TAILIEUCHUNG - Năng lực nghiên cứu khoa học của giảng viên trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh

Bài viết trình bày tiêu chí đánh giá năng lực nghiên cứu khoa học của giảng viên và phân tích thực trạng năng lực tham gia, hướng dẫn sinh viên nghiên cứu khoa học và công bố khoa học của giảng viên Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh, từ đó đề xuất một vài kiến nghị nhằm nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học của giảng viên nhà trường trong quá trình hướng đến trường đại học định hướng nghiên cứu. | Năng lực nghiên cứu khoa học của giảng viên trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh VJE Tạp chí Giáo dục Số 473 Kì 1 - 3 2020 tr 10-13 NĂNG LỰC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Dương Minh Quang Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh Ngày nhận bài 15 12 2019 ngày chỉnh sửa 14 01 2020 ngày duyệt đăng 20 01 2020. Abstract Promoting the active participation in scientific research activities of lecturers is a measure of professional competence of them is one of the measures towards improving the quality of higher education. The article uses document research and product analysis methods to generalize the criteria for evaluating lecturers scientific research competency current status of f lecturers scientific research competency at the University of Social Sciences and Humanities - Vietnam National University Ho Chi Minh City. From there we propose some solutions to improve the research competency of lecturers. Keywords Competency scientific research competency lecturer Vietnamese higher education. 1. Mở đầu NCKH giúp giảng viên khẳng định được vị trí uy tín của Nghị quyết số 29-NQ TW ngày 04 11 2013 về đổi bản thân trong giới chuyên môn đồng thời khẳng định mới căn bản toàn diện GD-ĐT đáp ứng yêu cầu CNH vị thế và uy tín của nhà trường với xã hội. Nó cũng là một HĐH trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã trong những tiêu chí để đánh giá xếp hạng các trường đại học hiện nay của các tổ chức là tỉ lệ công bố các công hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế cho thấy đào tạo hiện trình NCKH của giảng viên. Do đó các cơ sở giáo dục nay còn thiếu gắn kết với nghiên cứu khoa học NCKH đại học cần đưa hoạt động NCKH vào tiêu chí để đánh sản xuất kinh doanh và nhu cầu của thị trường lao động giá chất lượng giảng viên xét danh hiệu thi đua hàng chưa chú trọng đúng mức việc giáo dục đạo đức lối sống năm .

• Giáo dục học
• Năng lực nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học của giảng viên
• Giảng viên đại học
• Trường đại học định hướng nghiên cứu
• Nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học
• Vấn đề nghiên cứu khoa học
• Việc nghiên cứu khoa học
• Phát triển khả năng nghiên cứu khoa học
• Đội ngũ giảng viên
• Kiến thức nghiên cứu khoa học
• Kĩ năng nghiên cứu khoa học
• Thái độ với nghiên cứu khoa học
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Phát triển năng lực nghiên cứu khoa học
• Năng lực nghiên cứu khoa học giáo dục
• Nghiên cứu khoa học giáo dục
• Sinh viên đại học sư phạm
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ
• Khoa học Giáo dục
• Bồi dưỡng năng lực nghiên cứ khoa học cho giáo viên
• Tri thức về nghiên cứu khoa học giáo dục
• Đào tạo nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên sư phạm
• Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
• Năng lực giảng dạy
• Năng lực sư phạm
• Đạo đức nhà giáo
• Năng lực chuyên môn nghiệp vụ
• Xã hội học
• Yếu tố ảnh hưởng năng lực nghiên cứu
• Nữ cán bộ nghiên cứu khoa học
• Nữ cán bộ nghiên cứu xã hội
• Năng lực nghiên cứu nữ cán bộ
• Nữ cán bộ
• Dạy học hóa học
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Kế hoạch tự học
• Đánh giá năng lực nghiên cứu khoa học
• Định hướng phát triển năng lực
• Sinh thái học
• Sinh học lớp 12
• Dạy học dự án
• Dự án học tập
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Bồi dưỡng năng lực nghiên cứu khoa học
• Giáo dục cho sinh viên Sư phạm Địa lí
• Sư phạm Địa lí
• Trường đại học địa phương
• Hoạt động nghiên cứu khoa học
• Đầu tư kinh phí
• Năng lực đội ngũ giảng viên đại học
• Phụ nữ tham gia nghiên cứu khoa học
• Nhân lực nữ nghiên cứu khoa học
• Nguồn nhân lực nữ
• Phụ nữ Việt Nam
• Nghiên cứu khả năng chịu lực vật liệu tre
• Ứng dụng vật liệu tre trong xây dựng
• Tạp chí khoa học và công nghệ
• Báo cáo nghiên cứu khoa học
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ Triết học
• Nâng cao năng lực giảng dạy
• Giảng viên Khoa học Xã hội và Nhân văn
• Trường Đại học Quân sự
• Quản lí giáo dục
• Quản lí hoạt động nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học theo hướng tiếp cận năng lực
• Phát triển năng lực nghề nghiệp
• Giải pháp phát triển năng lực nghề nghiệp
• Năng lực nghề nghiệp của giảng viên trẻ
• Kinh nghiệm quốc tế về phát triển năng lực nghề nghiệp
• Năng lực nghiên cứu khoa học
• Năng lực xây dựng môi trường giáo dục dân chủ
• Năng lực phát triển quan hệ xã hội và cộng đồng
• Tiến trình nghiên cứu khoa học
• Năng lực khoa học của học sinh
• Học sinh trung học cơ sở
• Dạy học môn Vật lí
• Phát triển năng lực khoa học cho học sinh
• Quá trình dạy học kiến thức vật lí
• Xây dựng được khung logic nghiên cứu
• Dạy học môn Khoa học tự nhiên
• Mô hình ASK
• Sinh viên kinh tế
• Trường Đại học Đồng Tháp
• Tài liệu phục vụ nghiên cứu
• Động lực nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Nghiên cứu lí luận
• Sư phạm tiếng Anh
• Môi trường giáo dục hiện đại
• Phương thức phát triển năng lực nghiên cứu khoa học
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ ngành Giáo dục
• Têu chí đánh giá năng lực nghiên cứu
• Nghiên cứu khoa học cấp trường
• Quá trình tham gia nghiên cứu
• Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường
• Năng lực cạnh tranh
• Năng lực cạnh tranh của cảng biển
• Vai trò của cảng biển
• Phân loại cảng biển