TAILIEUCHUNG - Thực trạng và giải pháp công tác giáo dục hòa nhập cho trẻ khiếm thính trên địa bàn tỉnh Phú Thọ
Giáo dục hòa nhập cho trẻ khiếm thính không chỉ đơn giản là đưa trẻ khiếm thính vào trong một chương trình giáo dục chung với trẻ bình thường mà là cả một quá trình chăm sóc, hỗ trợ đặc biệt. Bài viết trình bày một số nhu cầu và giải pháp trong công tác giáo dục hòa nhập cho trẻ khiếm thính trên địa bàn tỉnh Phú Thọ. | THÛÅC TRAÅNG AÂ GIAÃIVPHAÁP AÁC GIAÁO CÖNG TDUÅC HOÂA CHO TREÃ KHIÏËM THÑNH TRÏN ÀÕA BAÂN NGUYÏÎN MINH TÛÚÂNG* Ngaây nhêån baâi: 30/10/2017; ngaây sûãa chûäa: 01/11/2017; ngaây duyïåt àùng: 09/11/2017. Abstract: Inclusive education for deaf children is not just about bringing a deaf child into a common education program with no also a process of special care and support. When the special needs of children with hearing impairment are identified and the responsive solutions, the child will have a better chance of developing and integrating into the family and the community. Moreo in social labor, contributes to reduction of the burden or pain for the family and the whole society. Keywords: Inclusive education; children with hearing impairment; solution. 1. Múã àêìu khiïëm thñnh laâ àiïìu trùn trúã lúán àöëi vúái ngaânh Giaáo Ngaây nay, cuâng vúái sûå phaát triïín khoa hoåc cöng duåc vaâ toaân xaä höåi. nghïå, chêët lûúång àúâi söëng cuãa con ngûúâi ngaây caâng 2. Nöåi dung àûúåc nêng cao. Tuy nhiïn, trong xaä höåi vêîn coá nhûäng Phuá Thoå laâ möåt tónh trung du miïìn nuái phña Bùæc, caá nhên khöng may mùæn, do nhûäng khuyïët têåt, hoå nùçm trong khu vûåc giao lûu giûäa vuâng Àöng Bùæc, phaãi chõu nhiïìu thiïåt thoâi, aãnh hûúãng khöng nhoã àïën àöìng bùçng söng Höìng vaâ Têy Bùæc, coá diïån tñch chêët lûúång cuöåc söëng, gùæng nùång vïì têm lñ, kinh 2, dên söë khoaãng 1,4 triïåu dên, söë lûúång treã cho gia àònh vaâ xaä höåi. Coá rêët nhiïìu nguyïn nhên dêîn khuyïët têåt vaâ treã möì cöi laâ ngûúâi (2,2 % dên àïën hiïån tûúång naây, khoa hoåc vaâ y tïë ngaây caâng phaátsöë, treã khuyïët têåt gêìn ngûúâi (1,1% dên söë), treã triïín cuäng khöng thïí loaåi boã àûúåc hoaân toaân nhûäng bõ khiïëm thñnh chiïëm 21% söë treã khuyïët têåt. Tûâ nùm nguyïn nhên àoá. Chñnh vò vêåy, chuáng ta cêìn tòm caách .
đang nạp các trang xem trước
