TAILIEUCHUNG - Giáo trình phân tích quá trình nghiên cứu thông số của miệng thổi chỉnh đôi p4

Giới hạn dưới 22,4 45 90 180 710 1400 2800 5600 Các máy đo độ ồn , đo mức to của âm đơn vị là đềxibenA (dBA) là mức cường độ âm chung của tất cả các dải ốcta tần số đã qui định về tần số 1000 Hz. Ta gọi âm thanh đó là dBA là âm thanh tương đương. Khi dùng dBA để chỉ âm thanh ta không cần nói âm thanh đó ở tần số bao nhiêu. Trị số dBA giúp ta đánh giá sơ bộ xem độ ồn có vượt quá mức cho phép hay không | trong đó SAp SApms SApCb 7-5 l Pc Pms 2 d 2 7-6 An_ p P n 2 ltd P p A b 2 d 2 7-7 Hệ sô trở lực ma sát Ả - Khi chay tầng Re đ v 2 -64 7-8 Re - Khi chay rối Re 104 2 -1------ . 7-9 1 82 log Re-1 64 2 Hệ sô ma sát cục bô láy theo bang 7-8. Bang 7-8 Hệ sô ma sát Vị trí Hệ số - Tứ bình vao ống 0 5 - Qua van 2 3 - Cut 45o tiểu chuần 0 35 - Cut 90o tiểu chuần 0 75 - Cut 90o ban kính cong lổn 0 45 - Chứ T nhanh chính 0 4 - Chứ T Nhanh phu 1 5 - Qua ống thắt 0 1 - Qua ống mổ 0 25 - Khổp nối 0 04 - Van cống mổ 100 0 20 mổ 75 0 90 mổ 50 4 5 mổ 25 24 0 - Van cầu co đố mổ 100 6 4 mổ 50 9 5 Đối vói đoan ống mổ rống đốt ngốt hệ số tốn thầt cục bố có thể tính theo cống thức sau A A2 ệ 1 7-10 trong đó A1 A2 - lần lứổt la tiệt điện đầu vào va đầu ra cua ống 164 Trưồng hợp đưòng ống thu hep đột ngột thì hệ số trổ lực ma sát co thể tra theo bang 7-9. Cần lưu y lá tốc độ dung để tính tốn thầt trong trưổng hợp náy lá ợ đoan ống co đưổng kính nho. Bang 7-9 Hệ sô ma sát đoạn ống đột mở Tỉ số A2 A1 Hệ số ặ 0 1 0 37 0 2 0 35 0 3 0 32 0 4 0 27 0 5 0 22 0 6 0 17 0 7 0 10 0 8 0 06 0 9 0 02 1 0 0 Xác định trở lực cục bộ bằng độ dái tưởng đưởng Để xac định trổ lưc cuc bố ngoai cach xac định nhổ hệ số trổ lưc cuc bố ệ ngưổi ta con co cach qui đố i ra tốn thầt ma sat tượng đưổng va ưng vổi no la chiểu dai tượng đưổng. Dưổi đầy la chiểu dai tưổng đưổng cua mốt số thiệt bị đưổng ống nưổc. Báng 7-10 Chiệụ dái tương đương cua các loại van mét đưởng ông Đưổng kính in Van cầu Van 60o Y Van 45o Y Van goc Van cưa Van 1 chiểu lầt Loc Y mặt bích Loc Y ren Van 1 chiểu nầng 3 8 5 180 2 438 1 829 1 829 0 183 1 524 - - Van 1 1 2 5 486 2 743 2 134 2 134 0 213 1 829 - 0 914 chiểu 3 4 6 705 3 353 2 743 2 743 0 274 2 438 - 1 219 dang 1 8 839 4 572 3 657 3 657 0 305 3 048 - 1 524 cầu 11 4 11 582 6 096 4 572 4 572 0 457 4 267 - 2 743 giống 1i 2 13 106 7 315 5 486 5 486 0 548 4 877 - 3 048 van 2 16 764 9 144 7 315 7 315 0 701 6 096 8 229 4 267 cầu 21 2 21 031 10 668 8 839 8 839 0 853 7 620 8 534 6 096 3 25 603

• Vật lý
• giáo trình đại học
• tài liệu mạng
• giáo trình cơ điện
• giáo trình thiết kế
• tài liệu kế toán
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Suy nghĩ về giáo trình Đại học
• Xây dựng giáo trình Đại học
• Việc xây dựng giáo trình Đại học
• Chất lượng giáo trình Đại học
• Nâng cao chất lượng giáo trình Đại học
• Giáo dục đại học ngoài công lập
• Giảng viên đại học ngoài công lập
• Sinh viên đại học ngoài công lập
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo trình Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Kế hoạch quản lý giáo dục đại học quân sự
• Mục tiêu quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quá trình quản lý giáo dục đại học quân sự
• Phương pháp quản lý giáo dục đại học quân sự
• Đại học ngoài công lập
• Quản lý giáo dục đại học ngoài công lập
• Giáo dục đại học ngoài công lập Việt Nam
• Đại học công lập
• Giáo dục đại học công lập
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Chất lượng sinh viên
• Cải cách giáo dục
• Giáo dục Hoa Kỳ
• Giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Đặc điểm giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Tài chính giáo dục
• Tài chính giáo dục đại học
• Tài chính giáo dục đại học Việt Nam
• Hệ mục tiêu trong chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu chương trình giáo dục đại học Việt Nam
• Mục tiêu chương trình đào tạo bậc đại học Hoa kỳ
• Hệ mục tiêu chung cho chương trình giáo dục đại học
• Thông tư số 07 2015 TT BGDĐT
• Trình độ đào tạo giáo dục đại học
• Quy trình xây dựng trình độ đại học
• Quy trình xây dựng trình độ thạc sĩ
• Quy trình xây dựng trình độ tiến sĩ
• Chuẩn đầu ra giáo dục đại học
• Thiết kế chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu giáo dục đại học
• Điều tra nhu cầu đào tạo
• Quy trình phát triển giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam và thế giới
• Đặc trưng giáo dục đại học
• Văn minh nông nghiệp
• Quản lý nhà trường đại học
• Quản lý giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học trong giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục đại học quân sự
• Quản lý cơ sở vật chất kỹ thuật giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục đại học quân sự
• Giáo dục học đại cương
• Giáo trình giáo dục học đại cương 1
• Giáo dục học đại cương 1 phần 1
• Giáo dục học
• Giáo dục học là một khoa học
• Tâm lý giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục ngoài công lập
• Giáo dục học đại cương 1 phần 2
• Giáo dục và sự phát triển nhân cách
• Giáo dục phổ thông Việt Nam
• Giáo dục phổ thông Phần Lan
• Giáo dục phổ thông
• Giáo dục Singapore
• Cấu trúc giáo dục Singapore
• Hệ thống giáo dục