TAILIEUCHUNG - Nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học của giảng viên ở các trường Đại học hiện nay

Nghiên cứu khoa học là lĩnh vực hoạt động quan trọng luôn được Đảng và Nhà nước ta hết sức quan tâm. Xuất phát từ thực tế đó mà bài viết "Nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học của giảng viên ở các trường Đại học hiện nay" đã được thực hiện. | NÂNG CAO NANG Lực NGHIÊN cứu KHOA HỌC CÚA GIẢNG VIÊN ở CÁC TRUÔNG ĐẠI HỌC HIÊN NAY o ThS. ĐINH XUAN KHUE Nghiên khoa học NCKH là lĩnh vực hoạt động quan trọng luôn được Đàng và Nhà nước ta hết sức quan tâm. Vãn kiện Đại hội Đáng toàn quốc lổn thứ X đã xác định Phớt triển mạnh kết hợp chặt giữa hoạt động khoa học và công nghệ với giáo dục và đào tạo để thực sự phát huy vai trò quốc sách hàng đầu tạo động lực đẩy nhanh công nghiệp hoà hiện đại hoá và phát triển kinh tế tri thức 1 . Đồng thời trong Vân kiện cũng nêu rõ mục tiêu Phấn đấu đến nam 2010 nâng lục khoa học và công nghệ nước ta đạt trình độ của cóc nước tiên tiến trong khu vực trên một số tĩnh vực quan trọng 2 . Để đạt được mục tiêu yêu cáu đó các học viện các trường đại học phải không ngừng đổi mới nâng cao chất lượng giáo dục - đào tạo và NCKH mà vân đề có ý nghĩa quyết định là nâng cao nâng lực giảng dạy và nâng lực NCKH của đội ngũ giảng viên GV . GV là một bộ phạn quan trọng trong hệ thống giáo dục- đào tạo và NCKH ở các trường đại học. Luột Giáo dục của nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam đã khổng định Nhà giáo giữ vai quyết định trong việc đám bào chất lượng giáo dục 3 . Do đó cần phài quan tâm xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ GV mà trọng tâm là nâng cao nâng lực giáng dạy và NCKH của họ. Trong những nam qua hệ thống lành đao quàn lí ở các trường đại học đã có những chủ trương biện pháp đúng đắn nhằm nâng cao nãng lực NCKH của GV. Mạt khác GV ờ trường đai học cũng đã ý thức được vai trò trách nhiệm của mình trong hoạt động NCKH của nhà trường đâ tham gia nhiều hình thức hoạt động khoa học thường xuyên nỗ lực nghiên cứu phát triển bô sung lí luân và thực tiễn cho bài giảng. Một bộ phân không nhỏ GV đõ có nhiều bài báo khoa học đãng trên các tạp chí và tham gia nghiên cứu nhiều công trình khoa học các cốp. Tuy nhiên trước sư phát triển kỉnh tế chính trị - xã hội yêu cầu nâng cao chốt lượng giáo dục - đào tạo thì nâng lực NCKH của một số GV còn hạn chế. Vì vây các trường đại học cần phải tiếp tục

• Giáo dục học
• Nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học của giảng viên
• Vấn đề nghiên cứu khoa học
• Năng lực nghiên cứu khoa học
• Nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học
• Việc nghiên cứu khoa học
• Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Lựa chọn đề tài nghiên cứu
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Phương pháp luận nghiên cứu khoa học
• Công tác nghiên cứu khoa học
• Bản chất nghiên cứu khoa học
• Bài giảng Nghiên cứu khoa học
• Xây dựng nghiên cứu khoa học
• Triển khai nghiên cứu khoa học
• Đặc điểm nghiên cứu khoa học
• Phân loại nghiên cứu khoa học
• Tổ chức nghiên cứu khoa học
• Nguyên tắc nghiên cứu khoa học
• Bản chất của nghiên cứu khoa học
• Quy trình tiến hành nghiên cứu khoa học
• Khoa học nghiên cứu
• Tư duy khoa học
• Tạp chí Nghiên cứu Khoa học 2005
• Chọn đề tài nghiên cứu khoa học xã hội
• Nghiên cứu khoa học xã hội
• Chọn đề tài nghiên cứu
• Khóa học phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Đề cương nghiên cứu khoa học
• Thành phần đề cương nghiên cứu khoa học
• Đánh giá đề cương nghiên cứu khoa học
• Phương pháp luận trong nghiên cứu khoa học
• Phân loại khoa học
• chức năng nghiên cứu khoa học
• Loại hình nghiên cứu khoa học
• Tư duy nghiên cứu khoa học
• Báo cáo nghiên cứu khoa học
• Trình bày báo cáo nghiên cứu khoa học
• Văn phong sử dụng trong báo cáo khoa học
• Nghiên cứu khoa học ở trường trung học
• Quy trình nghiên cứu khoa học
• Logic của nghiên cứu khoa học
• Tiến trình nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu y học
• Kế hoạch nghiên cứu khoa học
• Các bước nghiên cứu khoa học
• Tiến hành nghiên cứu khoa học
• Các loại nghiên cứu khoa học
• Thiết kế nghiên cứu khoa học
• Tài liệu phương pháp nghiên cứu khoa học
• Đề cương phương pháp nghiên cứu khoa học
• Luận văn nghiên cứu khoa học
• Giáo trình phương pháp nghiên cứu khoa học
• Vài nét về nghiên cứu khoa học
• Giải pháp quản lí nghiên cứu khoa học
• Nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học
• Chất lượng nghiên cứu khoa học
• Thực trạng nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Kỹ năng nghiên cứu khoa học
• Tài liệu nghiên cứu khoa học
• Công trình nghiên cứu khoa học
• Hướng dẫn làm nghiên cứu khoa học
• Hướng dẫn trình bày nghiên cứu khoa học
• Thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học
• Cơ sở nghiên cứu khoa học
• Giai đoạn nghiên cứu khoa học
• Đánh giá nghiên cứu khoa học
• Tiêu chí đánh giá nghiên cứu khoa học
• Làm bài nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
• Bài giảng Nghiên cứu khoa học sư phạm
• Tiến hành nghiên cứu khoa học sư phạm
• Kế hoạch nghiên cứu khoa học sư phạm
• Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm
• Đánh giá nghiên cứu khoa học sư phạm
• Hướng dẫn nghiên cứu khoa học sư phạm
• Thực hiện nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học sư phạm
• Khung nghiên cứu khoa học sư phạm
• Nghiên cứu khoa học
• Lựa chọn phương pháp nghiên cứu khoa học
• Tiến hành công trình nghiên cứu khoa học
• Hình thức phương pháp nghiên cứu khoa học