TAILIEUCHUNG - Đào tạo, bồi dưỡng giảng viên khoa Thi hành án hình sự và hỗ trợ tư pháp đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ trong tình hình mới

Khoa Thi hành án hình sự và hỗ trợ tư pháp được thành lập vào tháng 02/1996, là đơn vị đào tạo nghiệp vụ chuyên ngành của lực lượng Cảnh sát trực thuộc Trường Đại học Cảnh sát nhân dân có trách nhiệm giúp Hiệu trưởng tổ chức biên soạn tài liệu dạy học, giảng dạy nghiệp vụ Thi hành án hình sự và hỗ trợ tư pháp theo chương trình đào tạo của Bộ Công an; tổ chức nghiên cứu khoa học trong giảng viên và học viên; quản lý cán bộ giảng dạy; tham gia quản lý, giáo dục sinh viên theo quy chế của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Công an và quy định của Trường. | Đào tạo bồi dưỡng giảng viên khoa Thi hành án hình sự và hỗ trợ tư pháp đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình mới Đào tạo bồi dưỡng giảng viên Khoa Thi hành án hình sự và Hỗ trợ tư pháp đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình mới Nguyễn Văn Sơn Trường Đại học Cảnh sát nhân dân 1 . Khoa Thi hành án hình sự và hỗ quản lý cán bộ giảng dạy tham gia quản trợ tư pháp được thành lập vào lý giáo dục sinh viên theo quy chế của Bộ tháng 02 1996 là đơn vị đào tạo Giáo dục và Đào tạo Bộ Cơng an và quy nghiệp vụ chuyên ngành của lực lượng định của Trường1. Cảnh sát trực thuộc Trường Đại học Cảnh Trải qua gần 20 năm hình thành và sát nhân dân cĩ trách nhiệm giúp Hiệu phát triển cán bộ giảng viên của đơn vị trưởng tổ chức biên soạn tài liệu dạy học đã khơng ngừng học tập rèn luyện nâng giảng dạy nghiệp vụ Thi hành án hình sự cao phẩm chất đạo đức năng lực cơng tác và hỗ trợ tư pháp theo chương trình đào khắc phục khĩ khăn xây dựng đơn vị ngày tạo của Bộ Cơng an tổ chức nghiên cứu càng lớn mạnh. Hiện nay tổng số giảng khoa học trong giảng viên và học viên viên của Khoa là 15 đồng chí trong đĩ cĩ 01 Trưởng khoa 03 Phĩ Trưởng khoa. Nhìn chung phần lớn các giảng viên của 1 Quyết định số 11633 QĐ-X11-X12 ngày 30 09 2016 của Bộ trưởng Bộ Cơng an quy định chức năng nhiệm Khoa cĩ tuổi đời cịn trẻ Từ đủ 23 đến 30 vụ quyền hạn và tổ chức bộ máy của Khoa Thi hành án tuổi cĩ 05 đồng chí chiếm tỷ lệ 35 71 hình sự và hỗ trợ tư pháp thuộc Trường Đại học CSND. từ đủ 30 đến 40 tuổi cĩ 07 đồng chí chiếm SỐ 95 - THÁNG 11 TẠP CHÍ KHGD CSND - 15 Chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 11 ngành giáo dục cải tạo phạm nhân cho 20 khĩa hệ chính quy tập trung với 728 sinh viên 12 khĩa hệ vừa làm vừa học với sinh viên 05 khĩa hệ liên thơng với 647 sinh viên. Cĩ 4 lượt giảng viên đạt danh hiệu Giảng viên dạy giỏi cấp Bộ nhiều lượt giảng viên đạt tỷ lệ 50 từ trên 40 tuổi cĩ 02 đồng chí danh hiệu giảng viên dạy giỏi cấp trường chiếm tỷ lệ 14 29 . 03 lượt giảng viên tham gia .

• Giáo dục học
• Đào tạo giảng viên
• Bồi dưỡng giảng viên
• Thi hành án hình sự và hỗ trợ tư pháp
• Quản lý cán bộ giảng dạy
• Chương trình đào tạo của Bộ Công an
• Luận văn Thạc sĩ Kinh tế
• Hoàn thiện công tác đào tạo giảng viên
• Thực trạng công tác đào tạo giảng viên
• Giải pháp đào tạo giảng viên
• Đào tạo giảng viên trường đại học
• Tài liệu đào tạo giảng viên
• Nâng cao các kỹ năng cho giảng viên
• Bồi dưỡng trình độ cho giảng viên
• Đánh giá năng lực giảng viên
• Huấn luyện đào tạo giảng viên
• Nâng cao chất lượng giảng viên
• Bài giảng Đào tạo giáo viên dạy nghề
• Đào tạo giáo viên dạy nghề
• Đào tạo giáo viên dạy nghề ở Việt Nam
• Mô hình đào tạo nghề
• Bồi dưỡng giáo viên dạy nghề
• Hoạt động đào tạo giảng viên
• Đội ngũ giảng viên
• Bồi dưỡng đội ngũ giảng viên
• Hoạt động đào tạo bồi dưỡng
• Quy hoạch đội ngũ giảng viên
• Phát triển đội ngũ giảng viên
• Đổi mới công tác đào tạo đội ngũ giảng viên
• Chất lượng đội ngũ giảng viên
• Cơ chế quản lý đội ngũ giảng viên
• Giải pháp trong công tác đào tạo đội ngũ giảng viên
• Chương trình đào tạo giảng viên lâm sàng
• Đào tạo giảng viên lâm sàng
• Vấn đề đào tạo giảng viên lâm sàng
• Chăm sóc người bệnh
• Điều trị người bệnh
• Hướng dẫn lâm sàng cho bác sĩ
• Đổi mới đào tạo giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Bồi dưỡng giảng viên đại học
• Phương pháp đào tạo đội ngũ giảng viên
• Lấy ý kiến sinh viên
• Hoạt động lấy ý kiến sinh viên
• Hoạt động giảng dạy của giảng viên
• Lấy ý kiến sinh viên về giảng viên
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Chương trình lấy ý kiến sinh viên
• Khoa ngôn ngữ và văn hóa nước ngoài
• Chất lượng đào tạo của khoa ngôn ngữ
• Chất lượng giảng dạy của giảng viên
• Đại học Văn Hiến
• Dịch vụ hỗ trợ sinh viên
• Mức độ hài lòng của sinh viên
• Phương pháp giảng dạy của giảng viên
• Đánh giá về chất lượng đào tạo
• Đổi mới đào tạo nghề
• Bài giảng Đổi mới đào tạo nghề
• Nâng cao năng lực thực hành nghề
• Đào tạo nghề
• Sổ tay đào tạo giảng viên
• Đào tạo giảng viên ToT
• Tài liệu tham khảo ToT
• Giảng viên ToT
• Cán bộ khuyến nông
• Đặc điểm PTD
• Luận văn Thạc sĩ Quản trị nhân lực
• Luận văn Thạc sĩ
• Đào tạo đội ngũ giảng viên
• Công tác đào tạo giảng viên
• Giáo dục thể chất
• Giảng viên dạy Giáo dục thể chất
• Giảng viên chủ nhiệm
• Cố vấn học tập
• Đào tạo theo hình thức tín chỉ
• Nhiệm vụ giáo dục và đào tạo của giảng viên
• Quyền và nghĩa vụ của sinh viên
• Vai trò của giảng viên nữ khoa Luật
• Sự nghiệp đào tạo nguồn nhân lực
• Chất lượng đội ngũ giảng viên nữ
• Số lượng đội ngũ giảng viên nữ
• Trình độ chuyên môn nghiệp vụ giảng viên nữ
• Công tác đào tạo giảng viên đại học
• Công tác Hợp tác quốc tế
• Nâng cao trình độ giảng viên
• Chính sách cho giảng viên
• Đào tạo cử nhân thông tin thư viện
• Chất lượng đào tạo cử nhân
• Xây dựng đội ngũ giảng viên
• Chương trình đào tạo cán bộ thư viện
• Hoàn thiện chương trình đào tạo
• Tìm hiểu đào tạo cán bộ thư viện
• Phương pháp dạy học tích cực
• Vai trò của giảng viên
• Việc tự học của sinh viên
• Đào tạo theo học chế tín chỉ
• Chất lượng đào tạo
• Giải pháp đảm bảo chất lượng
• Đảm bảo chất lượng đào tạo
• Chất lượng đào tạo của giáo viên
• Chương trình đào tạo
• Tập huấn giảng viên
• Phát triển nguồn nhân lực
• Đào tạo sau đại học
• Đội ngũ giảng viên sau đại học
• Nghiệp vụ sư phạm
• Chương trình giảng dạy tâm lý học
• Đánh giá của sinh viên
• Giảng dạy Tâm lý học
• Chương trình đào tạo giáo viên
• Quản lý đội ngũ giảng viên
• Công tác quản lý đội ngũ giảng viên
• Đại học Đà Nẵng
• Đào tạo lại giáo viên
• Môn Giáo dục công dân
• Quy trình đào tạo lại
• Đổi mới chương trình giảng dạy
• Bồi dưỡng cho giáo viên giáo dục công dân
• Giảng dạy theo chương trình giáo dục
• Giảng dạy chuyên đề
• Chuyên viên nội bộ
• Chuyên đề giảng dạy
• Trình độ chuyên môn
• Đào tạo nhân sự
• Đào tạo cán bộ nhân viên
• Đào tạo chuyên môn