TAILIEUCHUNG - SKKN: Một số biện pháp chỉ đạo tổ chuyên môn hoạt động nhằm nâng cao chất lượng dạy - học

Chỉ đạo và nâng cao chất lượng họp tổ, nhóm chuyên môn để nâng cao chất lượng dạy học là công tác quan trọng thường xuyên của người làm công tác quản lý trường học. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Một số biện pháp chỉ đạo tổ chuyên môn hoạt động nhằm nâng cao chất lượng dạy - học”. | 1. I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I 9 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO TỔ CHUYÊN Môn hoạt Động ở TRƯỜNG trung học phổ thông NHẰM NÂNG CAO cHấT lượng dạy VÀ HỌC Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề 9 I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Tổ chuyên môn có chức năng nhiệm vụ vai trò rất quan trọng trong việc triển khai thực hiện các nhiệm vụ giáo dục của nhà trường. Có thể khẳng định hoạt động của tổ chuyên môn tốt thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ như điều lệ trường trung học đã qui định sẽ góp phần tích cực quyết định đến việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện đáp ứng được những yêu cầu mới trong quá trình đổi mới giáo nhiên tổ chuyên môn không phải là cấp có thẩm quyền để đề ra các nhiệm vụ giáo dục chung cho toàn trường mà hoạt động của tổ chuyên môn phụ thuộc nhiều vào kế hoạch hoạt động của nhà trường vào sự lãnh đạo của Ban Giám hiệu. Trong các văn bản hướng dẫn nhiệm vụ năm học của Sở giáo dục Đào tạo Đồng Nai luôn chỉ đạo cho các đơn vị trường học làm tốt công việc cải tiến nội dung nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn coi đây là một trong những nhiệm vụ cơ bản thiết thực để nâng cao chất lượng dạy - học thực hiện đổi mới giáo dục. Trong các năm trước trường THPT Nguyễn Đình Chiểu hoạt động theo loại hình bán công giáo viên thỉnh giảng nhiều giáo viên biên chế cơ hữu ít có môn không có giáo viên có môn chỉ có 1 người không đủ thành lập tổ theo môn học toàn trường chỉ có 2 tổ Tự nhiên và Xã hội . Vì vậy sinh hoạt tổ chuyên môn chỉ qua loa đại khái nặng về thông báo sự vụ mang tính hình thức .Cho nên chất lượng dạy học của nhà trường không được cải tiến. Từ năm 2009 trường được chuyển đổi sang loại hình công lập theo Quyết định số 3092 QĐ-UBND ngày 23 10 2009 của Ủy ban Nhân dân tỉnh Đồng Nai trường được phép tuyển giáo viên biên chế theo tỷ lệ 2 25 GV 1 vậy giáo viên tăng nhiều ở năm học 2009-2010 nhiều tổ chuyên môn được thành lập theo điều lệ .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Biện pháp chỉ đạo tổ chuyên môn
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Kinh nghiệm làm công tác giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Biện pháp chỉ đạo của hoạt động tổ chuyên môn
• Đổi mới hoạt động tổ chuyên môn
• Hoạt động tổ chuyên môn của hiệu trưởng
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Biện pháp chỉ đạo hoạt động tổ chuyên môn
• Hoạt động tổ chuyên môn
• Trường TH Phan Bội Châu
• Biện pháp chỉ đạo đổi mới sinh hoạt
• Đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn
• Trường TH Nguyễn Viết Xuân
• Biện pháp chỉ đạo với tổ chuyên môn
• Đổi mới công tác quản lý
• Biện pháp quản lý
• Sinh hoạt tổ chuyên môn
• Kinh nghiệm quản lý
• Phương pháp quản lý
• Quản lý giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm mẫu giáo
• Văn minh đô thị
• Biện pháp chỉ đạo văn minh đô thị
• Nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn
• Chất lượng sinh hoạt
• Trường tiểu học
• Tổ chuyên môn
• Giáo dục phổ thông
• Chương trình giáo dục phổ thông mới
• Chỉ đạo hoạt động dạy học
• Quản lí hoạt động tổ chuyên môn
• Giáo dục tiểu học
• Xây dựng kế hoạch tổ chuyên môn
• Bồi dưỡng năng lực quản lý
• Phương pháp học tập
• Phương pháp dạy học
• Kỹ năng dạy học
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Trường mầm non
• Tổ chức chuyên đề
• Giáo dục Mầm non
• Hệ thống giáo dục quốc dân
• Sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn
• Sáng kiến giảng dạy
• Kinh nghiệm giảng dạy
• Phương pháp giảng dạy
• Chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn
• Giáo dục trẻ mầm non
• Phương pháp chăm sóc trẻ
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Trường THCS Bình Khê
• Nâng cao hiệu quả sinh hoạt tổ khối chuyên môn
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Quản lý trưởng Tiểu học
• Quản lý hoạt động tổ chuyên môn
• Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện
• Nâng cao chất lượng đội ngũ
• Tổ chức sinh hoạt chuyên môn
• Quản lý nhà trường
• Đổi mới phương pháp giáo dục
• Nâng cao chất lượng chuyên môn
• Chi bộ Đảng trong trường học
• Chức năng nhiệm vụ của Chi bộ
• Vai trò của Chi bộ
• Sáng kiến kinh nghiệm Quản lý
• Kế hoạch giáo dục nhà trường
• Trường Tiểu học Thanh Xuân Trung
• Công tác bồi dưỡng chuyên môn
• Quản lý dạy học ở trường
• Bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên
• Quản lý học tập của học sinh
• Nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm
• Đổi mới công tác chủ nhiệm
• Giúp giáo viên chủ nhiệm lớp