TAILIEUCHUNG - Báo cáo giải pháp công tác quản lý Tiểu học: Công tác vận động tu sửa phòng học và xây dựng bãi tập cho học sinh trường Tiểu học Võ Thị Sáu.

Báo cáo tìm hiểu thực trạng của phòng học, bãi tập của học sinh trường Tiểu học Võ Thị Sáu từ đó đề xuất giải pháp nhằm nâng cao công tác vận động tu sửa phòng học và xây dựng bãi tập hỗ trợ dạy và học. | CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc BÁO CÁO GIẢI PHÁP CÔNG TÁC QUẢN LÝ I. SƠ LƯỢC BẢN THÂN Họ và tên Nguyên Thành Đ ̃ ạt Năm sinh 1967 Trình độ chuyên môn nghiệp vụ ĐHSPTH Chức năng nhiệm vụ được phân công Phó Hiêu Tr ̣ ưởng Đơn vị công tác Trương TH Võ Th ̀ ị Sáu II. NỘI DUNG 1. Tên giải pháp Công tác vận động tu sửa phòng học và xây dựng bãi tập cho học sinh trường Tiểu học Võ Thị Sáu. 2. Thực trạng tình hình của tập thể trường trước khi chưa thực hiện giải pháp quản lý Trường TH Võ Thị Sáu nơi bản thân đang công tác có những điều kiện thuận lợi và khó khăn như sau a. Thuân l ̣ ợi Trường TH Võ Thị Sáu trong những năm gần đây được sự quan tâm của các cấp lãnh đạo chính quyền địa phương và các ban ngành đoàn thể đặc biệt là sự quan tâm của Phòng Giáo dục và Đào tạo và sự nổ lực của tập thể cán bộ giáo viên cha me học sinh tích cực ủng hộ nhà trường về tinh thần vật chất sức người sức của nên cơ sở vật chất nhà trường ngày càng đầy đủ hơn. b. Khó khăn Nhà trường có 3 nhiều phân hiệu các điểm trường cách xa nhau. Trường còn thiếu phòng học phòng chức năng các phòng học được xây dựng từ khá lâu nên xuống cấp trầm trọng. Sân chơi bãi tập bằng sân đất chưa có độ bằng phẳng. Hàng rào hư hỏng sắt đã mục và gỉ sét. Bàn ghế tủ cửa lâu năm nên cũng đã mục nát. Kinh phí đầu tư cơ sở vật chất trường học chi từ quỹ chi thường xuyên nên rất ít. Đời sống của nhân dân trên địa bàn còn nghèo nên công tác xã hội hóa giáo dục khó thực hiện. Nhận thức của một bộ phận thanh thiếu niên trong thôn buôn còn thấp nên việc bảo vệ cơ sở vật chất nhà trường còn gặp nhiều khó khăn. 3. Những yếu tố khách quan chủ quan trong việc đưa ra giải pháp Bản thân nhận thấy cơ sở vật chất ổn định sẽ là yếu tố quyết định đến nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường đặc biệt trường lớp sạch đẹp là nguồn cảm hứng đưa các em đến trường. Trường TH Võ Thị Sáu đóng trên 7 thôn buôn và trên 90 là con em người đồng bào dân tộc thiểu số nên việc duy trì sĩ số học sinh là một nhiệm vụ .

• Tiểu học
• Công tác quản lý Tiểu học
• Giải pháp quản lý trường tiểu học
• Giáo dục tiểu học
• Tu sửa phòng học
• Xây dựng bãi tập cho học sinh
• Công tác vận động tu sửa phòng học
• Cơ sở vật chất trường tiểu học
• Quản lý giáo dục
• Giáo dục dân tộc
• Tăng cường công tác quản lý giáo dục
• Phong trào thi đua hai tốt
• Đội ngũ giáo viên tiểu học
• Công tác ra đề kiểm tra định kì
• Chỉ đạo công tác soạn giảng
• Nâng cao chất lượng giảng dạy
• Quản lý trường tiểu học
• Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên
• Nhân viên trường tiểu học
• Công tác đổi mới thể dục đầu giờ
• Chất lượng thể dục đầu giờ
• Biện pháp quản lí chuyên môn
• Nâng cao chất lượng dạy và học
• Phát triển hoạt động đọc
• Thư viện các trường tiểu học
• Chất lượng đội ngũ cán bộ viên chức
• Cán bộ viên chức trường tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Công tác quản lý của Phó Hiệu trưởng
• Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc
• Công tác quản lý
• Giải pháp quản lý tiểu học
• Hoạt động trải nghiệm cho học sinh
• Nghiệp vụ giáo viên tiểu học
• Ứng dụng công nghệ thông tin trong trường học
• Phần mềm dạy học
• Hướng dẫn giáo viên trang trí lớp học
• Mô hình VNEN
• Công cụ hỗ trợ trong lớp học
• Hoạt động chuyên môn giáo viên tiểu học
• Phong trào thi đua dạy và học
• Chất lượng hồ sơ tổ chuyên môn
• Tổ chuyên môn tại các trường tiểu học
• Nghiên cứu Khoa học sư phạm ứng dụng
• Công tác chủ nhiệm lớp
• Quản lý công tác chủ nhiệm lớp
• Biện pháp quản lý chủ nhiệm lớp
• Quản lý tiểu học
• Học sinh có nguy cơ bỏ học
• Vận động học sinh đi học
• Đổi mới công tác quản lý giáo dục
• Giai đoạn chuyển tiếp của học sinh cấp THCS
• Công tác hỗ trợ học sinh
• Biện pháp về quản lý công tác hỗ trợ học sinh
• Công tác hỗ trợ học sinh trong giai đoạn chuyển tiếp
• Yêu cầu của quản lý công tác hỗ trợ học sinh
• Tiểu luận QLNN ngạch chuyên viên
• Tiểu luận quản lý nhà nước
• Tiểu luận tình huống quản lý Nhà nước
• Tăng cường công tác phổ biến pháp luật
• Tiểu luận ngạch chuyên viên
• Ban đại diện cha mẹ học sinh
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo học sinh