TAILIEUCHUNG - Báo cáo giải pháp công tác quản lý Tiểu học: Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn Tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số

Báo cáo tìm hiểu thực trạng về chất lượng dạy học môn Tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số và đề xuất các giải pháp giúp học sinh học tập hiệu quả hơn. Mời các bạn cùng tham khảo báo cáo để nắm chi tiết hơn nội dung. | CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc BÁO CÁO GIẢI PHÁP CÔNG TÁC QUẢN LÝ I. SƠ LƯỢC BẢN THÂN Họ và tên Võ Thị Lan Năm sinh 1969 Trình độ chuyên môn nghiệp vụ Cao đẳng sư phạm Chức năng nhiệm vụ được phân công Phó Hiệu trưởng Đơn vị công tác Trường Tiểu học Hoàng Văn Thụ II. NỘI DUNG 1. Tên giải pháp Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số 2. Thực trạng tình hình của tập thể trước khi chưa thực hiện giải pháp quản lý. a. Thuận lợi Được sự quan tâm chỉ đạo sâu sát của Phòng Giáo dục và Đào tạo của chính quyền địa phương. Cơ sở vật chất tương đối khang trang đầy đủ 100 học sinh được học 9 buổi tuần Cha mẹ học sinh ngày càng nâng cao nhận thức và quan tâm đến việc học của con em mình. 100 Cán bộ giáo viên có trình độ đào tạo chuẩn trở lên trong đó có trên 80 trên chuẩn. Đa số Cán bộ quản lý giáo viên tâm huyết luôn nêu cao tinh thần trách nhiệm. b. Khó khăn. Nhà trường có 2 điểm trường lẻ nằm cách trường chính 4 5 km. Có trên 38 học sinh dân tộc thiểu số. Chất lượng môn tiếng Việt của học sinh dân tộc thiểu số trong nhà trường còn thấp. Học sinh chậm biết đọc biết viết đọc thiếu dấu thanh viết sai nhiều lỗi chính tả. Vốn tiếng Việt còn nhiều hạn chế nên nhiều học sinh e dè nhút nhát. Hầu hết giáo viên không biết nói tiếng dân tộc nên công tác phối kết hợp với cha mẹ học sinh và nhà trường trong việc nâng cao chất lượng dạy học còn nhiều hạn chế. Đời sống của nhân dân còn gặp nhiều khó khăn thiếu thốn. Sự quan tâm của cha mẹ học 1 sinh đến việc học của các em còn nhiều hạn chế. Nhiều em phải nghỉ học ở nhà phụ giúp cha mẹ trông em chăn nuôi đi làm thuê Không ít cha mẹ học sinh trông chờ ỉ lại chính sách của nhà nước và khoán trắng cho nhà trường. Một bộ phận giáo viên còn hạn chế trong phương pháp dạy tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số. 3. Những yếu tố khách quan chủ quan trong việc đưa ra giải pháp. Trước khi đến trường đa số học sinh người dân tộc thiểu số sử dụng được tiếng Việt rất ít. .

• Tiểu học
• Công tác quản lý Tiểu học
• Giải pháp quản lý trường tiểu học
• Nâng cao chất lượng dạy
• Dạy học môn Tiếng Việt
• Học sinh dân tộc thiểu số
• Giáo dục tiểu học
• Công tác vận động tu sửa phòng học
• Xây dựng bãi tập cho học sinh
• Cơ sở vật chất trường tiểu học
• Quản lý giáo dục
• Giáo dục dân tộc
• Tăng cường công tác quản lý giáo dục
• Phong trào thi đua hai tốt
• Đội ngũ giáo viên tiểu học
• Công tác ra đề kiểm tra định kì
• Chỉ đạo công tác soạn giảng
• Nâng cao chất lượng giảng dạy
• Tu sửa phòng học
• Quản lý trường tiểu học
• Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên
• Nhân viên trường tiểu học
• Công tác đổi mới thể dục đầu giờ
• Chất lượng thể dục đầu giờ
• Biện pháp quản lí chuyên môn
• Nâng cao chất lượng dạy và học
• Phát triển hoạt động đọc
• Thư viện các trường tiểu học
• Chất lượng đội ngũ cán bộ viên chức
• Cán bộ viên chức trường tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Công tác quản lý của Phó Hiệu trưởng
• Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc
• Công tác quản lý
• Giải pháp quản lý tiểu học
• Hoạt động trải nghiệm cho học sinh
• Nghiệp vụ giáo viên tiểu học
• Ứng dụng công nghệ thông tin trong trường học
• Phần mềm dạy học
• Hướng dẫn giáo viên trang trí lớp học
• Mô hình VNEN
• Công cụ hỗ trợ trong lớp học
• Hoạt động chuyên môn giáo viên tiểu học
• Phong trào thi đua dạy và học
• Chất lượng hồ sơ tổ chuyên môn
• Tổ chuyên môn tại các trường tiểu học
• Nghiên cứu Khoa học sư phạm ứng dụng
• Công tác chủ nhiệm lớp
• Quản lý công tác chủ nhiệm lớp
• Biện pháp quản lý chủ nhiệm lớp
• Quản lý tiểu học
• Học sinh có nguy cơ bỏ học
• Vận động học sinh đi học
• Đổi mới công tác quản lý giáo dục
• Giai đoạn chuyển tiếp của học sinh cấp THCS
• Công tác hỗ trợ học sinh
• Biện pháp về quản lý công tác hỗ trợ học sinh
• Công tác hỗ trợ học sinh trong giai đoạn chuyển tiếp
• Yêu cầu của quản lý công tác hỗ trợ học sinh
• Tiểu luận QLNN ngạch chuyên viên
• Tiểu luận quản lý nhà nước
• Tiểu luận tình huống quản lý Nhà nước
• Tăng cường công tác phổ biến pháp luật
• Tiểu luận ngạch chuyên viên
• Ban đại diện cha mẹ học sinh
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo học sinh