TAILIEUCHUNG - Nhân tố tác động đến việc triển khai thực tiễn khoa học mở tại các trường đại học

Khoa học mở là một nhân tố quan trọng trong các dự án quản lý thông tin tại các trường đại học. Dựa trên quan sát thực tiễn giảng dạy và nghiên cứu, tác giả trình bày quan điểm về những nhân tố tác động đến sự sẵn sàng trong triển khai thực tiễn khoa học mở tại các trường đại học trong bài "Nhân tố tác động đến việc triển khai thực tiễn khoa học mở tại các trường đại học". Mời các bạn cùng tham khảo! | NHÂN TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN VIỆC TRIỂN KHAI THỰC TIỄN KHOA HỌC MỞ TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC TS. Ngô Thị Huyền1 1. GIỚI THIỆU Khoa học mở Open Science là một cách tiếp cận mới nổi trong thực hiện nghiên cứu khoa học trong đó toàn bộ thông tin của một dự án nghiên cứu đều được cung cấp cho cộng đồng miễn phí thông qua internet. Khoa học mở làm thay đổi cách thức thực hiện và chia sẻ kết quả nghiên cứu của các nhà khoa học cũng như thay đổi các hoạt động học thuật khác có liên quan. Khoa học mở sẽ trở thành một nhân tố quan trọng trong nghiên cứu khoa học trong tương lai cũng như xây dựng sự nghiệp học thuật cho các cá nhân. Internet và phương tiện truyền thông mới đã mở ra cơ hội cho hình thức khoa học mở đương đại này Scheliga amp Friesike 2014 . Khoa học mở là một nhân tố quan trọng trong các dự án quản lý thông tin tại các trường đại học. Dựa trên quan sát thực tiễn giảng dạy và nghiên cứu tác giả trình bày quan điểm về những nhân tố tác động đến sự sẵn sàng trong triển khai thực tiễn khoa học mở tại các trường đại học. 2. SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KHOA HỌC MỞ Theo Neylon amp Wu 2009 tính mở được cho là sức mạnh to lớn của phương pháp khoa học. Thông qua nghiên cứu mở và phân tích cẩn trọng các mô hình có thể được tinh chỉnh cải thiện hoặc bác bỏ. 1 Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn ĐHQG - Hồ Chí Minh. 120 XÂY DỰNG VÀ KHAI THÁC TÀI NGUYÊN GIÁO DỤC MỞ Các nhà khoa học có nhu cầu chia sẻ kết quả nghiên cứu thảo luận các ý tưởng và phân tích lại sử dụng lại dữ liệu của người khác. Chính những nhu cầu này đã dẫn đến sự cần thiết của việc giao tiếp và sự cởi mở giữa các nhà nghiên cứu. Điều này lý giải cho thực tiễn số lượng ngày càng tăng của các tạp chí khoa học sách hội thảo hội nghị chuyên đề. Đây là những cách thức giúp các nhà khoa học có cơ hội giao tiếp với nhau. Tuy nhiên những cách thức giao tiếp truyền thống này có những hạn chế như thời gian khoảng cách địa lý số lượng các cá nhân có thể trao đổi với nhau. Ngay từ đầu luôn có sự tranh luận giữa nhu cầu để hợp tác .

• Thư viện thông tin
• Tài nguyên giáo dục mở
• Khoa học mở (Open Science)
• Nguyên tắc xuất bản truyền thống
• Chính sách truyền thông
• Chính sách khoa học mở
• Triển khai thực tiễn khoa học mở
• Giáo dục mở
• Lợi ích mở
• Lợi ích đa phương
• Phương thức giáo dục mở
• Hoạt động khai phóng nhân lực
• Dạy học theo chương trình mới
• Khai thác ưu thế tài nguyên giáo dục
• Khai thác tài nguyên giáo dục mở
• Chương trình giáo dục phổ thông
• Giáo dục thực học và thực nghiệp
• Giáo dục mở
• Bối cảnh chuyển đổi số
• Xây dựng tài nguyên giáo dục mở
• Khai thác tài nguyên giáo dục mở
• Hiện đại hóa giáo dục và đào tạo
• Sử dụng tài nguyên giáo dục mở
• Sản xuất tài nguyên giáo dục mở
• Giáo dục đại học
• Phương pháp giảng dạy đại học
• Thư viện đại học
• Tài nguyên giáo dục mở cấp quốc gia
• Phát triển tài nguyên giáo dục mở
• Hệ thống OER Quốc gia
• Xây dựng và khai thác OER
• Pháp lý trong quyền sở hữu trí tuệ
• Hệ thống giáo dục quốc dân
• Sư phạm mở
• Thực hành giáo dục mở
• Hệ thống quản lý học tập LMS
• Cơ sở lý luận của giáo dục mở
• Tính mở của giáo dục đại học
• Đổi mới giáo dục và đào tạo Việt Nam
• Hệ thống giáo dục và đào tạo quốc dân
• Xây dung nền giáo dục theo hướng mở
• Hoạt động nghiên cứu khoa học
• Hệ thống tri thức
• Chuẩn mực đạo đức trong nghiên cứu khoa học
• Hệ sinh thái đại học
• Xây dựng nguồn học liệu mở
• Quá trình đổi mới giáo dục đại học
• Cạnh tranh chất lượng đào tạo
• Hệ thống cơ sở dữ liệu học liệu mở nội sinh
• Hệ thống E learning
• Kết nối nguồn học liệu
• Thư viện nhánh
• Thư viện trung tâm
• Quá trình đổi mới tổ chức nhà trường
• Thư viện chuyên môn
• Thư viện khoa