TAILIEUCHUNG - KHNNQS 13 - 5.2018 22-31 Trương Hoài Uyên

| v lý luận chuyên ngành ------------------------------------------ CÁC ĐẶC ĐIỂM CÚ PHÁP VÀ NGỮ NGHĨA CỦA BIỆN PHÁP NGOA DỤ TRONG CÁC BÀI HÁT TIẾNG ANH VÀ TIẾNG VIỆT TRƯƠNG HOÀI UYÊN Đại học Ngoại ngữ - ĐH Đà Nẵng E3 thuyen@ Ngày nhận bài 15 3 2018 ngày sửa chữa 23 4 2018 ngày duyệt đăng 20 5 2018 TÓM TẮT Bài báo phân tích ngôn ngữ ngoa dụ được sử dụng trong các ca khúc tiếng Anh và tiếng Việt trên bình diện cú pháp và ngữ nghĩa. Dựa trên lý thuyết của Galperin 1981 và Clardige 2011 bài báo khảo sát ngôn ngữ ngoa dụ trên các bình diện cú pháp thể hiện ở các cấp độ ngôn ngữ và và trên bình diện ngữ nghĩa về các trường nghĩa. Phương pháp phân tích định tính được sử dụng trong việc thu thập và phân tích dữ liệu. Nguồn dữ liệu 300 mẫu gồm các từ ngữ và cú có chứa các cách diễn đạt ngoa dụ trong đó 150 mẫu tiếng Anh và 150 mẫu tiếng Việt. Kết quả nghiên cứu cho thấy biện pháp ngoa dụ sử dụng trong các ca khúc tiếng Anh và tiếng Việt có những điểm khác biệt và tương đồng trên bình diện ngữ nghĩa ở các phạm trù nghĩa trong đó sự cường điệu số sự đam mê đau đớn mất mát hạnh phúc lạc quan chiếm ưu thế và cú pháp như các dạng cụm từ cấu trúc so sánh và mệnh đề. Bài báo hy vọng có thể cung cấp cho người học những kiến thức cơ bản trong việc hiểu và sử dụng ngôn ngữ ngoa dụ trong các kỹ năng đọc hiểu viết và dịch thuật đối với những người làm công tác giảng dạy họ cũng có thể sử dụng bài báo như một tư liệu tham khảo trong công việc chuyên môn liên quan đến biện pháp tu từ ngoa dụ. Từ khóa bài hát biện pháp tu từ cú pháp ngoa dụ ngữ nghĩa 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Các bản tình ca là nguồn cảm hứng cho hầu hết những người học ngoại ngữ bất kể nền văn hoá. Trong khi giai điệu gây ấn tượng đối với người nghe vẻ đẹp của ca từ vẫn chứa những điều bí ẩn cần được khám phá thêm. Trong số các biện pháp tu từ được sử dụng biện pháp ngoa dụ đóng vai trò nổi bật tuy nhiên ít được nghiên cứu đầy đủ. Theo Galperin 1981 ngoa dụ là một sự phóng đại có chủ ý hoặc phóng đại một đặc điểm cần

• Ngôn ngữ học