TAILIEUCHUNG - Tiểu luận: Tìm hiểu quan điểm đổi mới của Đảng về giáo dục - đào tạo và tình hình phát triển của sự nghiệp giáo dục - đào tạo trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa

Bạn đọc có thể tham khảo tiểu luận "Tìm hiểu quan điểm đổi mới của Đảng về giáo dục - đào tạo và tình hình phát triển của sự nghiệp giáo dục - đào tạo trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa" để cùng tìm hiểu nội dung chi tiết về: Những yêu cầu cấp bách của công nghiệp hóa, hiện đại hóa đối với sự nghiệp giáo dục - đào tạo; những quan điểm cơ bản của đảng ta về giáo dục - đào tạo trong thời kỳ đổi mới. | Tiểu luận Tìm hiểu quan điểm đổi mới của Đảng về giáo dục - đào tạo và tình hình phát triển của sự nghiệp giáo dục - đào tạo trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa hiện đại hóa I. Đặt vấn đề Hiện nay cuộc cách mạng khoa học - công nghệ tiếp tục phát triển với những bước tiến nhảy vọt đưa thế giới từ kỷ nguyên công nghiệp sang kỷ nguyên công nghệ thông tin và kinh tế tri thức. Khoa học công nghệ trở thành động lực cơ bản của sự phát triển kinh tế - xã hội mà nền tảng của sự phát triển này là giáo dục - đào tạo. Vì vậy tất cả các quốc gia từ những nước đang phát triển đến những nước phát triển đều nhận thức được vai trò và vị trí hàng đầu của giáo dục. Trong khi hoạch định phát triển kinh tế nhiều nước đặt giáo dục vào vị trí trung tâm coi giáo dục là điều kiện phát triển kinh tế. Chính vì thế các nước này đã có những bước nhảy vọt trong phát triển kinh tế - xã hội. Đảng ta cũng đã sớm nhận thức được tầm quan trọng của sự nghiệp giáo dục -đào tạo. Trên cơ sở tổng kết thực tiễn một cách sâu sắc trong đường lối quan điểm của Đảng ta về giáo dục - đào tạo đã có những bước tiến mới. Tại Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII tháng 7-1996 đã xác định Giáo dục và đào tạo phải thực sự trở thành quốc sách hàng đầu . Đến Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX tháng 4-2001 Đảng ta tiếp tục khẳng định Phát triển giáo dục - đào tạo là một trong những động lực quan trọng thúc đẩy sự công nghiệp hóa hiện đại hóa là điều kiện để phát huy nguồn lực con người - yếu tố cơ bản để phát triển xã hội tăng trưởng kinh tế nhanh và bền vững . Trong bài phát biểu bế mạc Hội nghị lần thứ sáu Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa IX Tổng Bí thư cũng đã chỉ rõ Trong các nguồn lực để phát triển đất nước nhanh hiệu quả bền vững đúng định hướng thì nguồn lực con người là yếu tố cơ bản. Muốn vậy xây dựng nguồn lực con người phải đẩy mạnh đồng bộ giáo dục -đào tạo khoa học công nghệ và xây dựng nền văn hóa tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc. Quan điểm không đúng về đầu tư cho giáo dục trước đây được uốn .

• Giáo dục học
• Đổi mới của Đảng về giáo dục
• Sự nghiệp giáo dục đào tạo
• Thời kỳ công nghiệp hóa hiện đại hóa
• Đổi mới giáo dục thời kỳ CNH HĐH
• Đổi mới giáo dục
• Tư duy lý luận của Đảng
• Đổi mới giáo dục quốc phòng
• Giải pháp hiện thực hóa tư duy lý luận của Đảng
• Đối tượng trong hệ thống giáo dục quốc phòng
• Quan điểm của Đảng về đổi mới giáo dục quốc phòng
• Tư duy mới về chiến lược quốc phòng
• Giáo dục quốc phòng
• Xác lập ý thức bảo vệ tổ quốc
• Chiến lược giáo dục quốc phòng của Đảng Việt Nam
• Đổi mới chương trình giáo dục
• Tiếp cận năng lực
• Chuẩn đầu ra
• Giáo dục chính trị
• Giáo dục công dân
• Nghị quyết số 29
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Triết học
• Quan điểm của Đảng cộng sản Việt Nam
• Đảng cộng sản Việt Nam
• Đổi mới căn bản toàn diện giáo dục
• Giáo dục và đào tạo
• Tạp chí Giáo dục
• Bài viết về giáo dục
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục
• Phát triển tinh hoa văn hóa nhân loại
• Giáo dục hiện đại
• Giáo dục học
• Giáo dục Việt Nam
• Thời kỳ đổi mới
• Văn bản luật về giáo dục
• Văn bản của Đảng về giáo dục
• Vận dụng sáng tạo
• Sáng tạo tư tưởng Hồ Chí Minh
• Đổi mới giáo dục đào tạo
• Giáo duc đào tạo của Đảng Cộng sản Việt Nam
• Tinh thần nghị quyết Đại hội 12
• Đường lối của Đảng Cộng sản Việt Nam
• Phát triển giáo dục đào tạo
• Chất lượng giáo dục
• Quan điểm của đảng
• Phát triển đội ngũ giảng viên
• Đổi mới căn bản bản toàn diện giáo dục
• Chương trình đào tạo
• Trường Đại học Công nghiệp Thực phẩm
• Luận văn Thạc sĩ
• Đổi mới giáo dục phổ thông
• Giáo dục phổ thông 2001 đến 2014
• Văn hóa giáo dục ở Hải Phòng
• Chủ trương của Đảng về giáo dục
• Văn hóa giáo dục
• Nền kinh tế tri thức
• Đường lối cách mạng của Đảng
• Quan điểm về trí thức
• Quan điểm về trí thức trong thời kỳ đổi mới
• Phát triển đội ngũ trí thức
• Chiến lược phát triển giáo dục đào tạo
• Vận dụng tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục
• Sự nghiệp cách mạng Việt Nam
• Phương pháp về giáo dục của Bác
• Đổi mới giáo dục Việt Nam
• Phát triển khoa học kinh tế
• Quản lí kinh tế
• Hợp tác quốc tế
• Hồ Chí Minh
• Xây dựng đội ngũ nhà giáo
• Nghị quyết Đại hội XII của Đảng
• Giáo dục nghề nghiệp
• Phát triển giáo dục nghề nghiệp
• Chất lượng nguồn nhân lực
• Đổi mới giáo dục
• Chiến lược phát triển giáo dục
• Tiêu chuẩn của nhà giáo
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Lịch sử
• Quản lý về công tác Thanh niên
• Giáo dục lý tưởng cách mạng cho thanh niên
• Công tác thanh niên thời kì đổi mới
• Chỉ thị 05 CT/TW
• Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh
• Phong cách Hồ Chí Minh