TAILIEUCHUNG - Tăng cường công tác quản lý chất lượng đào tạo tại trường Đại học Ngoại thương thông qua áp dụng mô hình thẻ điểm cân bằng (BSC)

Nội dung của bài viết gồm 4 phần: thứ nhất xem xét sự cần thiết của việc ứng dụng mô hình thẻ điểm cân bằng BSC trong quản lý chất lượng đào tạo; thứ hai là phương pháp triển khai mô hình thẻ điểm cân bằng BSC; thứ ba là triển khai mô hình BSC tại trường Đại học Ngoại thương nhằm tăng cường công tác quản lý chất lượng đào tạo, phần cuối một số kiến nghị đề xuất giải pháp để triển khai ứng dụng BSC tại Đại học Ngoại thương. | GIÁO DỤC VÀ BÀO TẠO TÀNG CƯỜNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ CHẨT LƯỢNG ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG ỌẠI HỌC HGOẠỊITHƯOHG THÕNG QUA ÁP DỤHG MÔ HÌNH THẺ ĐIỂM CÂH BÁNG BSCỈ Dương Thị Hoài Nhung Tóm tắt Trong những năm gần đây tại Việt Nam có sự cạnh tranh lớn giữa các trường đại học nhằm cung cap dịch vụ đào tạo chat lượng cao để vươn tới tiêu chuẩn quốc gia và quốc tế đã dẫn tới một nhu cầu cap thiết trong việc đánh giá và cải thiện hoạt động đào tạo mang định hướng khách hàng. Trường Đại học Ngoại thương với mục tiêu chiến lược 2020 và tầm nhìn 2030 phẩn đẩu trở thành trường đại học trọng điểm quốc gia được công nhận là một trong những trường đại học hàng đầu của Việt Nam về chất lượng và danh tiếng và nằm trong nhóm 100 trường đại học hàng đầu của khu vực Đại học Ngoại thương 2009 cũng không nằm ngoài mong muốn tìm ra giải pháp quản lỷ theo mô hĩnh và tiêu chỉ cụ thế để nâng cao chat lượng đào tạo của trường. Yêu cầu này lại càng cap thiết khỉ trường Đại học Ngoại thương là một trong số ít những trường đầu tiên tại Việt Nam thực hiện thí điếm tự chủ về tài chính. Từ một vẩn đề đặt ra cho nhà trường tác giả xỉn đưa ra đề xuất ứng dụng mô hĩnh thẻ điểm cân bằng BSC tại trường Đại học Ngoại thương nhằm nâng cao công tác quản lỷ chat lượng đào tạo đại học. Nội dung của bài viết gồm 4 phần thứ nhất xem xét sự cần thiết của việc ứng dụng mô hình thẻ điếm cân bằng BSC trong quản lỷ chất lượng đào tạo thứ hai là phương pháp triển khai mô hĩnh thẻ điểm cân bằng BSC thứ ba là triển khai mô hình BSC tại trường Đại học Ngoại thương nhằm tăng cường công tác quản lý chất lượng đào tạo phần cuối một số kiến nghị đề xuất giải pháp để trỉến khai ứng dụng BSC tại Đại học Ngoại thương. Từ khóa Thẻ điếm cân bang Balanced Scorecard - BSC quản lý chất lượng đào tạo đào tạo đại học. Mã số . Ngày nhận bài 12 11 2014. Ngày hoàn thành biên tập 23 04 2015. Ngày duyệt đăng 23 04 2015. 1. Đặt vấn đề Trong thế giới cạnh trạnh mang tính toàn cầu hiện nay việc cung cấp dịch vụ chất lượng cao là chìa khóa then

• Giáo dục học
• Tạp chí Kinh tế đối ngoại
• Tăng cường công tác quản lý
• Chất lượng đào tạo
• Mô hình thẻ điểm cân bằng
• Thẻ điểm cân bằng
• Quản lý chất lượng đào tạo
• Đào tạo đại học
• Quản lý hoạt động của tạp chí
• Quản lý báo chí
• Hoạt động quản lý tạp chí khoa học
• Tạp chí khoa học
• Giáo dục và đào tạo
• Đào tạo ngành kế toán
• Trường Đại học Ngoại thương
• Hội nhập kinh tế quốc tế
• Kinh tế quốc tế
• Đào tạo ngành kiểm toán
• Chính sách đối ngoại của Việt Nam
• Chính sách đối ngoại
• Nước Đông Bắc Á
• Chính sách chính trị
• Đối ngoại và kinh tế
• Cấu trúc tài chính
• Ngân hàng thương mại cổ phần ngoại thương Việt Nam
• Bối cảnh nền kinh tế thế giới
• Kinh doanh ngoại tệ
• Chất lượng kinh doanh ngoại tệ
• Ngân hàng thương mại
• Tài chính quốc tế
• Quản trị kinh doanh
• Ngành kế toán
• Ngành kiểm toán
• Hiệp định đối tác
• Cộng đồng kinh tế Asean
• Kinh tế đối ngoại
• Quan hệ thương mại
• Bức tranh thương mại
• Cơ cấu hàng hóa trao đổi
• Nền kinh tế Việt Nam
• Luật Quản lý Ngoại thương
• Hội nhập quốc tế
• Thương mại quốc tế
• Bối cảnh hội nhập quốc tế
• Nhập khẩu ô tô
• Hiệp đối tác kinh tế toàn diện khu vực
• Công nghiệp ô tô
• Hiệp định RCEP
• Tài liệu kinh tế
• Doanh nghiệp vừa và nhỏ
• Bối cảnh ký kết hiệp định đối tác
• Thúc đẩy nền kinh tế
• Doanh nghiệp nhà nước
• Cơ quan quản lý vốn nhà nước
• Kinh nghiệm quốc tế
• Mô hình quản lý vốn nhà nước
• Dạy ngoại ngữ
• Học ngoại ngữ
• Phát triển năng lực người học ngoại ngữ
• Kinh tế và hội nhập
• Hệ thống cảnh báo sớm
• Khủng hoảng kinh tế
• Tài chính tiền tệ
• Mô hình tín hiệu
• Mô hình phi tham số
• Mô hình hồi quy
• Mô hình tham số
• Mô hình chỉ tiêu
• Hệ sinh thái khởi nghiệp
• Tăng cường hội nhập
• Doanh nghiệp khởi nghiệp
• Hợp tác logistics
• Cộng đồng Châu Âu
• Các nước Đông Nam Á
• Dịch vụ gom hàng lẻ
• Doanh nghiệp logistics
• Vận tải quốc tế
• Kinh tế dịch vụ
• Hành vi mua
• Hành vi mua thực phẩm
• Phương pháp thu thập dữ liệu
• Kinh tế và đối ngoại
• Quan hệ hợp tác
• Trường đại học và doanh nghiệp
• Mô hình hợp tác
• Hoạt động kinh tế
• Kinh tế Việt Nam
• Chỉ số tăng giá tiêu dùng
• Đầu tư trực tiếp nước ngoài
• Biến số kinh tế
• Lạm phát tại Việt Nam
• Kinh tế vĩ mô
• Thu hút vốn đầu tư trực tiếp nước ngoài
• Bối cảnh đổi mới kinh tế
• Nền kinh tế Myanmar
• Chính sách kinh tế Abenomics
• Chính sách cho Việt Nam
• Kinh tế Nhật Bản
• Chính sách kinh tế Việt Nam
• Chuyển dịch cơ cấu kinh tế nông nghiệp
• Đồng bằng sông Hồng
• Kinh tế nông nghiệp
• Phát triển kinh tế thị trường
• Tái cơ cấu kinh tế
• Nền kinh tế
• Cơ cấu kinh tế
• Thị trường tài chính
• Nền kinh tế tuần hoàn
• Mô hình kinh tế
• Nền kinh tế tuyến tính
• Mô hình cộng sinh công nghiệp