TAILIEUCHUNG - Mục đích học tập của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

Bài báo này viết về mục đích học tập của sinh viên (SV) Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh. Kết quả nghiên cứu được phân tích ở 3 mặt: bản thân, gia đình và xã hội. Nhìn chung SV đánh giá những mục đích cụ thể ở mức độ cao; những mục đích khái quát ở mức độ thấp; đặc biệt, mục đích học tập để đền đáp công ơn cha mẹ được đánh giá cao nhất. | TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐHSP TPHCM Đoàn Văn Điều MỤC ĐÍCH HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ĐOÀN VĂN ĐIỀU TÓM TẮT Bài báo viết về mục đích học tập của sinh viên SV Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh ĐHSP TPHCM . Kết quả nghiên cứu được phân tích ở 3 mặt bản thân gia đình và xã hội. Nhìn chung SV đánh giá những mục đích cụ thể ở mức độ cao những mục đích khái quát ở mức độ thấp đặc biệt mục đích học tập để đền đáp công ơn cha mẹ được đánh giá cao nhất. Từ khóa mục đích học tập sinh viên Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh. ABSTRACT Learning purposes of students at Ho Chi Minh City University of Education The article is about learning purposes of students at Ho Chi Minh City University of Education. The findings are analyzed in three aspects individual family and social. In general students evaluate the concrete purposes with high levels and the generalized ones with the lower levels especially the learning purpose to show the gratitude to parents is evaluated with the highest level. Keywords learning purpose students at Ho Chi Minh City University of Education. 1. Đặt vấn đề Việc học tập là để đáp ứng những nhu cầu và mục đích được củng cố bằng hứng thú động cơ cũng như bằng thực hành. Không đồng nghĩa với sự lặp đi lặp lại học tập gồm việc bố sung sự cố gắng liên tục chứ không phải lặp lại một cách chính xác hành động giống như trước. Động cơ bên trong - tính tò mò cảm nhận tính phù hợp và mục đích của điều đang học một sự nỗ lực hoàn toàn để thông hiểu hoặc sự ý thức được đấy nhanh. Học tập được nảy sinh do động cơ bên ngoài thì có lẽ khác điều được ghi nhớ và sử dụng trở lại. Lối sống được định hướng bằng mục đích cuộc sống. Trong giai đoạn còn đi học SV sẽ thể hiện lối sống qua mục đích học tập của họ. Dưới đây chúng tôi phân tích mục đích học tập của SV để một phần tìm hiểu mục đích cuộc sống một phần tìm hiểu động cơ học tập của họ. 2. Nội dung nghiên cứu . Mau chọn Nghiên cứu này được thực hiện trên 989 SV .

• Giáo dục học
• Mục đích học tập
• Mục đích học tập của sinh viên
• Mục đích đi học vì gia đình
• Mục đích đi học vì xã hội
• Mục đích đi học vì bản thân
• Đánh giá mục đích đi học
• Văn mẫu 12
• Văn nghị luận lớp 12
• Nghị luận xã hội
• Nghị luận về một ý kiến
• Xác định mục đích học tập
• Phát triển bản thân
• Mục tiêu chung
• Mục tiêu cụ thể
• Mục tiêu giảng dạy cụ thể
• Lĩnh vực học tập
• Mục tiêu giảng dạy
• Mục đích giáo dục
• Trắc nghiệm môn Giáo dục công dân 6
• Bài tập Giáo dục công dân 6
• Ôn luyện Giáo dục công dân 6
• Giáo dục công dân 6 bài 11
• Mục đích học tập của học sinh
• Giáo án GDCD 6 bài 11
• Giáo án điện tử GDCD 6
• Giáo án lớp 6 GDCD
• Giáo án điện tử lớp 6
• Sự cần thiết của việc học tập
• Giáo án Giáo dục công dân 6 Tiết 14
• Giáo án Giáo dục công dân 6 Bài 11
• Bài giảng Giáo dục công dân 6
• Bài giảng điện tử
• Tấm gương học tốt
• Đọc mục đích học tập
• Thói quen đọc
• Tư duy đọc
• Phương pháp đọc sách hiệu quả
• Thời đại công nghệ số
• Sách Khuyến học
• Mục đích của học vấn
• Tinh thần học tập Nhật Bản
• Trách nhiệm của nhân dân
• Cách diễn thuyết hiệu quả
• Văn minh phương Tây
• mục tiêu để thành công
• tâm lý học
• tâm lý con người
• nghệ thuật làm người
• phương châm sống
• Bài giảng Kỹ năng học tập
• Kỹ năng học tập
• Tìm hiểu kỹ năng học tập
• Mục đích học
• Kỹ năng học tập hiệu quả
• Tài liệu Kỹ năng học tập
• Giải bài tập GDCD 6
• Giải bài tập SGK GDCD 6
• Lợi ích của việc học tập
• Ý nghĩa của mục đích học tập
• Trách nhiệm của việc học tập
• Khái niệm đánh giá học tập
• Đánh giá học tập
• Yêu cầu của đánh giá học tập
• Kết quả học tập
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Phong cách học tập mới về môn Toán
• Phương pháp học môn Toán
• Phương pháp suy luận toán học
• Phương pháp dạy môn Toán
• Động cơ học tập
• Bài giảng GDCD 6 bài 11
• Bài giảng điện tử GDCD 6
• Bài giảng GDCD lớp 6
• Bài giảng điện tử lớp 6
• Xây dựng ké hoạch học tập
• Ý nghĩa của quá trình học tập
• Minh triết việc học
• Quan niệm về việc học
• Mục đích của học tập
• Phương pháp học tập hiệu quả
• Xây dựng xã hội học tập
• Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp
• Thực tập sư phạm
• Ngành Quản lí giáo dục
• Chương trình giáo dục đại học
• Hoạt động thực tập sư phạm
• Mục đích hoạt động thực tập sư phạm
• Phương thức tổ chức thực tập sư phạm
• Khuyến học
• Fukuzawa Yukichi
• Tinh thần học tập
• Bản chất của học tập
• Học ngoại ngữ
• Dạy ngoại ngữ
• Hệ thống bài tập ngoại ngữ
• Sử dụng hệ thống bài tập
• Phương tiện giao tiếp
• Mục đích dạy học
• Đề cương ôn tập học kì 1
• Đề cương học kì 1 lớp 7
• Đề cương Công nghệ lớp 7
• Trắc nghiệm Công nghệ lớp 7
• Ôn tập Công nghệ lớp 7
• Mục đích sản xuất cây trồng
• Biện pháp phòng trừ sâu bệnh hại
• Mục đích để học
• kỹ năng học tập
• hướng dẫn cách học
• đổi mới phương pháp giảng dạy
• mẹo giải bài tập
• tài liệu cho giáo viên
• Phương pháp vẽ đường phụ trong Hình học
• Bài tập Hình học
• Giải bài tập hình học
• Vẽ đường phụ trong Hình học
• Mục đích vẽ đường phụ trong Hình họ
• Đề kiểm tra học kì 1
• Đề thi học kì 1 lớp 7
• Đề thi học kì 1 môn Tin
• Đề thi học kì 1 môn Tin 7
• Trắc nghiệm Tin học lớp 7
• Ôn tập học kì 1 Tin học 7
• Chức năng của Hệ điều hành
• Mục đích của mạng xã hội
• giáo án tiểu học
• giáo án tập viết lớp 3
• phương pháp dạy lớp 3
• tài liệu tập viết lớp 3
• tài liệu giành cho giáo viên lớp 3
• Phương pháp vấn đáp
• Hoạt động học tập
• Phương pháp vấn đáp của giảng viên
• Mục đích sử dụng phương pháp vấn đáp
• Nâng cao hiệu quả đánh giá của giảng viên