TAILIEUCHUNG - KHNNQS - 14 - 7.2018 54-60 Phùng T hương Giang

| v phương pháp giảng dạy ------------------------------------- TẠO CẢM HỨNG HỌC TẬP TRONG GIẢNG DẠY TỪ VỰNG VÀ NGỮ PHÁP TIẾNG THÁI LAN CƠ SỞ THÔNG QUA TRÒ CHOI PHÙNG THỊ HƯƠNG GIANG Đại học Hà Nội H giangpth@ Ngày nhận bài 21 5 2018 ngày sửa chữa 18 6 2018 ngày duyệt đăng 20 6 2018 TÓM TẮT Tiếng Thái Lan là một trong các ngôn ngữ Đông Nam Á được đưa vào giảng dạy chính thức tại một số trường đại học của Việt Nam từ nhiều năm qua. Tuy nhiên những tài liệu nghiên cứu về tình hình giảng dạy các chương trình đào tạo tiếng Thái Lan đặc biệt là các tài liệu liên quan đến phương pháp giảng dạy tiếng Thái Lan tại Việt Nam vẫn còn rất hạn chế. Bài viết trình bày về vai trò của việc tạo cảm hứng trong các tiết học ngữ pháp và từ vựng đặc điểm của các trò chơi được áp dụng trong tiết dạy từ vựng và ngữ pháp tiếng Thái Lan cơ sở nhằm tạo cảm hứng học tập cho sinh viên đồng thời giới thiệu một số trò chơi có thể áp dụng trong các tiết học ngữ pháp và từ vựng tiếng Thái. Bằng phương pháp áp dụng trò chơi trong các tiết dạy từ vựng và ngữ pháp tiếng Thái Lan sẽ khiến sinh viên cảm thấy thoải mái có hứng thú tiếp nhận kiến thức mới và có thể vận dụng các kiến thức được học vào thực tế thông qua các hoạt động vui chơi. Ngoài ra đây cũng là phương pháp giúp giáo viên có thể phát triển kỹ năng dạy đồng thời có thể kiểm tra đánh giá khả năng của sinh viên một cách hiệu quả. Từ khóa phương pháp dạy qua trò chơi từ vựng ngữ pháp tiếng Thái Lan 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Trong thời đại hiện nay việc đẩy mạnh khuyến khích mở rộng và phát triển các chương trình dạy và học các ngôn ngữ trong khu vực Đông Nam Á là nhiệm vụ rất quan trọng và cần thiết đối với nước ta nhất là khi Cộng đồng kinh tế ASEAN vừa chính thức thành lập ngày 31 12 2015 bởi lẽ ngôn ngữ chính là phương tiện giao tiếp tốt nhất và là tiền đề cho việc phát triển mối quan hệ giao lưu trong tất cả các lĩnh vực như kinh tế văn hóa xã hội giữa các quốc gia Đông Nam Á. Trong số các ngôn ngữ của các nước ASEAN không thể không kể đến

• Ngôn ngữ học