TAILIEUCHUNG - Giáo trình hướng dẫn sử dụng các lệnh Mline,MLstyle,Mledit đễ vẽ các đường song song p5

Arc: tâm của cung sẽ trở thành gốc toạ độ, trục X đi qua điểm đầu của cung gần với điểm chọn đối tượng nhất Circle: Tâm đường tròn trở thành gốc toạ độ. Trục X đi qua điểm chọn đối tượng Dimension: Điểm giữa của chữ số kích thước trở thành gốc toạ độ. Trục X sẽ song song với trục X của WCS và có chiều trùng với chiều mà ta ghi kích thước. Line | Qióo bùrtk Tkiết kế AdàữAD Arc tâm của cung sẽ trở thành gốc toạ độ trục X đi qua điểm đầu của cung gần với điểm chọn đối tuợng nhất Circle Tâm đuờng tròn trở thành gốc toạ độ. Trục X đi qua điểm chọn đối tuợng Dimension Điểm giữa của chữ số kích thuớc trở thành gốc toạ độ. Trục X sẽ song song với trục X của WCS và có chiều trùng với chiều mà ta ghi kích thuớc. Line Điểm cuối gần với điểm chọn đoạn thẳng là tâm của UCS mới. AutoCAD sẽ chọn trục X sao cho đoạn thẳng ta chọn nằm trong mặt phẳng XZ của hệ toạ độ mới. Point Tâm điểm sẽ trở thành gốc toạ độ của UCS mới. 2D Polyline Điểm đầu tiên của đa tuyến sẽ là gốc toạ độ của UCS mới. Trục X nằm theo huớng đến điểm thứ hai của đa tuyến. 2D Solid Điểm đầu tiên của 2D Solid là gốc toạ độ của UCS mới. Trục X nằm theo huớng của đuờng thẳng đi qua hai điểm đầu tiên của Solid Trace Điểm đầu tiên của Trace from point sẽ là gốc toạ độ của UCS mới. Trục X nằm dọc theo đuờng tâm của Trace 3D Face Gốc toạ độ của UCS mới là điểm đầu tiên của 3D Face. Trục X nằm dọc theo hai điểm đầu tiên của 3D Face. Trục Y đi qua điểm đầu tiên và điểm thứ tu. Trục Z xác định theo quy tắc bàn tay phải. Shape Text Block. Điểm chèn sẽ là gốc toạ độ mới. II. MÔ HÌNH 3D DẠNG KHUNG DÂY VÀ MẶT 212 CHIEU. II. 1. MÔ hình dạng khung dây Wireframe - Lệnh Line 3Dpoly Spline Pedit Trim - Mô hình dạng khung dây Wireframe là mô hình chỉ có các cạnh. Các lệnh tạo mô hình 3D khung dây là Line 3Dpoly Spline Arc Circle. Lệnh Line vẽ trong 3D tuơng tự nhu lệnh Line vẽ trong mặt phẳng hai chiều nhung ta thêm vào cao độ trục Z - Các cạnh của mô hình khung dây có thể là cạnh thẳng hoặc cạnh cong - Các cạnh và đỉnh của mô hình khung dây phải thỏa mãn các điều kiện sau Giáo niẽti Nguyễn Minh ứe Kh a. CNTT 125 Qióo bùrtk Tkiết kế Nai SND Mỗi đỉnh có một tọa độ duy nhất Mỗi đỉnh được nối với ít nhất 3 cạnh Mỗi cạnh chỉ có 2 đỉnh Mỗi mặt có ít nhất 3 cạnh và tạo thành một vùng kín a. Đa tuyến 3D - Lệnh 3Dpoly - Lệnh 3Dpoly tạo các đa tuyến 3 chiều bao gồm các phân đoạn là

• Điện - Điện tử
• giáo trình đại học
• tài liệu mạng
• giáo trình cơ điện
• giáo trình thiết kế
• tài liệu kế toán
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Suy nghĩ về giáo trình Đại học
• Xây dựng giáo trình Đại học
• Việc xây dựng giáo trình Đại học
• Chất lượng giáo trình Đại học
• Nâng cao chất lượng giáo trình Đại học
• Giáo dục đại học ngoài công lập
• Giảng viên đại học ngoài công lập
• Sinh viên đại học ngoài công lập
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo trình Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Kế hoạch quản lý giáo dục đại học quân sự
• Mục tiêu quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quá trình quản lý giáo dục đại học quân sự
• Phương pháp quản lý giáo dục đại học quân sự
• Đại học ngoài công lập
• Quản lý giáo dục đại học ngoài công lập
• Giáo dục đại học ngoài công lập Việt Nam
• Đại học công lập
• Giáo dục đại học công lập
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Chất lượng sinh viên
• Cải cách giáo dục
• Giáo dục Hoa Kỳ
• Giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Đặc điểm giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Tài chính giáo dục
• Tài chính giáo dục đại học
• Tài chính giáo dục đại học Việt Nam
• Hệ mục tiêu trong chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu chương trình giáo dục đại học Việt Nam
• Mục tiêu chương trình đào tạo bậc đại học Hoa kỳ
• Hệ mục tiêu chung cho chương trình giáo dục đại học
• Thông tư số 07 2015 TT BGDĐT
• Trình độ đào tạo giáo dục đại học
• Quy trình xây dựng trình độ đại học
• Quy trình xây dựng trình độ thạc sĩ
• Quy trình xây dựng trình độ tiến sĩ
• Chuẩn đầu ra giáo dục đại học
• Thiết kế chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu giáo dục đại học
• Điều tra nhu cầu đào tạo
• Quy trình phát triển giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam và thế giới
• Đặc trưng giáo dục đại học
• Văn minh nông nghiệp
• Quản lý nhà trường đại học
• Quản lý giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học trong giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục đại học quân sự
• Quản lý cơ sở vật chất kỹ thuật giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục đại học quân sự
• Giáo dục học đại cương
• Giáo trình giáo dục học đại cương 1
• Giáo dục học đại cương 1 phần 1
• Giáo dục học
• Giáo dục học là một khoa học
• Tâm lý giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục ngoài công lập
• Giáo dục học đại cương 1 phần 2
• Giáo dục và sự phát triển nhân cách
• Giáo dục phổ thông Việt Nam
• Giáo dục phổ thông Phần Lan
• Giáo dục phổ thông
• Giáo dục Singapore
• Cấu trúc giáo dục Singapore
• Hệ thống giáo dục