TAILIEUCHUNG - Một số biện pháp phát triển năng lực nghiên cứu cho giảng viên trẻ trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

Bài viết trình bày một số biện pháp phát triển năng lực nghiên cứu khoa học (NCKH) cho giảng viên trẻ (GVT) Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh (ĐHSP TPHCM). Dựa trên kết quả khảo sát, bài viết cũng đưa ra kết quả đánh giá của cán bộ quản lí (CBQL) và GVT về mức độ khả thi của các giải pháp trên. Kết quả cho thấy các giải pháp đã đề cập được CBQL và GVT đánh giá là khả thi trong việc phát triển năng lực NCKH của GVT Trường ĐHSP TPHCM. | TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐHSP TPHCM Nguyễn Thị Minh Hồng và tgk _ MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGHIÊN CỨU CHO GIẢNG VIÊN TRẺ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NGUYỄN THỊ MINH HỒNG*, NGUYỄN VĨNH KHƯƠNG** TÓM TẮT Bài viết trình bày một số biện pháp phát triển năng lực nghiên cứu khoa học (NCKH) cho giảng viên trẻ (GVT) Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh (ĐHSP TPHCM). Dựa trên kết quả khảo sát, bài viết cũng đưa ra kết quả đánh giá của cán bộ quản lí (CBQL) và GVT về mức độ khả thi của các giải pháp trên. Kết quả cho thấy các giải pháp đã đề cập được CBQL và GVT đánh giá là khả thi trong việc phát triển năng lực NCKH của GVT Trường ĐHSP TPHCM. Từ khóa: năng lực nghiên cứu khoa học, phát triển khả năng nghiên cứu khoa học, biện pháp, giảng viên trẻ Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh. ABSTRACT Some solutions to develop the research capacity of young lecturers of Ho Chi Minh City University of Education This article presents some solutions to develop the research capacity of young lecturers of Ho Chi Minh City University of Education. Based on the result of survey, the article also presetns the result of evaluating the possibility of the mentioned solutions made by the managers and young lecturers. It is shown that these solutions have the ability to develop the scientific research capacity of young lecturers of Ho Chi Minh City University of Education. Keywords: research capacity, research capacity development, solutions, young lecturers of Ho Chi Minh City University of Education. 1. Đặt vấn đề Để tạo nguồn lực cho sự nghiệp giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ (KH&CN), Nghị quyết số 14/NQ-CP của Chính phủ ngày 02/11/2005 về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đại học Việt Nam (giai đoạn 2006 - 2020) đã xác định: “Nâng cao rõ rệt quy mô, hiệu quả hoạt động KH&CN trong các cơ sở giáo dục đại học. Các trường đại học (ĐH) .

• Ngôn ngữ học
• Năng lực nghiên cứu khoa học
• Phát triển khả năng nghiên cứu khoa học
• Đội ngũ giảng viên
• Kiến thức nghiên cứu khoa học
• Kĩ năng nghiên cứu khoa học
• Thái độ với nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học của giảng viên
• Vấn đề nghiên cứu khoa học
• Nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học
• Việc nghiên cứu khoa học
• Giảng viên đại học
• Trường đại học định hướng nghiên cứu
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Phát triển năng lực nghiên cứu khoa học
• Năng lực nghiên cứu khoa học giáo dục
• Nghiên cứu khoa học giáo dục
• Sinh viên đại học sư phạm
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ
• Khoa học Giáo dục
• Bồi dưỡng năng lực nghiên cứ khoa học cho giáo viên
• Tri thức về nghiên cứu khoa học giáo dục
• Đào tạo nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên sư phạm
• Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
• Năng lực giảng dạy
• Năng lực sư phạm
• Đạo đức nhà giáo
• Năng lực chuyên môn nghiệp vụ
• Xã hội học
• Yếu tố ảnh hưởng năng lực nghiên cứu
• Nữ cán bộ nghiên cứu khoa học
• Nữ cán bộ nghiên cứu xã hội
• Năng lực nghiên cứu nữ cán bộ
• Nữ cán bộ
• Dạy học hóa học
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Kế hoạch tự học
• Đánh giá năng lực nghiên cứu khoa học
• Định hướng phát triển năng lực
• Sinh thái học
• Sinh học lớp 12
• Dạy học dự án
• Dự án học tập
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Bồi dưỡng năng lực nghiên cứu khoa học
• Giáo dục cho sinh viên Sư phạm Địa lí
• Sư phạm Địa lí
• Trường đại học địa phương
• Hoạt động nghiên cứu khoa học
• Đầu tư kinh phí
• Năng lực đội ngũ giảng viên đại học
• Phụ nữ tham gia nghiên cứu khoa học
• Nhân lực nữ nghiên cứu khoa học
• Nguồn nhân lực nữ
• Phụ nữ Việt Nam
• Nghiên cứu khả năng chịu lực vật liệu tre
• Ứng dụng vật liệu tre trong xây dựng
• Tạp chí khoa học và công nghệ
• Báo cáo nghiên cứu khoa học
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ Triết học
• Nâng cao năng lực giảng dạy
• Giảng viên Khoa học Xã hội và Nhân văn
• Trường Đại học Quân sự
• Quản lí giáo dục
• Quản lí hoạt động nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học theo hướng tiếp cận năng lực
• Phát triển năng lực nghề nghiệp
• Giải pháp phát triển năng lực nghề nghiệp
• Năng lực nghề nghiệp của giảng viên trẻ
• Kinh nghiệm quốc tế về phát triển năng lực nghề nghiệp
• Năng lực nghiên cứu khoa học
• Năng lực xây dựng môi trường giáo dục dân chủ
• Năng lực phát triển quan hệ xã hội và cộng đồng
• Tiến trình nghiên cứu khoa học
• Năng lực khoa học của học sinh
• Học sinh trung học cơ sở
• Dạy học môn Vật lí
• Phát triển năng lực khoa học cho học sinh
• Quá trình dạy học kiến thức vật lí
• Xây dựng được khung logic nghiên cứu
• Dạy học môn Khoa học tự nhiên
• Mô hình ASK
• Sinh viên kinh tế
• Trường Đại học Đồng Tháp
• Tài liệu phục vụ nghiên cứu
• Động lực nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Nghiên cứu lí luận
• Sư phạm tiếng Anh
• Môi trường giáo dục hiện đại
• Phương thức phát triển năng lực nghiên cứu khoa học
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ ngành Giáo dục
• Têu chí đánh giá năng lực nghiên cứu
• Nghiên cứu khoa học cấp trường
• Quá trình tham gia nghiên cứu
• Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường
• Năng lực cạnh tranh
• Năng lực cạnh tranh của cảng biển
• Vai trò của cảng biển
• Phân loại cảng biển