TAILIEUCHUNG - Thông báo số 1001/TB-BGDĐT

THÔNG BÁO KẾT LUẬN CỦA THỨ TRƯỞNG TRẦN QUANG QUÝ TẠI HỘI NGHỊ TỔNG KẾT CÔNG TÁC GIÁO DỤC THỂ CHẤT VÀ PHONG TRÀO HKPĐ GIAI ĐOẠN 2008 2012 | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM ------------ Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số 1001 TB-BGDĐT Hà Nội ngày 05 tháng 10 năm 2012 THÔNG BÁO KẾT LUẬN CỦA THỨ TRƯỞNG TRẦN QUANG QUÝ TẠI HỘI NGHỊ TỔNG KẾT CÔNG TÁC GIÁO DỤC THỂ CHẤT VÀ PHONG TRÀO HKPĐ GIAI ĐOẠN 2008 - 2012 Thực hiện kế hoạch hoạt động năm 2012 và theo chu kỳ của Hội khoẻ Phù Đổng HKPĐ Bộ Giáo dục và Đào tạo đã tổ chức Hội nghị Tổng kết công tác giáo dục thể chất GDTC và phong trào HKPĐ trong nhà trường phổ thông giai đoạn 2008 - 2012. Hội nghị do Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Trần Quang Quý chủ trì tại trường Cao đẳng Kinh tế kỹ thuật thành phố Cần Thơ vào ngày 07 tháng 8 năm 2012. Tham dự hội nghị gồm các đồng chí đại diện lãnh đạo và chuyên viên của các Vụ chức năng của Bộ GDĐT Tổng cục Thể dục thể thao thuộc Bộ Văn hóa Thể thao và Du lịch các đồng chí lãnh đạo Ban khoa giáo Trung ương các thành viên Ban Chỉ đạo và Ban tổ chức HKPĐ toàn quốc lần thứ VIII - 2012 đại diện lãnh đạo UBND các tỉnh thành phố trực thuộc trung ương lãnh đạo và chuyên viên chuyên trách công tác GDTC của 63 sở GD ĐT với 126 đại biểu. Hội nghị đã nghe báo cáo Tổng kết công tác GDTC và phong trào HKPĐ do Vụ trưởng Vụ Công tác học sinh sinh viên trình bày. Hội nghị đã nghe các tham luận của Vụ thể thao quần chúng Tổng cục Thể dục thể thao Bộ Văn hóa Thể thao và Du lịch tham luận của đại diện Sở GD ĐT thành phố Hồ Chí Minh và tham luận của đại diện Sở GD ĐT Quảng Ninh. Hội nghị đã nghe các đóng góp ý kiến của các đại biểu trong hội nghị và các báo cáo về đề án đăng cai Hội khoẻ Phù Đổng toàn quốc lần thứ IX - 2016 của đại diện lãnh đạo UBND thành phố Nghệ An Quảng Ngãi và Thanh Hóa. Báo cáo Tổng kết công tác GDTC và phong trào HKPĐ đã nêu bật được những kết quả đã đánh giá được những tồn tại khó khăn của công tác giáo dục thể chất trong nhà trường phổ thông trong giai đoạn 2008 - 2012 từ đó đưa ra các giải pháp và khẳng định phong trào HKPĐ các cấp và toàn quốc là đỉnh cao của công tác GDTC và thể thao trường

• Giáo dục học
• GIÁO DỤC THỂ CHẤT
• luật giáo dục
• công tác đào tạo
• công tác tuyển sinh
• tổ chức thi cử
• tiêu chuẩn giáo dục
• cải cách giáo dục
• Chương trình giáo dục thể chất
• Câu lạc bộ thể dục thể thao
• Lí luận giáo dục thể chất
• Phương pháp giáo dục thể chất
• Lý luận giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất cho trẻ em
• Tổ chức giáo dục thể chất
• Phương tiện giáo dục thể chất
• Lý thuyết giáo dục thể chất Phần 1
• Lý thuyết giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất trong trường học
• Tài liệu giáo dục thể chất
• Sáng kiếnkinh nghiệm giáo dục thể chất
• Thực trạng môn giáo dục thể chất
• Công tác giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất cho học sinh phổ
• Dạy tốt môn giáo dục thể chất
• Giải pháp dạy môn giáo dục thể chất
• Khoa học thể thao
• Thể dục thể thao ngoại khóa
• Công tác thể dục thể thao
• Quản lý thể dục thể thao
• Giáo dục mầm mon
• Nguyên tắc giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất học đường
• Nâng cao chất lượng giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất cho học sinh
• Đổi mới phương pháp dạy học môn Giáo dục thể chất
• Thực trạng giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất cho sinh viên
• Hoạt động thể dục thể thao
• Đánh giá kết quả học tập môn Thể dục Aerobic
• Sinh viên chuyên ngành Thể dục
• Thực trạng kết quả học tập môn Thể dục Aerobic
• Nâng cao chất lượng kiểm tra môn Thể dục Aerobic
• Thể dục thể thao ngoại khoá
• Nhu cầu luyện tập thể dục thể thao
• Giảng dạy môn Giáo dục thể chất
• Học tập môn lý luận giáo dục thể chất
• Phát triển năng lực thể chất cho sinh viên
• Thể dục thể thao
• Đào tạo thể thao
• Lý thuyết giáo dục thể chất Phần 2
• Nguyên tắc về giáo dục thể chất
• Giáo dục các tố chất thể lực
• Chấn thương trong thể thao
• Phương pháp thể dục thể thao
• Lý luận thể dục thể thao
• Phương tiện thể dục thể thao
• Giáo dục thể dục thể thao
• Giáo dục thể chất trong nhà trường
• Thực trạng công tác giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất cho học sinh khối 7
• Cơ sở vật chất thể dục thể thao
• Dạy học môn học Giáo dục thể chất
• Chất lượng giảng dạy giáo dục thể chất
• Khoa học giáo dục thể chất
• Đo lường thể dục thể thao
• Giáo dục thể chất cho trẻ em lứa tuổi mầm non
• Tổ chức giáo dục thể chất cho trẻ em mầm non
• Công tác giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Kỹ năng vận động của trẻ mầm non
• Phương giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Ebook Phương pháp giáo dục thể chất trẻ em
• Tổ chức giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Giáo dục thể chất cho trẻ tuổi nhà trẻ
• Giáo dục thể chất cho trẻ tuổi mẫu giáo
• Bài tập giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Dạy học giáo dục thể chất
• Năng lực thể chất
• Dạy học môn Giáo dục thể chất
• Thể dục thể thao quần chúng
• Khoa học quản lý thể dục thể thao
• Tài liệu Giáo dục thể chất lớp 11
• Ôn tập Giáo dục thể chất lớp 11
• Đề cương Giáo dục thể chất lớp 11
• Nguyên tắc luyện tập thể dục thể thao
• Bài thể dục phát triển chung
• Bài thể dục nhịp điệu
• Đề cương môn học Giáo dục thể chất 1
• Đề cương môn học Giáo dục thể chất
• Kỹ thuật bóng chuyền
• Chiến thuật thi đấu bóng chuyền
• Giáo dục thể chất tự chọn
• Hiệu quả môn học Giáo dục thể chất
• Môn học Giáo dục thể chất tự chọn
• Giảng dạy giáo dục thể chất
• Quản lý giáo dục
• Chương trình giảng dạy giáo dục thể chất