TAILIEUCHUNG - Bài giảng Hướng dẫn tự đánh giá - TS. Nguyễn Tiến Dũng

Bài giảng Hướng dẫn tự đánh giá trình bày một số nội dung chủ yếu sau đây: Tự đánh giá, mục đích, ý nghĩa và các điều kiện; tổ chức nhân sự trong tự đánh giá; quy trình tự đánh giá; kỹ thuật thu thập, phân tích minh chứng; báo cáo tự đánh giá. . | HƯỚNG DẪN TỰ ĐÁNH GIÁ TS. Nguyễn Tiến Dũng Trường ĐH Sư phạm Kỹ Email:dungnt@ Hå ChÝ Minh, 26-12-2006 Nội dung Tự đánh giá, Mục đích, ý nghĩa và các điều kiện. Tổ chức nhân sự trong tự đánh giá. Qui trình tự đánh giá Kỹ thuật thu thập, phân tích minh chứng Báo cáo tự đánh giá Tự đánh giá TỰ ĐÁNH GÍA là nỗ lực của một trường nhằm mô tả rõ ràng các hoạt động và môi trường học thuật của một truờng thông qua phân tích và đánh giá điểm mạnh, điểm yếu, cơ hội và thách thức (SWOT) do chính trường ĐH tiến hành Mục đích tự đánh giá Để có một cái nhìn hoàn chỉnh về nhà trường/khoa (hiện tại, điểm mạnh, điểm còn tồn tại, ) Lập kế hoạch tự cải tiến và nâng cao chất lượng một các liên tục Thúc đẩy xây dựng và phát triển hệ thống ĐBCL bên trong. Cung cấp cho các bên liên quan thông tin phù hợp Là bước chuẩn bị cho đánh giá ngoài Ý nghĩa Tự đánh giá Là sự thể hiện cụ thể tính tự chủ và tự chịu trách nhiệm của nhà trường/khoa trong toàn bộ các hoạt động .

• Giáo dục học
• Tự đánh giá
• Hướng dẫn tự đánh giá
• Bài giảng Hướng dẫn tự đánh giá
• Tổ chức nhân sự trong tự đánh giá
• Quy trình tự đánh giá
• Báo cáo tự đánh giá
• Tự đánh giá cơ sở giáo dục
• Tự đánh giá chương trình đào tạo
• Cấu trúc báo cáo tự đánh giá
• Nội dung báo cáo tự đánh giá
• Hướng dẫn viết báo cáo tự đánh giá
• Mẫu báo cáo tự đánh giá
• Bài giảng Báo cáo tự đánh giá
• Cách viết báo cáo tự đánh giá
• Tự đánh giá cơ sở GD phổ thông
• Tự đánh giá cơ sở GD thường xuyên
• Quy trình tự đánh giá cơ sở
• Nội dung tự đánh giá
• Tiêu chí tự đánh giá
• Giáo viên tự đánh giá
• Bản tự đánh giá giáo viên
• Đánh giá quản lý nhà trường
• Kỹ thuật tự đánh giá
• Tự đánh giá chất lượng giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Mục đích đánh giá chất lượng giáo dục
• Đánh giá quá trình thực hiện công việc
• Mẫu Tự đánh giá thực hiện công việc
• Bản đánh giá nhân viên
• Nội dung bản nhân viên tự đánh giá
• Trình bày bản nhân viên tự đánh giá
• Soạn thảo bản nhân viên tự đánh giá
• Kỹ thuật viết báo cáo tự đánh giá
• Lưu ý khi viết báo cáo
• Quy trình báo cáo tự đánh giá
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Nghiên cứu tự đánh giá
• Tự đánh giá của sinh viên
• Phẩm chất nghề nghiệp
• Thực trạng tự đánh giá của sinh viên
• Giải pháp tự đánh giá của sinh viên
• Khả năng tự đánh giá
• Sinh viên tại thành phố Hồ Chí Minh
• Yếu tố tác động đến tự đánh giá
• Tự đánh giá bản thân
• Kế hoạch số 01 KH THCS
• Kế hoạch tự đánh giá
• Tự đánh giá trong trường hợp
• Hội đồng tự đánh giá
• Nghiệp vụ tự đánh giá
• Biểu mẫu
• Biểu mẫu hành chính nhân sự
• Mẫu tự đánh giá của nhân viên
• Nhân viên tự đánh giá
• Nguyên tắc tự đánh giá
• Các tiêu chí khi tự đánh giá
• Biểu mẫu tự đánh giá công việc nhân viên theo tuần
• Tự đánh giá công việc nhân viên
• Đánh giá công việc nhân viên
• Đánh giá nhân viên
• Đánh giá số lượng công việc
• Chất lượng công việc
• Tác phong làm việc
• Biểu mẫu tự đánh giá của nhân viên
• Tự đánh giá của nhân viên
• Giai đoạn đánh giá
• Trách nhiệm công việc
• Mục tiêu công việc
• Hiệu suất công việc
• Đánh giá hiệu suất nhân viên
• Mẫu phiếu đánh giá
• Mẫu phiếu tự đánh giá của giáo viên
• Mẫu đánh giá giáo viên phổ thông
• Mẫu phiếu giáo viên tự đánh giá
• Cách ghi phiếu đánh giá giáo viên
• Đánh giá năng lực giảng dạy
• Tự đánh giá năng lực giảng dạy
• Năng lực giảng dạy của giáo viên
• Thực trạng tự đánh giá năng lực
• Giải pháp tự đánh giá năng lực
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ
• Giáo dục học
• Kỹ năng tự đánh giá kết quả học tập
• Tự đánh giá kết quả học tập của học sinh
• Kỹ năng tự đánh giá năng lực học tập
• Đánh giá kết quả học tập môn Toán
• Đánh giá công việc
• Đánh giá kết quả công việc
• Đánh giá thực hiện công việc
• Năng lực làm việc nhân viên
• Trách nhiệm công việc nhân viên
• Đánh giá kết quả hoàn thành mục tiêu
• Tài liệu tập huấn
• Chương trình đào tạo theo chuẩn quốc tế
• Đánh giá chất lượng chương trình đào tạo
• Hoạt động tự đánh giá
• Đánh giá ngoài
• Hệ thống đảm bảo chất lượng
• Trẻ mầm non
• Trường mầm non
• Tự đánh giá của trường mầm non
• Hoạt động đánh giá
• Phân tích tiêu chí đánh giá
• Mẫu Báo cáo tự đánh giá trường mầm non
• Tự đánh giá trường mầm non
• Đánh giá trường mầm non
• Tiêu chí đánh giá trường mầm non
• Hoạt động chăm sóc và giáo dục trẻ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Đánh giá hiệu quả của hoạt động tự đánh giá
• Hoạt động tự đánh giá ở trường học
• Mẫu Bản tự nhận xét
• Mẫu đánh giá của cán bộ
• Bản tự nhận xét đánh giá
• Nhận xét đánh giá cán bộ hằng năm
• Phẩm chất chính trị
• Đánh giá cán bộ
• Đề thi học kỳ
• Thiết kế và đánh giá thuật toán
• Đánh giá thuật toán
• Đề thi Đánh giá thuật toán
• Đề thi Thiết kế và đánh giá thuật toán
• Bài tập Thiết kế và đánh giá thuật toán
• Giáo trình Đánh giá đất
• Đánh giá đất
• Quy trình đánh giá chất lượng đất đai
• Quy trình đánh giá ô nhiễm đất
• Hệ thống thông tin địa lý
• Đánh giá đất tự động ALES