TAILIEUCHUNG - Tài liệu dạy học môn Tin học (Trình độ: Trung cấp): Phần 2 - Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp

Nối tiếp phần 1, phần 2 của "Tài liệu dạy học môn Tin học" (Trình độ: Trung cấp) tiếp tục cung cấp cho học viên những kiến thức về: sử dụng trình chiếu cơ bản; sử dụng internet cơ bản; tác dụng và hạn chế chung của phần mềm diệt virus, phần mềm an ninh mạng; . Mời các bạn cùng tham khảo! | Chương V. SỬ DỤNG TRÌNH CHIẾU CƠ BẢN MỤC TIÊU Học xong chương này người học có khả năng - Trình bày sơ lược được một số kiến thức cơ bản về sử dụng máy tính và phần mềm Microsoft PowerPoint 2019 trong việc thiết kế và trình chiếu thông tin - Sử dụng được phần mềm trình chiếu Microsoft PowerPoint 2019 để soạn thảo nội dung thiết kế và trình chiếu một số nội dung đơn giản. . Kiến thức cơ bản về bài thuyết trình . Khái niệm bài thuyết trình . Khái niệm Thuyết trình là sự trình bày những nhận định quan điểm chiến lược kiến thức chuyên thuyết phục khán giả chấp thuận đồng tình với những chủ đề và thông tin được nghe. Như vậy thuyết trình là quá trình truyền đạt thông tin nhằm đạt được các mục tiêu cụ thể hiểu tạo dựng quan hệ và thực hiện. . Các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng thuyết trình Chuẩn bị không chu đáo Sự chuẩn bị không chỉ là về nội dung mà còn phải có sự chuẩn bị về tâm lý. Để tránh được tình trạng này không nên chủ quan mà cần phải có sự chuẩn bị trước càng chu đáo càng tốt. Chuẩn bị càng kỹ thì tỉ lệ thành công của buổi thuyết trình càng cao. Không đánh giá đúng khán giả Khán giả là yếu tố quan trọng ảnh hưởng đến sự thành công của bài thuyết trình. Nếu người thuyết trình không tìm hiểu thông tin đặc điểm của khán giả như giới tính tầng lớp trình độ nghề nghiệp thì sẽ không xác định được phương pháp tác động phù hợp. Thiếu tự tin Thông thường đa số chúng ta đều cảm thấy bối rối căng thẳng trước khi thuyết trình. Đây chính là cơ chế tự vệ của cơ thể nên chúng ta không cần quá lo lắng. Có khi chính sự căng thẳng này lại giúp cho chúng ta nỗ lực nhiều hơn khi thuyết trình và góp phần nâng cao hiệu quả của bài thuyết trình. Tuy nhiên nếu không biết kiểm soát chế ngự sự lo lắng thì nó có thể tác động tiêu cực đến bài thuyết trình. 221 . Một số chỉ dẫn để tạo nên một bài thuyết trình tốt Bài thuyết trình tốt cần có Nội dung cấu trúc tổng thể và yếu tố con người. Chuẩn bị cho bài thuyết trình .

• Tin học văn phòng
• Tài liệu dạy học môn Tin học
• Tài liệu dạy học trình độ Trung cấp
• Thao tác tạo trình chiếu
• Tạo hiệu ứng trình chiếu
• An toàn dữ liệu thông tin
• Phần mềm an ninh mạng
• Bài giảng Phương pháp dạy học chuyên ngành môn Tin học
• Phương pháp dạy học chuyên ngành môn Tin học 1
• Phương pháp dạy học môn Tin học
• Phương pháp dạy học truyền thống môn Tin học
• Đổi mới phương pháp dạy học Tin học
• Quá trình dạy học Tin học
• Phương pháp dạy học Tin học
• Quá trình dạy học môn Tin học
• Kiến tạo tri thức Tin học
• Nội dung dạy học Tin học
• Định hướng quá trình dạy học môn Tin học
• Mục tiêu dạy môn Tin học
• Nguyên tắc dạy học môn Tin học
• Luật giáo dục 2018
• Tài liệu tập huấn dạy học môn tin học
• Tin học trung học cơ sở
• Dạy học tin học theo năng lực học sinh
• Tổ chức dạy học tin học trung học cơ sở
• Lý luận dạy học Tin học
• Bài giảng Dạy học Tin học
• Thông tin tổng quan môn học
• Chương trong Dạy học Tin học
• Bài giảng Phương pháp dạy học Tin học
• Dạy học Tin học
• Dạy học chuyên ngành môn Tin học 1
• Định hướng dạy học môn Tin học
• Bồi dưỡng Chuyên môn hè 2014
• Bài giảng Bồi dưỡng Chuyên môn hè 2014
• Đổi mới dạy học Tin học
• Dạy học Tin học ở tiểu học
• Mục tiêu dạy học môn Tin học
• Thực tiễn dạy học môn Tin học
• Hoạt động giảng dạy môn Tin học
• Giảng dạy Tin học tại trường THPT
• Dạy Tin học tại Mỹ Tho
• Thực trạng quản lý giảng dạy Tin học
• Giải pháp quản lý giảng dạy Tin học
• Quản lý giáo dục
• Nội dung môn Tin học
• Nội dung giáo dục Tin học
• Hoạt động trí tuệ trong Tin học
• Đạo đức nghề nghiệp trong Tin học
• Đề cương Phương pháp dạy học Tin học
• Học phần Phương pháp dạy học Tin học
• Phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy Tin học
• Mục tiêu Phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học bộ môn
• Chuẩn kiến thức kĩ năng Tin học
• Dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng
• Dạy học Tin học 10
• Định hướng dạy học Tin học 10
• Thiết kế bài học Tin học
• Dạy học về hệ điều hành
• Báo cáo khoa học
• Lý luận phương pháp dạy học môn Tin học
• Tổ chức dạy học hợp tác trong môn Tin
• Phương pháp dạy học hợp tác
• Dạy học khái niệm
• Dạy học lập trình
• Dạy học Tin học soạn thảo văn bản
• Dạy học về mạng máy tính
• Dạy học về Internet
• Giáo dục Tin học
• Kế hoạch giảng dạy môn Tin học 6
• Tin học 6
• Giảng dạy môn Tin học lớp 6
• Tổ chức thông tin trong máy tính
• Thông tin và tin học
• Dạy và học môn Tin học
• Hoạt động dạy học môn Tin học
• Cách mạng công nghiệp lần thứ tư
• Công nghệ giáo dục
• Hoạt động trải nghiệm trong dạy
• Dạy học môn Tin học
• Sáng tạo của học sinh trong học tập môn Tin học
• Kiến thức môn Tin học của học sinh tiểu học
• Phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh
• Tài liệu tập huấn hướng dẫn dạy học
• Tập huấn hướng dẫn dạy học trực tuyến
• Dạy học trên truyền hình
• Dạy học môn Tin học cấp tiểu học
• Xây dựng kế hoạch bài dạy trực tuyến
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm dạy tốt Tin học lớp 11
• Kinh nghiệm dạy môn Tin học lớp 11
• Môn Tin học lớp 11
• Tin học lớp 11
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Tiểu luận giáo dục
• Đề tài phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học sinh hỗ trợ nhau
• Phương pháp dạy thực hành môn tin học
• Đánh giá chương trình học tập
• Chương trình Tin học tiểu học
• Chương trình dạy học môn Tin học
• Kĩ năng chương trình Tin học tiểu học
• Dạy học môn Tin học ở bậc tiểu học
• Sử dụng Forms (Office 365)
• Phần mềm Quizizz hỗ trợ dạy học
• Dạy học phân hóa trong môn tin học
• Hiệu quả của dạy học phân hóa
• Kiểm tra đánh giá dạy học tin học
• Hoạt động trải nghiệm trong dạy học
• Thiết kế hoạt động trải nghiệm
• Dạy học môn Tin học ở trung học cơ sở
• Chương trình giáo dục phổ thông mới