TAILIEUCHUNG - Công nghiệp chế biến hiện đại cá thịt_chương 5

Năm 1980 khi nghiên cứu phổ Mặt trời, lần đầu tiên Uliam Hernel đã phát hiện được các tia hồng ngoại không không thể nhìn thấy được bằng mắt thường. Khi di chuyển nhiệt kế trong trường của phổ Mặt trời. | Chương V CÔNG NGHIỆP CHẾ BIẾN HIÊN ĐẠI CÁ THỊT . CHẾ BIỂN SAN PHẨM khô bang bức xa HồNG ngoai . Những khái niệm cơ bản về lý học của các quá trình bức xạ hồng ngoại Năm 1980 khi nghiên cứu phổ Mặt trồi lần đầu tiên Uliam Hersel đã phát hiện đứồc các tia hổng ngoại khổng thê nhìn thầy đứồc băng măt thứồng. Khi di chuyê n nhiệt kê trong trứồng cua phổ Mặt trồi thầy răng trong vung khổng nhìn thầy co nhiêt đổ cao nhầt no đứồc phần bổ mổt cách tứ nhiên sau máu đo. Hình . Đường cong phân bố nhiệt độ trong thí nghiệm của Hersel Trên hình đứồng cong R thê hiên vung cua phổ thầy đứồc đứồng cong S thê hiên vung khổng thầy đứồc. Chung đat nhiêt đổ cức đai khi kêt thuc phổ thầy đứồc sau mau đo. Goi cac tia nay la tia nhiêt đặc biêt no khac vê chầt 158 lương so với các tia sang tháy được. Năm 1835 Amper đá chưng minh ràng các tia không tháy được cung co tính chát truyền song phán xa phán cực vá giao thoa giông như các tia ánh sáng. Chung chỉ khác nhau về chiều dái cua song. Chiều dái song cua các tia không nhìn tháy được lớn hớn chiều dái các song cua các tia ánh sáng. Bưc xa hông ngoai khác với các dang về dao đông điền tư bới các đăc tính sau tán sô V chiều dái song À vá tôc đô truyền song J. Chiều dái cua song À tưc khoáng cách giữa hái điềm gán nhau nhát hay quáng đướng má song truyền qua trong thới gian môt chu ky T. Sớ đô phán bô năng lướng bưc xa hông ngoai đước biề u diễn trền hình . Hình . Sơ đồ chuyến nàng lượng bức xa hồng ngoại Tốc độ truyền dao động J T v - tần sổ bức xạ s-1 . Bức xa cua một tần số xac định được goi la bức xa đơn sắc. Bức xa cua tố ng cac tần số tứ 0 đền X goi la bức xa toan phần. Trong mối trứơng co chỉ số khuc xa n 1 thì tốc độ truyền dao động điền tứ bắng tốc độ anh sang trong chần khống. Nều n M thì J C - tốc độ n truyền cac tia bắng tốc độ anh sang trong chần khống C 2 s . Cac tia co chiều dai song tứ 0 77 - 340qm. Khi gia cống nhiềt cac vầt liều ngứơi ta sứ dung cac tia hống ngoai co chiều dai song dứơi 5 -

• Ngư nghiệp
• Giáo dục đào tạo
• giáo trình đại học cao đẳng
• Công nghiệp chế biến hiện đại cá thịt
• giáo trình hóa học
• hóa học ứng dụng
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục đào tạo
• Công tác quản lý giáo dục đào tạo
• Thực trạng quản lý giáo dục đào tạo
• Giải pháp quản lý giáo dục đào tạo
• Vai trò quản lý giáo dục đào tạo
• Quy hoạch phát triển giáo dục đào tạo
• Giáo dục đào tạo tỉnh Đắk Lắk
• Yếu tố phát triển giáo dục đào tạo
• Nguồn lực phát triển giáo dục đào tạo
• Thách thức đối với giáo dục đào tạo
• Bối cảnh phát triển giáo dục
• Mục tiêu phát triển giáo dục
• Phát triển giáo dục đào tạo
• Phát triển giáo dục đến năm 2020
• Nhiệm vụ phát triển giáo dục đào tạo
• Giải pháp phát triển giáo dục đào tạo
• Chất lượng giáo dục toàn diện
• Nâng cao giáo dục đào tạo
• Giáo dục đào tạo cấp huyện
• Giáo dục đào tạo ĐB Sông Cửu Long
• Vấn đề của giáo dục đào tạo
• Phân cấp quản lý về giáo dục
• Quản lý nhà nước về giáo dục
• Chính sách giáo dục đào tạo
• Giáo dục đào tạo ở Việt Nam
• Thực trạng chính sách giáo dục đào tạo
• Vai trò chính sách giáo dục đào tạo
• Xã hội hóa giáo dục
• Công bằng xã hội trong giáo dục
• Luận văn Thạc sĩ Lịch sử
• Giáo dục Đào tạo Tiền Giang
• Giáo dục Đào tạo Tiền Giang 1986 2006
• Lịch sử Giáo dục Đào tạo Tiền Giang
• Giáo dục Đào tạo Nam bộ
• Giáo dục Việt Nam
• Đổi mới căn bản Giáo dục và Đào tạo
• Chính sách Giáo dục và Đào tạo
• Câu hỏi Giáo dục và Đào tạo
• Giáo dục và Đào tạo
• Giáo dục Đào tạo Long An
• Long An hai mươi năm đổi mới
• Giáo dục – đào tạo Long An 1975 – 1985
• Giáo dục – đào tạo Long An 1986 – 1996
• Giáo dục – đào tạo Long An 1996 – 2006
• Quyết định số 08 2016 QĐ UBND
• Sở Giáo dục và Đào tạo
• Chức năng Sở Giáo dục và Đào tạo
• Nhiệm vụ Sở Giáo dục và Đào tạo
• Quyền hạn Sở Giáo dục và Đào tạo
• Cơ cấu Sở Giáo dục và Đào tạo
• Quyết định số 22 2015 QĐ UBND
• Quyết định số 33 2015 QĐ UBND
• Sở Giáo dục và đào tạo Cà Mau
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Đào tạo giáo viên tiểu học
• Quản lý đào tạo giáo viên tiểu học
• Thực trạng quản lý đào tạo giáo viên
• Giải pháp quản lý đào tạo giáo viên
• Quản lý đào tạo giáo viên Tân Bình
• Chương trình giáo dục đào tạo Giáo dục tiểu học
• Đề cương chi tiết cho từng học phần
• Chương trình giáo dục đại học theo tín chỉ
• Chương trình giáo dục đào tạo khối ngành sư phạm
• Chương trình đào tạo giáo viên tiểu học
• Thông tư liên tịch số 11 2015 TTLT
• Nhiệm vụ Sở Giáo dục và Đào tạ
• tiêu chuẩn nhà giáo
• sở giáo dục đào tạo
• bộ giáo dục đào tạo
• phòng giáo dục đào tạo
• giáo viên mầm non
• quy định trong giáo dục
• Nghiên cứu khoa học giáo dục
• Khoa học giáo dục và đào tạo
• Chương trình đào tạo
• Nội dung đào tạo
• Đề tài nghiên cứu khoa học giáo dục
• Kế hoạch đào tạo
• Luận văn tiến sĩ
• Luận văn tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Đào tạo theo học chế tín chỉ
• Quản lý đào tạo theo học chế tín chỉ
• Chất lượng chương trình đào tạo giáo dục
• Chương trình đào tạo Giáo dục tiểu học
• Đổi mới giáo dục và đào tạo
• Tiêu chuẩn giáo viên tiểu học
• Giáo dục đại học đào tạo cử nhân
• Chương trình đào tạo cử nhân
• Chương trình giáo dục đại học
• Đào tạo cử nhân ngành Marketing
• Vấn đề đào tạo cử nhân ngành Marketing
• Đào tạo cử nhân chất lượng cao
• quản lý quá trình đào tạo
• hệ trung học chuyên nghiệp
• Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ
• khoa học xã hội
• luận văn tốt nghiệp ngành quản lý giáo dục
• biện pháp quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp
• Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ thuộc Trường Đại học Hải Phòng
• Đào tạo đại học
• Quản lý đào tạo đại học
• Thực trạng quản lý đào tạo đại học
• Giải pháp quản lý đào tạo đại học
• Đào tạo đại học tại Vũng Tàu
• Đào tạo đại học tại chức
• Quản lý đào tạo thạc sĩ
• Đào tạo thạc sĩ khoa học giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Chất lượng đào tạo thạc sĩ
• Thạc sỹ khoa học giáo dục
• Lý luận đào tạo thạc sĩ
• Giáo dục phổ thông
• Đào tạo giáo viên
• Phát triển chương trình đào tạo
• Chương trình đào tạo giáo viên
• Phát triển giáo dục
• Đổi mới chương trình đào tạo
• Đổi mới chương trình giáo dục phổ thông
• Đào tạo giáo viên theo mô hình tiếp nối A+B
• Đổi mới giáo dục
• Công tác đào tạo giáo viên
• Hoạch định chính sách giáo dục
• Tuyển dụng nguồn nhân lực giáo dục
• giáo dục
• NỘI DUNG DANH MỤC GIÁO DỤC ĐÀO TẠO VIỆT NAM
• giáo dục mầm non
• cơ sở giáo dục
• mục tiêu giáo dục
• bộ giáo dục và đào tạo