TAILIEUCHUNG - Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Đề tài: Thơ: "Em yêu nhà em" Lớp: Lá

MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Bé hiểu được nội dung của bài thơ - Cảm nhận tình cảm của bé đối với ngôi nhà của mình. - Biết tên một số con vật: ếch, dế mèn, gà mái, cá cờ, chim. - Tìm các chữ quen thuộc đã học trong bài thơ. 2. Kỹ năng: | GIÁO ÁN MÔN LQVH THƠ Chủ điểm Thế giới động vật Đề tài Thơ Em yêu nhà em Lớp Lá Nội dung Toán - Âm nhạc - MTXQ . I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1. Kiến thức - Bé hiểu được nội dung của bài thơ - Cảm nhận tình cảm của bé đối với ngôi nhà của mình. - Biết tên một số con vật ếch dế mèn gà mái cá cờ chim. - Tìm các chữ quen thuộc đã học trong bài thơ. 2. Kỹ năng - Đọc diễn cảm bài thơ Em yêu nhà em - Kể lại nội dung bài thơ thành câu truyện. Kỹ năng gõ - đệm theo bài hát. 3. Phát triển - Phát triển óc tưởng tượng sáng tạo 4. Giáo dục - Tình cảm yêu mến ngôi nhà của mình và những con vật có lợi cho con người. II. CHUẨN BỊ - Mô hình về nội dung của bài thơ Em yêu nhà em - Tranh vẽ nhạc nhẹ bài hát dân tộc Con gà gáy. và một số dụng cụ âm nhạc - Giáy bút chì sáp đủ màu bài thơ viết ra giấy. - Trẻ thuộc bài thơ Em yêu nhà em III. TIẾN TRÌNH Hát Ba ngọn nến lung linh Đàm thoại Vì sao khi đi xa mình luôn nhớ về gia đình của mình có ba mẹ người thân là nơi thân thuộc của bé. - Có một bài thơ nói về một em bé kể về ngôi nhà của mình các bạn có biết bài đó là bài gì không - Các bạn muốn biết em bé đã kể về ngôi nhà của mình như thế nào thì mình cùng lắng nghe nhá. Cô đọc diễn cảm mô hình - Hỏi tên và nội dung của bài thơ. Cô đọc khổ 1 Đàm thoại Trong khổ thơ này em bé đã kể về ngôi nhà của mình như thế nào Có những con vật gì trong nhà của bé Con đoán xem tại sao con chim nó lại hót líu lo như vậy vui chào bình minh Các con đã được nghe tiếng chim hót chưa Nghe nhạc thưởng thức tiếng chim

• Giáo án điện tử
• giáo dục âm nhạc mầm non
• Giáo án mầm non chương trình đổi mới
• giáo dục mầm non
• giáo án làm quen với chữ viết
• giáo án làm quen với toán
• giáo án hoạt động thể dục mầm non
• Giáo dục âm nhạc cho trẻ mầm non
• Vận động theo nhạc
• Trò chơi âm nhạc cho trẻ mầm non
• Dạy trẻ mầm non nghe hát
• Hạn chế trong hoạt động giáo dục âm nhạc
• Chương trình giáo dục mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp Mầm
• Hoạt động giáo dục âm nhạc
• Hoàn thiện tư duy âm nhạc trẻ mầm non
• Phương pháp dạy mầm non
• Đề tài sáng kiến dạy mầm non
• Hoạt động Âm nhạc mầm non
• Giáo trình Âm nhạc
• Phương pháp giáo dục âm nhạc
• Âm nhạc trong trường Mầm non
• Giáo dục Âm nhạc
• Hình thức tổ chức hoạt động âm nhạc
• Thực hành dạy nhạc
• sư phạm mầm non
• giáo án điện tử mầm non
• sáng kiến kinh nghiệm
• giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục âm nhạc
• giáo dục âm nhạc cho trẻ bậc học mầm non
• Giáo dục âm nhạc cho trẻ lớp lá
• Phát triển năng khiếu trẻ mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp Chồi
• Dạy học môn giáo dục âm nhạc
• Chất lượng dạy học Giáo dục âm nhạc
• Phát triển tâm sinh lý trẻ mầm non
• Phương pháp dạy các hoạt động âm nhạc
• Nhân cách trẻ em
• Kỹ năng cảm nhận âm nhạc trẻ mầm non
• Năng lực ngôn ngữ trẻ mầm non
• Chất lượng giáo dục âm nhạc
• Trẻ mầm non
• Trường Mầm non Bình Minh I
• Bài giảng Tổ chức hoạt động Âm nhạc
• Tổ chức hoạt động Âm nhạc cho trẻ mầm non
• Tổ chức hoạt động Âm nhạc
• Hoạt động Âm nhạc cho trẻ
• Hệ thống phương pháp dạy học Âm nhạc
• SKKN cho mầm non mẫu giáo
• Giảng dạy Âm nhạc
• Tài liệu mầm non
• Phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học âm nhạc
• Trẻ học âm nhạc
• Hoạt động âm nhạc
• Phương pháp dạy âm nhạc
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Quản lý trường mầm non
• Sử dụng âm nhạc trong giáo dục trẻ
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Âm nhạc
• Nâng cao chất lượng âm nhạc đời sống cho trẻ
• Giáo dục trẻ mẫu giáo lớn
• Giáo dục âm nhạc dân gian của trẻ
• Vấn đề cảm thụ âm nhạc của trẻ
• Khả năng cảm nhận âm nhạc
• Bồi dưỡng năng khiếu âm nhạc cho trẻ mầm non
• Tâm lí học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Luận văn Thạc sĩ
• Lý luận và phương pháp dạy học Âm nhạc
• Dạy học Âm nhạc
• Dạy học âm nhạc hệ trung cấp