TAILIEUCHUNG - Một số biện pháp nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học của giảng viên các trường đại học địa phương thuộc miền Đông và miền Tây Nam Bộ

Trong bài viết này, tác giả đề xuất các biện pháp thích hợp để nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học của giáo viên các trường đại học địa phương, góp phần vào việc nâng cao chất lượng hoạt động khoa học của các trường ĐH địa phương đó là vấn đề cần thiết mang ý nghĩa tích cực. | Võ Văn Lộc TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐHSP TPHCM _ MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO NĂNG LỰC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA GIẢNG VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỊA PHƯƠNG THUỘC MIỀN ĐÔNG VÀ MIỀN TÂY NAM BỘ VÕ VĂN LỘC* TÓM TẮT Bài viết đề cập một số biện pháp nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học (NCKH) của giảng viên (GV) các trường đại học (ĐH) địa phương thuộc miền Đông (MĐ) và miền Tây Nam Bộ (MTNB). 5 nhóm biện pháp được khảo sát,gồm: Nhóm biện pháp về tổ chức, quản lí và đầu tư kinh phí, trang thiết bị cấp Cơ quan ban ngành; nhóm biện pháp về tổ chức, quản lí và đầu tư kinh phí, trang thiết bị cấp Trường ĐH; nhóm biện pháp về nâng cao năng lực NCKH; nhóm biện pháp về hợp tác trong và ngoài nước; nhóm biện pháp về chuyển giao công nghệ (CGCN) đều được đánh giá là khả thi. Từ khóa: biện pháp, năng lực nghiên cứu khoa học, biện pháp nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học. ABSTRACT A number of methods to improve scientific research capability of the lecturers in universities in Southeastern and Southwestern Vietnam The paper discusses a number of methods to improve scientific research capability of lecturers in universities in Southeastern and Southwestern Vietnam. With five solution groups are examined: the solution group of the organization, management and investment of funds, Agencies and sectors equipments; the solution group of the organization, management and investment of funds, University equipments; the solution group of improving scientific research capability, the solution group of domestic and international cooperation, the solution group of transferring technology, are assessed to be viable. Keywords: methods, scientific research capability, methods to improve scientific research capability. 1. Đặt vấn đề Thực tiễn cho thấy, hoạt động NCKH cùng với chất lượng đào tạo là một trong hai nhiệm vụ quan trọng đối với bất cứ một trường học. Phải khẳng định rằng, hoạt động NCKH

• Giáo dục học
• Năng lực nghiên cứu khoa học
• Nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học
• Trường đại học địa phương
• Hoạt động nghiên cứu khoa học
• Đầu tư kinh phí
• Nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học của giảng viên
• Vấn đề nghiên cứu khoa học
• Việc nghiên cứu khoa học
• Giảng viên đại học
• Trường đại học định hướng nghiên cứu
• Phát triển khả năng nghiên cứu khoa học
• Đội ngũ giảng viên
• Kiến thức nghiên cứu khoa học
• Kĩ năng nghiên cứu khoa học
• Thái độ với nghiên cứu khoa học
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Phát triển năng lực nghiên cứu khoa học
• Năng lực nghiên cứu khoa học giáo dục
• Nghiên cứu khoa học giáo dục
• Sinh viên đại học sư phạm
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ
• Khoa học Giáo dục
• Bồi dưỡng năng lực nghiên cứ khoa học cho giáo viên
• Tri thức về nghiên cứu khoa học giáo dục
• Đào tạo nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên sư phạm
• Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
• Năng lực giảng dạy
• Năng lực sư phạm
• Đạo đức nhà giáo
• Năng lực chuyên môn nghiệp vụ
• Xã hội học
• Yếu tố ảnh hưởng năng lực nghiên cứu
• Nữ cán bộ nghiên cứu khoa học
• Nữ cán bộ nghiên cứu xã hội
• Năng lực nghiên cứu nữ cán bộ
• Nữ cán bộ
• Dạy học hóa học
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Kế hoạch tự học
• Đánh giá năng lực nghiên cứu khoa học
• Định hướng phát triển năng lực
• Sinh thái học
• Sinh học lớp 12
• Dạy học dự án
• Dự án học tập
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Bồi dưỡng năng lực nghiên cứu khoa học
• Giáo dục cho sinh viên Sư phạm Địa lí
• Sư phạm Địa lí
• Năng lực đội ngũ giảng viên đại học
• Phụ nữ tham gia nghiên cứu khoa học
• Nhân lực nữ nghiên cứu khoa học
• Nguồn nhân lực nữ
• Phụ nữ Việt Nam
• Nghiên cứu khả năng chịu lực vật liệu tre
• Ứng dụng vật liệu tre trong xây dựng
• Tạp chí khoa học và công nghệ
• Báo cáo nghiên cứu khoa học
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ Triết học
• Nâng cao năng lực giảng dạy
• Giảng viên Khoa học Xã hội và Nhân văn
• Trường Đại học Quân sự
• Quản lí giáo dục
• Quản lí hoạt động nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học theo hướng tiếp cận năng lực
• Phát triển năng lực nghề nghiệp
• Giải pháp phát triển năng lực nghề nghiệp
• Năng lực nghề nghiệp của giảng viên trẻ
• Kinh nghiệm quốc tế về phát triển năng lực nghề nghiệp
• Năng lực nghiên cứu khoa học
• Năng lực xây dựng môi trường giáo dục dân chủ
• Năng lực phát triển quan hệ xã hội và cộng đồng
• Tiến trình nghiên cứu khoa học
• Năng lực khoa học của học sinh
• Học sinh trung học cơ sở
• Dạy học môn Vật lí
• Phát triển năng lực khoa học cho học sinh
• Quá trình dạy học kiến thức vật lí
• Xây dựng được khung logic nghiên cứu
• Dạy học môn Khoa học tự nhiên
• Mô hình ASK
• Sinh viên kinh tế
• Trường Đại học Đồng Tháp
• Tài liệu phục vụ nghiên cứu
• Động lực nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Nghiên cứu lí luận
• Sư phạm tiếng Anh
• Môi trường giáo dục hiện đại
• Phương thức phát triển năng lực nghiên cứu khoa học
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ ngành Giáo dục
• Têu chí đánh giá năng lực nghiên cứu
• Nghiên cứu khoa học cấp trường
• Quá trình tham gia nghiên cứu
• Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường
• Năng lực cạnh tranh
• Năng lực cạnh tranh của cảng biển
• Vai trò của cảng biển
• Phân loại cảng biển