TAILIEUCHUNG - Hình tượng người phụ nữ mới trong văn học Hàn Quốc dưới ngòi bút của các nhà văn nữ (giai đoạn Nhật thuộc)

Nội dung chính của bài viết trình bày những thay đổi to lớn theo hướng hiện đại hoá trong đời sống văn hoá nói chung và văn học nói riêng. Và văn học Hàn Quốc cũng có sự thay đổi bước ngoặt mạnh mẽ, đặc biệt là khi viết về hình ảnh người phụ nữ. Người phụ nữ trong giai đoạn này hoàn toàn lột xác, cũng vẫn là những người. Mời các bạn tham khảo! | 134 HÌNH TƯỢNG NGƯỜI PHỤ NỮ MỚI TRONG VĂN HỌC HÀN QUỐC DƯỚI NGÒI BÚT CỦA CÁC NHÀ VĂN NỮ GIAI ĐOẠN NHẬT THUỘC Ths. Bang Jeong Yun1 Tóm tắt Giai đoạn cận đại Hàn Quốc khi bị Nhật thuộc diễn ra vào thập niên 1930. Trong suốt thời gian này người dân Hàn Quốc không những chịu sự áp bức về tinh thần về chính trị mà còn bị bóc lột triệt để về kinh tế. Tuy nhiên qua cánh cửa từ Nhật Bản những ngọn gió mới mẻ từ phương Tây tràn vào Hàn Quốc đem lại những thay đổi to lớn theo hướng hiện đại hoá trong đời sống văn hoá nói chung và văn học nói riêng. Và văn học Hàn Quốc cũng có sự thay đổi bước ngoặt mạnh mẽ đặc biệt là khi viết về hình ảnh người phụ nữ. Người phụ nữ trong giai đoạn này hoàn toàn lột xác cũng vẫn là những người phụ nữ có hoàn cảnh trớ trêu số phận đầy đau khổ nhưng họ đã bắt đầu có tư tưởng mới của thời đại - biết đấu tranh bảo vệ quyền được sống quyền được mưu cầu hạnh phúc của bản thân mình. Có rất nhiều nhà văn viết về sự tiến bộ của người phụ nữ nhưng ở đây tôi chỉ xin đề cập đến một nhóm nữ tác giả có những tác phẩm thật sự đặc sắc và đi tiên phong trong việc xây dựng hình ảnh người phụ nữ mới như một trào lưu trong văn học cận đại Hàn Quốc lúc bấy giờ. Từ khóa Hình ảnh người phụ nữ mới nữ tác giả Hàn Quốc hệ tư tưởng mới quyền sống quyền mưu cầu hạnh phúc Mở đầu Thời kỳ Nhật chiếm được Hàn Quốc là giai đoạn những năm 1910 1945. Sự cai trị của Nhật rất tàn bạo và nhiều người Triều Tiên đã kháng cự cuối cùng dẫn đến phong trào đòi độc lập. Phong trào này đã bị Nhật đàn áp dã man và hàng ngàn người đã bị Nhật giết hại. Trong thế chiến thứ hai hàng vạn người đàn ông đã bị bắt đi lính trong quân đội Nhật trong khi có đến hơn phụ nữ đã bị cưỡng 1 NCS Khoa Việt Nam học Đại học Sư phạm Hà Nội Email wjddbs50@ ĐT 0963780483. HÌNH TƯỢNG NGƯỜI PHỤ NỮ MỚI TRONG VĂN HỌC HÀN QUỐC DƯỚI NGÒI BÚT CỦA. 135 bức lao động hay làm nô lệ tình dục được gọi là úy an phụ 慰安婦 위안부 . Cuộc sống đau đớn và tủi nhục đến nỗi nhiều phụ nữ đã tự tử bằng cách nhảy xuống .

• Giáo dục học
• Đổi mới giáo dục và đào tạo
• Hình tượng người phụ nữ mới
• Văn học Hàn Quốc
• Hệ tư tưởng mới
• Quyền mưu cầu hạnh phúc
• Đổi mới căn bản Giáo dục và Đào tạo
• Chính sách Giáo dục và Đào tạo
• Câu hỏi Giáo dục và Đào tạo
• Giáo dục và Đào tạo
• Giáo dục Việt Nam
• Đổi mới của Đảng về giáo dục
• Sự nghiệp giáo dục đào tạo
• Thời kỳ công nghiệp hóa hiện đại hóa
• Đổi mới giáo dục thời kỳ CNH HĐH
• Đổi mới giáo dục
• Đào tạo giáo viên
• Triết lý dạy học
• Đổi mới chương trình đào tạo
• Đào tạo nghiệp vụ sư phạm
• Đổi mới chương trình giáo dục
• Tiếp cận năng lực
• Chuẩn đầu ra
• Giáo dục chính trị
• Giáo dục công dân
• Nghị quyết số 29
• Mô hình đào tạo giáo viên
• Đổi mới đào tạo giáo viên
• Chất lượng giáo dục phổ thông
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Tự chủ đại học
• Mục tiêu đổi mới căn bản Giáo dục
• Đổi mới Giáo dục Đào tạo
• Giáo dục đại học
• Cải cách giáo dục
• Phát triển bền vững giáo dục
• Giáo dục sau đại học
• Đổi mới chương trình giáo dục đại học
• Kết hợp truyền thống và hiện đại
• Đổi mới giáo dục đào tạo đại học
• Đổi mới giáo dục ở Việt Nam
• Giải pháp đổi mới căn bản giáo dục
• Đổi mới toàn diện giáo dục và đào tạo
• Hợp tác giáo dục quốc tế
• Chương trình đào tạo giáo dục
• Nghiên cứu khoa học công nghệ
• Giáo dục mầm non
• Đổi mới giáo dục mầm non
• Khoa học giáo dục
• Tạp chí Giáo dục
• Đổi mới giáo dục phổ thông
• Đổi mới giáo dục Việt Nam
• Đào tạo năng lực nghề nghiệp
• Quy trình đào tạo lí thuyết thực hành
• Cải cách đào tạo giáo viên
• Nhà cung ứng đào tạo sư phạm
• Thị trường đào tạo sư phạm
• Phát triển giáo dục
• Xây dựng những người hạnh phúc
• Phương pháp luận sáng tạo và đổi mới
• Ứng dụng lý thuyết vào xây dựng những người hạnh phúc
• TRIZ mở rộng
• Dạy và học phương pháp luận sáng tạo và đổi mới
• Phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ
• Nhà giáo và cán bộ quản lý
• Đổi mới căn bản giáo dục
• Toàn diện giáo dục và đào tạo
• Cách tiếp cận nhu cầu cá nhân
• Cách tiếp cận tư duy sáng tạo
• Giáo dục đào tạo những người hạnh phúc
• Kỷ yếu hội thảo quốc gia
• Kỷ yếu hội thảo Xây dựng nền giáo dục thực chất
• Đổi mới căn bản toàn diện giáo dục đào tạo
• Phương thức quản lý giáo dục
• Chính sách giáo dục đào tạo
• Luật Giáo dục năm 2019
• Đổi mới nghiệp vụ sư phạm
• Kỹ năng sư phạm
• Nâng cao chất lượng giảng viên
• Chất lượng đào tạo
• Hệ đào tạo vừa làm vừa học
• Quá trình xã hội hóa
• Đổi mới giáo dục đại học
• Đào tạo giáo viên phổ thông
• Chương trình đào tạo mới
• Chương trình sách giáo khoa mới
• Năng lực sáng tạo
• Bài viết về giáo dục
• Bồi dưỡng giáo viên
• Yêu cầu chương trình giáo dục phổ thông mới
• Nghiên cứu giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Giáo dục và đào tạo khởi nghiệp
• Giáo dục và đào tạo đổi mới sáng tạo
• Tư duy phản biện
• Môi trường học tập kiến tạo
• Chất lượng chương trình đào tạo giáo dục
• Chương trình đào tạo Giáo dục tiểu học
• Chương trình đào tạo
• Tiêu chuẩn giáo viên tiểu học
• Nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên
• Nghiệp vụ sư phạm
• Phương pháp dạy học
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Đào tạo giáo viên mầm non
• Thực hành sư phạm mầm non
• Phát triển chương trình giáo dục
• Chương trình giáo dục phổ thông