TAILIEUCHUNG - Báo cáo giải pháp công tác quản lý Tiểu học: Biện pháp quản lí chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng dạy và học ở trường Tiểu học Đinh Tiên Hoàng

Mời các bạn cùng tham khảo báo cáo để nắm chi tiết thực trạng công tác quản lí chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng dạy và học ở trường Tiểu học Đinh Tiên Hoàng và đề xuất các giải pháp. | CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc BÁO CÁO GIẢI PHÁP CÔNG TÁC QUẢN LÝ I. SƠ LƯỢC BẢN THÂN Họ và tên Phạm Thị Huế Năm sinh 1972 Trình độ chuyên môn nghiệp vụ Đại học Sư phạm Tiểu học Chức năng nhiệm vụ được phân công Phó hiệu trưởng phụ trách chuyên môn. Đơn vị công tác Trường TH Đinh Tiên Hoàng II. NỘI DUNG 1. Tên giải pháp Biện pháp quản lí chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng dạy và học ở trường TH Đinh Tiên Hoàng 2. Thực trạng tình hình của đội ngũ giáo viên trước khi chưa thực hiện giải pháp quản lý. Trường Tiểu học Đinh Tiên Hoàng không có điểm trường cơ sở vật chất của trường tương đối đảm bảo trường có 5 19 giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp huyện 01 giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh. Đội ngũ giáo viên trong trường đa số rất tích cực nhiệt tình có ý thức trách nhiệm cao trong mọi hoạt động đặc biệt là có tinh thần học hỏi về chuyên môn. Chất lượng dạy học của nhà trường trong những năm học qua đã được các cấp ghi nhận và đánh giá cao. Tuy nhiên so với yêu cầu của thực tiễn xã hội thì đội ngũ giáo viên trường Tiểu học Đinh Tiên Hoàng vẫn phải cố gắng nhiều. Trình độ đào tạo ban đầu và năng lực chuyên môn của đội gũ giáo viên trong trường không đồng đều. Mặc dù đến nay trường có trên 80 giáo viên đạt trình độ trên chuẩn nhưng một vài giáo viên thực hiện dạy học vẫn bó hẹp trong phạm vi sách vở có sẵn mà ít chịu khó tìm tòi nghiên cứu những thông tin mới để đáp ứng nhu cầu đổi mới đang đặt ra nhất là việc ứng dụng CNTT trong dạy học. Chính vì vậy bản thân tôi rất trăn trở về chất lượng đội ngũ giáo viên của nhà trường và tôi 1 đã có những giải pháp trong công tác quản lí của mình nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường tôi. 3. Những yếu tố khách quan chủ quan trong việc đưa ra giải pháp. Bản thân tôi nhận thấy hoạt động chuyên môn là hoạt động chủ chốt trong nhà trường tiểu học. Vì vậy người cán bộ quản lí nói chung và người quản lí chuyên môn nói riêng phải có sự đầu tư nghiên cứu tìm biện pháp thích hợp trong điều .

• Tiểu học
• Công tác quản lý Tiểu học
• Giải pháp quản lý trường tiểu học
• Giáo dục tiểu học
• Biện pháp quản lí chuyên môn
• Nâng cao chất lượng dạy và học
• Công tác vận động tu sửa phòng học
• Xây dựng bãi tập cho học sinh
• Cơ sở vật chất trường tiểu học
• Quản lý giáo dục
• Giáo dục dân tộc
• Tăng cường công tác quản lý giáo dục
• Phong trào thi đua hai tốt
• Đội ngũ giáo viên tiểu học
• Công tác ra đề kiểm tra định kì
• Chỉ đạo công tác soạn giảng
• Nâng cao chất lượng giảng dạy
• Tu sửa phòng học
• Quản lý trường tiểu học
• Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên
• Nhân viên trường tiểu học
• Công tác đổi mới thể dục đầu giờ
• Chất lượng thể dục đầu giờ
• Phát triển hoạt động đọc
• Thư viện các trường tiểu học
• Chất lượng đội ngũ cán bộ viên chức
• Cán bộ viên chức trường tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Công tác quản lý của Phó Hiệu trưởng
• Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc
• Công tác quản lý
• Giải pháp quản lý tiểu học
• Hoạt động trải nghiệm cho học sinh
• Nghiệp vụ giáo viên tiểu học
• Ứng dụng công nghệ thông tin trong trường học
• Phần mềm dạy học
• Hướng dẫn giáo viên trang trí lớp học
• Mô hình VNEN
• Công cụ hỗ trợ trong lớp học
• Hoạt động chuyên môn giáo viên tiểu học
• Phong trào thi đua dạy và học
• Chất lượng hồ sơ tổ chuyên môn
• Tổ chuyên môn tại các trường tiểu học
• Nghiên cứu Khoa học sư phạm ứng dụng
• Công tác chủ nhiệm lớp
• Quản lý công tác chủ nhiệm lớp
• Biện pháp quản lý chủ nhiệm lớp
• Quản lý tiểu học
• Học sinh có nguy cơ bỏ học
• Vận động học sinh đi học
• Đổi mới công tác quản lý giáo dục
• Giai đoạn chuyển tiếp của học sinh cấp THCS
• Công tác hỗ trợ học sinh
• Biện pháp về quản lý công tác hỗ trợ học sinh
• Công tác hỗ trợ học sinh trong giai đoạn chuyển tiếp
• Yêu cầu của quản lý công tác hỗ trợ học sinh
• Tiểu luận QLNN ngạch chuyên viên
• Tiểu luận quản lý nhà nước
• Tiểu luận tình huống quản lý Nhà nước
• Tăng cường công tác phổ biến pháp luật
• Tiểu luận ngạch chuyên viên
• Ban đại diện cha mẹ học sinh
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo học sinh