TAILIEUCHUNG - SKKN: Một số biện pháp chỉ đạo dạy học, kiểm tra, đánh giá theo chuẩn kiến thức, kỹ năng tại trường THCS Phan Đình Phùng, huyện Krông Buk trong năm học 2010-2011

Mục đích nghiên cứu đề tài là đề xuất một số biện pháp chỉ đạo dạy học, kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức, chuẩn kỹ năng trong năm học 20102011 tại trường THCS Phan Đình Phùng, huyện Krông Buk. Nhằm đáp ứng nhu cầu đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục trong nhà trường. | Sáng kiên kinh nghiệm Một số biện pháp chỉ đạo dạy học kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức kỹ năng tại trường THCS Phan Đình Phùng huyện Krông Buk trong năm học 2010-2011 1 Mục lục Mục Nội dung Trang I Phần mở đầu 2 1 Lý do chọn đề tài 2 2 Mục đích nghiên cứu 2 3 Đối tượng nghiên cứu 2 4 Phạm vi nghiên cứu 2 5 Đóng góp của đề tài 2 Phần 2 - Nôi dung nghiên cứu 3 I Cơ sở lý luận 3 1 Một số khái niệm về chuẩn kiến thức kỹ năng 3 2 Định hướng đổi mới PP dạy học THCS Phan Đình Phùng -Krông Buk - Đăk Lăk 4 3 Một số yêu cầu đổi mới PP dạy học 5 4 Mục đích của đánh giá chất lượng 5 II Cơ sở pháp lý 6 III Thực trạng dạy học kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức kỹ năng tại trường THCS Phan Đình Phùng 7 1 Thực trạng dạy học tại trường Phan Đình Phùng năm học 20092010 7 2 Thực trạng kiểm tra đánh giá trong nhà trường 10 3 Trang thiết bị dạy học 10 IV Một số biện pháp chỉ đạo dạy học kiểm tra đánh giá tại trường THCS Phan Đình Phùng năm học 2010-2011 11-17 V Kết luận 18 2 VI Kiến nghị Tài liệu tham khảo 19 20

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Biện pháp chỉ đạo dạy học
• Đánh giá chất lượng dạy học
• Phương pháp dạy học
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy học
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Trường Tiểu học Đinh Tiên Hoàng
• Biện pháp chỉ đạo chuyên môn
• Biện pháp nâng cao chất lượng dạy
• Biện pháp quản lí chỉ đạo chuyên môn
• Nâng cao chất lượng dạy
• Chất lượng dạy và học
• Công tác chỉ đạo hoạt động dạy học
• Phát triển năng lực ở trường Tiểu học
• Biện pháp phát triển năng lực học sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm Trung học cơ sở
• Biện pháp quản lý dạy học
• Cách nâng cao chất lượng dạy học
• Lý luận chất lượng dạy học
• Thực tiễn chất lượng dạy học
• Chất lượng dạy học trung học cơ sở
• Quá trình dạy học
• Kinh nghiệm dạy học
• Học sinh yếu kém
• Dạy phụ đạo
• Phương pháp học tập
• Kỹ năng dạy học
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Công tác phụ đạo
• Biện pháp bồi dưỡng giáo viên
• Chỉ đạo công tác bồi dưỡng giáo viên
• Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên
• Nâng cao chất lượng giảng dạy
• Trường Tiểu học Quyết Thắng
• Biện pháp chỉ đạo tổ chuyên môn
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Kinh nghiệm làm công tác giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Biện pháp chỉ đạo giáo viên
• Bảo quản cơ sở vật chất
• Trang thiết bị dạy học trường Mầm non Ea Na
• Sáng kiến kinh nghiệm trẻ em
• Công tác dạy và học tại trường mầm non
• biện pháp quản lý
• chỉ đạo giáo dục
• nâng cao chất lượng
• hiệu quả giờ dạy
• giáo viên trung học
• Tư liệu học tập
• Giáo dục đạo đức
• Học sinh tiểu học
• Nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức
• Công tác phụ đạo học sinh yêu kém
• Phương pháp dạy học tích cực
• Công tác quản lý Tiểu học
• Giải pháp quản lý trường tiểu học
• Giáo dục tiểu học
• Chỉ đạo công tác soạn giảng
• Phong trào thi đua dạy và học
• Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện
• Quản lý chỉ đạo dạy và học
• Dạy học theo nhóm
• Biện pháp thúc đẩy việc dạy học theo nhóm
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Nâng cao chất lượng dạy và học
• Sáng kiến kinh nghiệm TH
• Giáo dục kỹ năng sống
• Kỹ năng sống
• Biện pháp chỉ đạo công tác dạy học
• Tự làm đồ dùng đồ chơi
• Công tác dạy và học
• Ứng dụng công nghệ thông tin
• Đồ dùng dạy học tự tạo
• dạy học
• sáng kiến dạy học
• tài liệu cách dạy học
• Đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh