TAILIEUCHUNG - Thói quen đọc cho mục đích học tập và yếu tố ảnh hưởng đến thói quen đọc của sinh viên trường Đại học Cần Thơ

Nghiên cứu này khảo sát 402 sinh viên của Trường Đại học Cần Thơ về thói quen đọc phục vụ học tập. Kết quả cho thấy sinh viên thích đọc tài liệu dạng điện tử và sử dụng khá nhiều thời gian đọc tự học. Ngoài ra, phân tích tương quan Pearson cho thấy nhiều yếu tố thuộc về nhà trường và gia đình có mối quan hệ ảnh hưởng đến thời gian đọc cho mục đích học tập của sinh viên. | Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp Tập 10 Số 2 2021 13-20 THÓI QUEN ĐỌC CHO MỤC ĐÍCH HỌC TẬP VÀ YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN THÓI QUEN ĐỌC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ Nguyễn Hoàng Vĩnh Vương Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ Tác giả liên hệ nhvvuong@ Lịch sử bài báo Ngày nhận 08 9 2020 Ngày nhận chỉnh sửa 12 10 2020 Ngày duyệt đăng 19 11 2020 Tóm tắt Ngày nay tri thức đang gia tăng mạnh mẽ trong thời đại công nghệ số. Sinh viên dành nhiều thời gian đọc có nhiều cơ hội mở rộng cánh cửa tri thức để phát triển bản thân trong xã hội. Nghiên cứu này khảo sát 402 sinh viên của Trường Đại học Cần Thơ về thói quen đọc phục vụ học tập. Kết quả cho thấy sinh viên thích đọc tài liệu dạng điện tử và sử dụng khá nhiều thời gian đọc tự học. Ngoài ra phân tích tương quan Pearson cho thấy nhiều yếu tố thuộc về nhà trường và gia đình có mối quan hệ ảnh hưởng đến thời gian đọc cho mục đích học tập của sinh viên. Kết quả nghiên cứu đóng góp thông tin hữu ích với các nhà giáo nhà hoạch định chính sách phát triển nguồn tài liệu phù hợp xu hướng phát triển của xã hội. Phụ huynh và nhà trường tạo môi trường học tập khuyến khích thói quen đọc của sinh viên. Từ khóa Đọc mục đích học tập thói quen đọc tự học yếu tố tác động. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- READING HABITS FOR LEARNING AND INFLUENTIAL FACTORS TO READING HABITS OF CAN THO UNIVERSITY S STUDENTS Nguyen Hoang Vinh Vuong Learning Resource Center Can Tho University Corresponding author nhvvuong@ Article history Received 08 9 2020 Received in revised form 12 10 2020 Accepted 19 11 2020 Abstract Knowledge is increasing significantly in the digital age. Students who spend much time on reading will have more opportunities to widen their knowledge and develop in society. This research surveyed 402 students of Can Tho University on their reading habits for learning. The result showed that they preferred reading electronic

• Giáo dục học
• Đọc mục đích học tập
• Thói quen đọc
• Tư duy đọc
• Phương pháp đọc sách hiệu quả
• Thời đại công nghệ số
• Đề thi học kì 1
• Đề thi học kì 1 lớp 4
• Đề thi học kì 1 môn Tiếng Việt lớp 4
• Đề kiểm tra học kì 1 Tiếng Việt 4
• Đề thi trường TH&THCS Bạch Lưu
• Bài đọc Mài rìu
• Bài tập đặt câu hỏi với mục đích khen ngợi
• Công nghiệp công nghệ thông tin
• Ngành Thông tin Thư viện
• Thư viện điện tử
• Sản phẩm công nghiệp công nghệ thông tin
• Thời đại số hóa
• Cách mạng công nghiệp 4 0
• Thời đại công nghệ thông tin
• Công nghệ số
• Giáo dục 4 0
• Đổi mới giáo dục
• luận văn công nghệ thông tin
• hệ thống thông tin
• xử lý câu truy vấn
• quản lý dữ liệu
• dữ liệu thời gian
• số học
• phéo toán đại số
• kết hợp thời gian
• cơ sở dữ liệu
• phương pháp truy vấn
• Thư viện chuyên ngành giáo dục
• Giải pháp thích ứng
• Phát triển thư viện chuyên ngành
• Thư viện chuyên ngành
• Cơ sở hạ tầng thông tin
• Kỹ năng công nghệ thông tin
• Kế toán viên
• Thời đại số
• Nghề kế toán
• Phần mềm kế toán
• Phần mềm khai báo thuế
• Cẩm nang cha mẹ học sinh
• Hướng dẫn sử dụng Internet an toàn
• Các rủi ro của Internet
• Giáo dục Internet với trẻ nhỏ
• Kiến thức về an toàn mạng
• Phát triển nguồn tin khoa học và công nghệ
• Nguồn tin khoa học và công nghệ
• Mô hình xuất bản nguồn tin
• Tạo lập nguồn tin khoa học và công nghệ
• Trí tuệ nhân tạo
• Công nghệ hàm mũ
• Dữ liệu lớn
• Thách thức từ Trí tuệ nhân tạo
• Chiến lược phát triển Trí tuệ nhân tạo quốc gia
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Kiến trúc
• Công nghệ thông tin
• Kiến trúc xây dựng
• Ứng dụng Công nghệ thông minh
• Thời đại Kỹ thuật số
• Cơ sở Công nghệ
• Phương pháp dạy học đại học
• Cách mạng công nghệ số 4 0
• Môi trường giáo dục
• Lý luận dạy học đại học
• Phương pháp dạy học hiện đại
• Đào tạo công nghệ thông tin
• Hội nhập quốc tế về đào tạo CNTT
• Đào tạo nhân lực công nghệ thông tin
• Xây dựng nguồn học liệu mở
• Giáo dục đại học
• Kinh tế thị trường
• Nguồn lực giáo dục đại học
• Nguồn lực công nghệ thông tin
• Điện toán đám mây
• Thiết bị học điện tử
• Thư viện số
• Tài nguyên số
• Cách mạng công nghiệp 4
• Nghiên cứu Lập pháp
• Luật Doanh nghiệp
• Pháp luật về doanh nghiệp
• Cải tổ doanh nghiệp trong thời đại số
• Kinh tế số
• Dạy học môn Toán
• Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học
• Phương pháp dạy học môn Toán
• Cách mạng 4
• Khoa học và công nghệ
• Công nghệ in 3D
• Máy in 3D
• Dạy học kết hợp
• Dạy học bậc đại học
• Hệ thống quản lí học tập
• Dạy học đại học ở Việt Nam
• Rèn luyện kĩ năng sử dụng công nghệ thông tin
• Thông tin Xây dựng cơ bản
• Khoa học công nghệ xây dựng
• Công trình thời La Mã cổ đại
• Đánh giá tuổi thọ công trình xây dựng
• Bê tông khí chưng áp
• Tài chính ngân hàng
• Điều phối quan hệ tín dụng
• Môi giới điện tử
• Quan hệ tín dụng
• Quản lý lao động
• Pháp lý quản lý lao động
• Giao kết Hợp đồng lao động
• Xử lý vi phạm kỷ luật lao động
• Chuyển đổi số
• Công nghệ trí tuệ nhân tạo
• Công nghệ sinh học
• Robot và tự động hóa
• Giao diện não máy
• Kỷ yếu hội thảo khoa học
• Hội thảo khoa học Công nghệ thông tin
• Phương pháp giảng dạy chủ động
• Dạy học thời kỷ nguyên số
• Giảng dạy môn Tin học đại cương
• Giáo dục ngành công nghệ thông tin
• Tạp chí Thông tin tư liệu
• Kinh tế thông tin
• Hoạt động thông tin thư viện
• Công nghệ phần mềm