TAILIEUCHUNG - Những hạn chế trong giáo dục âm nhạc cho trẻ mầm non và giải pháp khắc phục

Bài viết trình bày những mặt hạn chế để tìm cách khắc phục cũng như thấy được những ưu điểm và tích cực phát huy những ưu điểm đó trong giáo dục âm nhạc cho trẻ mầm non. | VJE Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt tháng 12/2017, tr 71-76 NHỮNG HẠN CHẾ TRONG GIÁO DỤC ÂM NHẠC CHO TRẺ MẦM NON VÀ GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC Lê Thu Trang - Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Ngày nhận bài: 29/11/2017; ngày sửa chữa: 30/11/2017; ngày duyệt đăng: 12/12/2017. Abstract: Activities in music curriculum is organized through the main contents such as teaching singing, teaching music movement, music games, teaching listening music. Preschool teachers have achieved the positive aspects but they also have the limitations which greatly affect to the quality of teaching and learning music. Music activities are successful when children have reception and express confidently as well as how children desire participation well in these activities. Therefore, preschool teachers have to see both advantages and limitations in organizing music activities in order to stimulate the interests of children and find ways to overcome limitations and promote advantages. Keywords: music education, limitations. 1. Mở đầu Trong thời đại ngày nay, âm nhạc dành cho trẻ nhỏ đã thực sự được quan tâm và phát triển một cách nhanh chóng. Chúng ta có thể thấy được tầm quan trọng của âm nhạc đối với sự phát triển toàn diện của trẻ. Âm nhạc giúp trẻ thông minh hơn, nâng cao được kĩ năng vận động của cơ thể để có được cơ thể cân đối và khỏe mạnh hơn. Không những vậy, âm nhạc còn giúp trẻ tự tin, biết cách thể hiện chính mình, cải thiện kĩ năng giao tiếp, rèn luyện tính kiên nhẫn cho trẻ. Trong nhiều năm qua, được sự quan tâm của các nhà sư phạm âm nhạc, kết hợp với sự chỉ đạo của Vụ Giáo dục mầm non - Bộ GD-ĐT, ngành học Mầm non đã liên tục phát triển, góp phần to lớn vào sự nghiệp giáo dục Việt Nam. Các hoạt động trong chương trình giáo dục âm nhạc được thực hiện qua các nội dung chính như: dạy hát, dạy vận động theo nhạc, trò chơi âm nhạc và dạy trẻ nghe nhạc. Bên cạnh những mặt tích cực mà giáo viên (GV) mầm non đã và đang đạt được thì những điều còn hạn chế, tồn tại trong từng hoạt động cụ thể .

• Âm nhạc
• Giáo dục âm nhạc cho trẻ mầm non
• Vận động theo nhạc
• Trò chơi âm nhạc cho trẻ mầm non
• Dạy trẻ mầm non nghe hát
• Hạn chế trong hoạt động giáo dục âm nhạc
• Chương trình giáo dục mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Hoạt động giáo dục âm nhạc
• Giáo dục âm nhạc cho trẻ lớp lá
• Phát triển năng khiếu trẻ mầm non
• Giáo dục mầm non
• sư phạm mầm non
• giáo án điện tử mầm non
• sáng kiến kinh nghiệm
• giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục âm nhạc
• giáo dục âm nhạc cho trẻ bậc học mầm non
• Bài giảng Tổ chức hoạt động Âm nhạc
• Tổ chức hoạt động Âm nhạc cho trẻ mầm non
• Tổ chức hoạt động Âm nhạc
• Hoạt động Âm nhạc cho trẻ
• Hệ thống phương pháp dạy học Âm nhạc
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp Mầm
• Hoàn thiện tư duy âm nhạc trẻ mầm non
• Vấn đề cảm thụ âm nhạc của trẻ
• Khả năng cảm nhận âm nhạc
• Bồi dưỡng năng khiếu âm nhạc cho trẻ mầm non
• Tâm lí học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Giáo dục âm nhạc trẻ khiếm thị
• Bài giảng Giáo dục âm nhạc
• Giáo dục âm nhạc trẻ mầm non
• Phương pháp dạy hát trẻ khiếm thị
• Tiến hành dạy hát cho trẻ khiếm thị
• Giáo dục tích hợp theo chủ đề
• Phương pháp dạy học âm nhạc
• Trẻ mầm non
• Trẻ học âm nhạc
• Hoạt động âm nhạc
• Phương pháp dạy âm nhạc
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Âm nhạc
• Giáo dục âm nhạc
• Nâng cao chất lượng âm nhạc đời sống cho trẻ
• SKKN cho mầm non mẫu giáo
• Giảng dạy Âm nhạc
• Tài liệu mầm non
• Phương pháp dạy học
• Chất lượng giáo dục Âm nhạc
• Giáo dục âm nhạc cho trẻ 4 5 tuổi
• Hhoạt động giáo dục Âm nhạc
• Giáo dục Âm nhạc cho trẻ 3 4 tuổi
• Tạo húng thú học tập cho trẻ
• Hoạt động âm nhạc dành cho trẻ
• Phát triển thẩm mỹ cho trẻ
• Quản lý giáo dục
• Quản lý trường mầm non
• Nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ
• Sáng kiến mầm non
• Giáo dục âm nhạc cho trẻ 5 6 tuổi
• Giáo dục âm nhạc cho trẻ 4 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Âm nhạc
• Trò chơi âm nhạc cho trẻ mẫu giáo
• Giáo dục âm nhạc cho trẻ
• Tổ chức hoạt động trò chơi
• Trò chơi cho trẻ mẫu giáo
• Giáo dục trẻ mầm non
• Trò chơi trẻ em
• Sáng kiến kinh nghiệm trẻ em
• Trường Mầm non Hoa Phượng
• Nâng cao chất lượng môn giáo dục Âm nhạc
• Giáo dục âm nhạc trẻ 5 6 tuổi
• Phát huy tính tích cực hoạt động giáo dục
• Luận văn Thạc sĩ
• Lý luận và phương pháp dạy học Âm nhạc
• Dạy học Âm nhạc
• Dạy học âm nhạc cho trẻ mầm non