TAILIEUCHUNG - Giáo án Vật lý 9 bài 54:Sự trộn các ánh sáng màu
Giáo án Vật lý 9 bài 54:Sự trộn các ánh sáng màu giúp HS trả lời được câu hỏi, thế nào là sự trộn hai hay nhiều ánh sáng màu với nhau. Trình bày và giải thích được thí nghiệm trộn các ánh sáng màu. Dựa vào quan sát, có thể mô tả được màu của ánh sáng mà ta thu đựơc khi trộn hai hay nhiều màu với nhau. Trả lời được các câu hỏi : Có thể trộn được ánh sáng trắng hay không ? Có thể trộn được “ánh sáng đen” hay không ? | GIÁO ÁN VẬT LÝ 9 SỰ TRỘN CÁC ÁNH SÁNG MÀU tiêu. thức. -Trả lời được câu hỏi, thế nào là sự trộn hai hay nhiều ánh sáng màu với nhau. -Trình bày và giải thích được thí nghiệm trộn các ánh sáng màu. -Dựa vào sự quan sát, có thể mô tả được màu của ánh sáng mà ta thu được khi trộn hai hay nhiều ánh sáng màu với nhau. -Trả lời được câu hỏi: có thể trộn được ánh sáng trắng hay không, có thể trộn được “ánh sáng đen” hay không. năng. -Tiến hành được các thí nghiệm về sự trộn các ánh sáng màu. -Rèn luyện kỹ năng quan sát, phối hợp giữa các thành viên trong nhóm. độ. pháp. Vấn đáp + Hoạt động nhóm. bị. bị cho mỗi nhóm học sinh. - Một đèn chiếu có 3 cửa sổ và hai gương phẳng. - Một bộ các tấm lọc màu (Đỏ, lục, lam) và một tấm chắn sáng. - Một màn ảnh, một giá quang học. - Một biến thế nguồn, 2 sợi dây nối. với giáo viên. -Một bộ thí nghiệm như học sinh. trình lên lớp. định. tra bài cũ. HS1: +Nêu kết luận về sự phân tích một chùm sáng trắng bằng lăng kính? +Làm bài tập: 53 – ; 53 – SBT. mới. vấn đề. Trong bài trước, chúng ta đã phân tích một chùm sáng trắng thành nhiều chùm sáng màu khác nhau. Vậy, ngược lại nếu trộn nhiều chùm sáng màu lại với nhau ta sẽ được ánh sáng có màu như thế nào? Nội dung của bài học hôm nay chúng ta sẽ nghiên cứu vấn đề này. khai bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG *Hoạt động 1. -GV:Yêu cầu học sinh đọc tài liệu để tìm hiểu khái niệm về sự trộn các ánh sáng màu và tìm hiểu về thiết bị trộn các ánh sáng màu. -HS: -GV:Thông báo về khái niệm trộn các ánh sáng màu và giải thích để học sinh hiểu rõ: trộn các ánh sáng màu với nhau khác với việc trộn các sản phẩm màu, sơn màu, bột màu -GV: Hướng dẫn học sinh quan sát, tìm hiểu về thiết bị trộn các ánh sáng màu. Yêu cầu học sinh chỉ ra từng bộ phận trong thiết bị đó. -HS:Làm việc theo nhóm. *Hoạt động 2. -GV:Hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm 1. -HS:Tiến hành thí nghiệm theo nhóm, quan sát hiện tượng, trả lời câu hỏi C1. -GV:Yêu cầu đại diện một vài nhóm trình bày câu C1. -HS:Thảo luận chung trước lớp Rút ra kết luận. -GV:Chốt lại nội dung kết luận. -HS:Ghi vở *Hoạt động 3. -GV:Hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm 2. -HS:Tiến hành thí nghiệm theo nhóm, quan sát hiện tượng, trả lời câu C2. -GV:Yêu cầu đại diện một vài nhóm nhận xét về màu thu được khi trộn ba chùm sáng màu đỏ, lục, lam. -HS:Thảo luận chung trước lớp Rút ra kết luận, ghi vở. *Hoạt động 4. -GV:Hướng dẫn học sinh về nhà làm thí nghiệm theo nội dung câu C3. nào là trộn các ánh sáng màu với nhau? hai ánh sáng màu với nhau. nghiệm 1. luận. Khi trộn hai ánh sáng màu với nhau ta được ánh sáng màu khác. Khi hoàn toàn không có ánh sáng ta thấy tối, tức là thấy màu đen. ba ánh sáng màu với nhau để được ánh sáng trắng. nghiệm 2. luận. Khi trộn ba chùm sáng màu đỏ, lục lam với nhau một cách thích hợp ta được ánh sáng trắng. dụng. cố. -GV:Gọi một vài học sinh nhắc lại nội dung kiến thức ở phần ghi nhớ SGK. -HS: dò. -Đọc phần có thể em chưa biết. -Làm bài tập: 53 – ; 53 – ; 53 – SBT.
đang nạp các trang xem trước
