TAILIEUCHUNG - KHNNQS 13 - 5.2018 32-37 Đoàn Hữu Dũng

| v lý luận chuyên ngành ------------------------------------------ SỰ THỂ HIỆN Ý NGHĨA NGỮ PHÁP CHỈ CÔNG CỤ TRONG TIẾNG NGA VÀ TIẾNG VIỆT ĐOÀN HỮU DŨNG Học viện Khoa học Quân sự E3 doandung8782@ Ngày nhận bài 28 01 2018 ngày sửa chữa 20 3 2018 ngày duyệt đăng 20 4 2018 TÓM TẮT Tiếng Nga và tiếng Việt thuộc hai loại hình ngôn ngữ khác nhau tuy nhiên nếu đi sâu nghiên cứu chúng ta sẽ thấy bên cạnh điểm khác biệt giữa chúng cũng có nhiều điểm tương đồng. Nghiên cứu ý nghĩa ngữ pháp chỉ công cụ trong hai ngôn ngữ Nga - Việt là một ví dụ điển hình. Bài viết này trình bày một số vấn đề về lý thuyết trong ngữ pháp học nhận diện ý nghĩa ngữ pháp chỉ công cụ và một số phương thức thể hiện ý nghĩa ngữ pháp chỉ công cụ trong hai ngôn ngữ Nga - Việt làm cơ sở cho những nghiên cứu tiếp theo. Từ khóa công cụ phạm trù ngữ pháp phương thức ngữ pháp ý nghĩa ngữ pháp 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Truyền thống nghiên cứu ngữ pháp ở châu Âu có từ rất sớm đã tạo ra được nhiều kết quả lí luận và thực hành rất lớn có tầm ảnh hưởng rộng khắp trên toàn thế giới. Ở Việt Nam ngữ pháp tiếng Việt được đề cập đến sớm nhất là trong từ điển Việt - Bồ - La của Rhodes. Tiếp theo đó là các công trình của nhiều tác giả khác như Trương Văn Chình Nguyễn Hiến Lê Trần Trọng Kim Bùi Kỉ Phạm Duy Khiêm Bùi Đức Tịnh. Về mặt ngữ pháp lý thuyết và ngữ pháp thực hành vấn đề ý nghĩa ngữ pháp và phương thức ngữ pháp trong vấn đề liên quan trực tiếp là phạm trù ngữ pháp là nội dung rất quan trọng. Tiếp thu và ứng dụng những thành tựu nghiên cứu hữu quan ngữ pháp học của Việt ngữ học cũng đã đạt được những thành tựu đáng kể trong phân tích và miêu tả. Sau đây tôi xin được trình bày 3 vấn đề liên quan đến chủ đề. 2. MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ THUYẾT . Ý nghĩa ngữ pháp Khi nói đến ý nghĩa trong ngôn ngữ người ta thường nghĩ ngay đến ý nghĩa riêng của từng đơn vị từ câu . . Ý nghĩa riêng của từng từ được gọi là ý nghĩa từ vựng ý nghĩa riêng của từng câu cũng thuộc phạm trù ý nghĩa từ vựng vì nó do ý nghĩa từ vựng của các từ .

• Ngôn ngữ học