có một số xu hướng đáng e ngại. Đó là xu hướng nhằm vào những biểu lt br gt hiện hình thức và lợi ích ngắn hạn thay cho chú trọng đến nền tảng giá trị và mục tiêu lâu dài lt br gt trong việc quốc tế hóa. Đó là việc sao chép mô hình phương Tây mà không thực sự hiểu những lt br gt giá trị làm nền tảng cho mô hình ấy cũng như không nhận thức được .

• Giáo dục học
• Thông tin Giáo dục Quốc tế
• Thông tin Giáo dục Quốc tế số 26
• Thông tin Giáo dục Quốc tế năm 2016
• Giáo dục Quốc tế
• Xây dựng hoạt động giảng dạy
• Thông tin Giáo dục Quốc tế số 28
• Tư nhân trong giáo dục đại học
• Tư nhân trong giáo dục
• Thông tin Giáo dục Quốc tế số 7
• Thông tin Giáo dục Quốc tế năm 2013
• Cải cách giáo dục đại học
• Thông tin Giáo dục Quốc tế số 27
• Quan hệ đối tác xuyên quốc gia
• Giáo dục đại học
• Thông tin Giáo dục Quốc tế số 9
• Thông tin Giáo dục Quốc tế năm 2012
• Thông tin Giáo dục Quốc tế số 12
• Thông tin Giáo dục Quốc tế năm 2014
• Vấn đề giới
• Phát triển giáo dục đại học
• Thông tin Giáo dục Quốc tế số 23
• Thông tin Giáo dục Quốc tế năm 2015
• Giáo dục đại học Malaysia
• Thông tin Giáo dục Quốc tế số 24
• Đối tác giáo dục
• Thông tin Giáo dục Quốc tế số 8
• Đặc điểm của trường đại học nghiên cứu
• Thông tin Giáo dục Quốc tế số 11
• Hệ thống phân tầng ở Việt Nam
• Giáo đại học Hà Lan
• Thông tin Giáo dục Quốc tế số 25
• Vai trò của trường đại học
• Môi trường sáng tạo khởi nghiệp
• Thông tin Giáo dục Quốc tế số 03
• Quản trị trường đại học
• Văn hóa tổ chức
• Văn hóa tổ chức trường đại học
• Hợp tác giữa nhà trường và doanh nghiệp
• Thông tin Giáo dục Quốc tế số 10
• Trường đại học và doanh nghiệp Singapore
• Thông tin Giáo dục Quốc tế số 13
• Đại học đẳng cấp thế giới
• Thông tin Giáo dục Quốc tế số 14
• Mô hình Đại học Hoa Tiêu
• Thông tin Giáo dục Quốc tế số 22
• Xếp hạng đại học toàn cầu
• Thông tin Giáo dục Quốc tế số 29
• Thông tin Giáo dục Quốc tế năm 2017
• Mô hình đào tạo mới của Minerva
• Thông tin Giáo dục Quốc tế số 30
• Quản trị nhân sự
• Thông tin Giáo dục Quốc tế số 31
• Mô hình quản trị nhân sự
• Thông tin Giáo dục Quốc tế số 4 và 5
• Xu hướng toàn cầu quản trị đại học
• Thông tin Giáo dục Quốc tế số 6
• Tiêu thụ giáo dục công
• Cấu trúc của hệ thống giáo dục
• Đề bạt giảng viên
• Thông tin Giáo dục Quốc tế số 2
• Trường đại học nghiên cứu