TAILIEUCHUNG - Giáo trình Phương pháp dạy học sinh khuyết tật

Điểm mới của giáo trình này là thiết kế các hoạt động, nhằm tích cực hóa hoạt động của người học, kích thích óc sáng tạo và khả năng giải quyết vấn đề, tự giám sát và đánh giá các kết quả học tập của người học, sử dụng kết hợp nhiều phương tiện truyền đạt khác nhau giúp cho người học dễ học, dễ hiểu và hứng thú trong học tập. | Dự Án Phát Triển Giáo Viên Tiểu Học GIÁO TRÌNH Phương Pháp Dạy Học Sinh Khuyết Tật 2008 Lời nói đâu Để góp phần đổi mới công tác đào tạo và bồi dưỡng GV tiểu học Dự án Phát triển GV tiểu học đã tổ chức biên soạn các mô đun đào tạo theo chương trình Cao đẳng sư phạm và chương trình liên thông từ Trung học sư phạm lên Cao đẳng sư phạm biên soạn các mô đun bồi dưỡng GV nhằm nâng cao năng lực chuyên môn nghiệp vụ cập nhật những đổi mới về nội dung phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá kết quả giáo dục Tiểu học theo chương trình sách giáo khoa mới. Điểm mới của các tài liệu viết theo mô đun là thiết kế các hoạt động nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của người học kích thích óc sáng tạo và khả năng giải quyết vấn đề tự giám sát và đánh giá kết quả học tập của người học chú trọng sử dụng tích hợp nhiều phương tiện truyền đạt khác nhau tài liệu in băng hình băng tiếng. giúp cho người học dễ học dễ hiểu và gây được hứng thú học tập. GDHN TKT bậc Tiểu học là tài liệu phục vụ cho công tác bồi dưỡng GV tiểu học về phương pháp GDHN HS khuyết tật theo chương trình sách giáo khoa mới. Tài liệu gồm 5 tiểu mô đun được sắp xếp theo từng vấn đề liên quan đến phương pháp dạy HS khuyết tật và 10 trích đoạn băng hình. - Phần tài liệu in Mỗi tiểu mô đun được cấu trúc theo các phần mục tiêu nội dung và đánh giá kết quả học tập của học viên. Tài liệu GDHN TKT bậc Tiểu học giúp GV Nắm được khái niệm về TKT và các loại tật. Vận dụng được các phương pháp kĩ năng đặc thù vào dạy HS khuyết tật. Nội dung của tài liệu in gồm Tiểu mô đun 1. Đại cương về GDHN TKT 28 tiết . Tiểu mô đun 2. Giáo dục hoà nhập trẻ khiếm thị 24 tiết . Tiểu mô đun 3. Giáo dục hoà nhập trẻ khiếm thính 24 tiết . Tiểu mô đun 4. Giáo dục hoà nhập trẻ chậm phát triển trí tuệ 24 tiết . Tiểu mô đun 5. Giáo dục hoà nhập trẻ TKT ngôn ngữ 20 tiết . - Phần tài liệu nghe nhìn gồm băng hình và tài liệu hướng dẫn học theo băng hình là những trích đoạn hướng dẫn người học tìm hiểu đặc điểm nhu cầu và khả năng của

• Giáo dục học
• Phương pháp dạy học sinh khuyết tật
• Giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật
• Giáo dục hòa nhập trẻ khiếm thị
• Giáo dục hòa nhập trẻ khiếm thính
• Ngôn ngữ trẻ khuyết tật
• Tài liệu giảng dạy trẻ khuyết tật
• Tạp chí Giáo dục
• Hỗ trợ giáo dục người khuyết tật
• Nhân viên hỗ trợ học sinh khuyết tật
• Chăm sóc giáo dục học sinh khuyết tật
• Giáo dục hòa nhập
• Phương pháp dạy học trẻ khuyết tật
• Khuyết tật học tập
• Cẩm nang về khuyết tật học tập
• Học sinh khuyết tật học tập
• Giáo dục sớm
• Quy trình nhóm hỗ trợ học tập
• Giáo dục học sinh khuyết tật học tập
• Phương pháp dạy học
• Học sinh có khó khăn về toán học
• Trẻ vị thành niên có khuyết tật học tập
• Nghiên cứu lí luận
• Cách mạng công nghiệp 4 0
• Phương pháp dạy học học sinh khuyết tật
• Học sinh khuyết tật
• Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học
• Giáo dục người khuyết tật
• Giúp học sinh khuyết tật biểu diễn bài hát
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm giảng dạy học sinh khuyết tật
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Âm nhạc
• Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Phát triển ngôn ngữ tiếp nhận cho trẻ
• Kinh nghiệm dạy học sinh chậm phát triển trí tuệ
• Kinh nghiệm dạy trẻ khuyết tật
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Giúp học sinh khiếm thính học kí hiệu ngôn ngữ
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Việt
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Thực nghiệm dạy học đọc hiểu
• Dạy học đọc hiểu
• Học sinh khuyết tật trí tuệ
• Phương pháp hòa nhập cấp tiểu học
• Tâm lý học đường
• Kĩ năng đọc hiểu
• Phát triển trí tuệ học tốt môn Toán cho trẻ
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm mẫu giáo
• Phương pháp dạy học môn Sinh học
• Dạy học môn Sinh học cho học sinh điếc
• Phương pháp dạy học trực quan
• Quá trình tiếp nhận kiến thức của học sinh điếc
• Giáo dục học cho trẻ khuyết tật
• Dạy học địa lý
• Phương pháp dạy học địa lý
• Học sinh khiếm thính
• Giáo dục cho trẻ khuyết tật
• Phương pháp giáo dục
• Thiết kế chương trình dạy học
• Khoá luận tốt nghiệp
• Phương pháp dạy học môn Vật lí 11
• Kiến thức quang hình học
• Dạy học cho học sinh khiếm thị
• Học sinh khuyết tật thị giác
• Dạy học phân hóa
• Sự đa dạng của học sinh
• Lớp học hòa nhập
• Bộ Sưu Tập Hoạ Tiết
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Mỹ thuật
• Giúp học sinh khiếm định hướng di chuyển
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Giúp học sinh khiếm thính rèn luyện cơ bàn tay