TAILIEUCHUNG - SKKN: Thực trạng và một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ trường Tiểu học Nguyệt Đức - Yên Lạc giai đoạn 2012– 2015

Sáng kiến “Thực trạng và một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ trường Tiểu học Nguyệt Đức - Yên Lạc giai đoạn 2012– 2015” nhằm xây dựng bồi dưỡng đội ngũ giáo viên có chuyên môn nghiệp vụ vững vàng để hoàn thành tốt các nhiệm vụ của ngành giáo dục mà Đảng bộ – chính quyền nhân dân các cấp đặt ra cho trường Tiểu học Nguyệt Đức hiện nay và cho những năm tiếp theo. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến trên. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO chấT Lượng đội ngũ trường tiểu HỌC NGUYỆT ĐỨC - YÊN LẠC GIAI ĐOẠN 2012- 2015 MỤC LỤC Trang PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ I Lý do chọn đề tài 1 II Mục đích nghiên cứu 2 III Nhiệm vụ nghiên cứu 2 IV Đối tượng nghiên cứu 2 V Phương pháp nghiên cứu 2 VI Phạm vi nghiên cứu 2 PHẦN II NỘI DUNG 3 I Cơ sở lý luận 3 II Cơ sở giáo dục 4 III Cơ sở thực tiễn 6 1 Đặc điểm tình hình 6 2 Thực trạng giáo dục của trường Tiểu học Nguyệt Đức 7 3 Cơ sở vật chất 8 4 Công tác xã hội hóa 8 5 Về chất lượng 8 IV Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng bồi dưỡng đội 10 ngũ giái viên trường Tiểu học Nguyệt Đức - Yên lạc 1 Bồi dưỡng về tư tưởng chính trị phẩm chất đạo đức và lối 10 sống 10 2 Các giải pháp về tổ chức 14 3 Tăng cường cơ sở vật chất 15 V Kết quả thực hiện 18 PHẦN III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 18 1 Kết luận 19 2 Kiến nghị PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Hiện nay đất nước ta đang trên đà đổi mới nhân tố con người là yếu tố quyết định cho sự nghiệp công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nước. Trong đó giáo dục đào tạo là một trong những mặt quan trọng đào tạo ra nhân tố con người có đầy đủ tài năng trí tuệ cho đất nước. Đảng ta cũng khẳng định Giáo dục là quốc sách hàng đầu nhằm nâng cao dân trí đào tạo nhân lực bồi dưỡng nhân tài đào tạo những con người có kiến thức văn hoá có kỹ thuật tự chủ sáng tạo có kỷ luật giàu lòng nhân ái yêu nước yêu chủ nghĩa xã hội sống lành mạnh đáp ứng nhu cầu phát triển của đất nước và chuẩn bị cho tương lai. Vì vậy cần phải giải quyết tốt vấn đề giáo viên để đảm bảo chất lượng và có hiệu quả giáo dục. Muốn giải quyết tốt vấn đề chất lượng giáo dục đào tạo phải chăm lo xây dựng bồi dưỡng đội ngũ giáo viên vừa có năng lực sư phạm vừa có trách nhiệm gắn bó và tâm huyết với nghề. Đảng và Nhà nước ta khẳng định Giáo dục và đào tạo cùng với khoa học công nghệ là quốc sách hàng đầu điều đó có nghĩa là Nhà nước đã giao cho ngành giáo dục sứ mệnh cực kỳ to lớn và quan trọng. Có thể nói Thành hay bại trong cuộc .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Kinh nghiệm làm công tác giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên
• Quản lý giáo dục
• Vai trò của người giáo viên dạy nghề
• Đánh giá chất lượng đội ngũ giáo viên
• Chất lượng đội ngũ giáo viên
• Đội ngũ giáo viên phổ thông
• Đổi mới giáo dục
• Phát triển chuyên môn cho giáo viên
• Đội ngũ giáo viên
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên
• Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên
• Đào tạo nghề
• Chất lượng đào tạo nghề
• Chuẩn nghề nghiệp
• Đội ngũ giáo viên mầm non
• Quản lí phát triển đội ngũ giáo viên
• Cơ sở vật chất dạy nghề
• Cơ sở giáo dục nghề nghiệp
• Khoa học giáo dục
• Chất lượng đội ngũ giáo viên phổ thông
• Giáo dục phổ thông
• Giáo viên phổ thông
• Nâng cao chất lượng giảng dạy
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Bồi dưỡng nâng cao chất lượng
• Chất lượng giáo viên
• Trường mầm non
• Giáo viên trong trường mầm non
• Cách nâng cao chất lượng giáo viên
• Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên mầm non
• Giáo dục mầm non
• Phương pháp xây dựng đội ngũ giáo viên
• Công tác quản lý Tiểu học
• Quản lý trường tiểu học
• Giáo dục tiểu học
• Đội ngũ giáo viên tiểu học
• Nhân viên trường tiểu học
• Nâng cao chất lượng giảng viên
• Chất lượng đội ngũ giảng viên
• Đội ngũ giảng viên
• Giáo dục quốc phòng và an ninh
• Trường Đại học An Giang
• Giáo viên mầm non
• Quản lí bồi dưỡng giáo viên
• Trường mầm non chất lượng cao
• Nâng cao năng lực đội ngũ giáo viên mầm non
• Luận văn Thạc sĩ
• Quản trị kinh doanh
• Quản trị nhân lực
• Biện pháp quản lý
• Trường Tiểu học Thống Nhất xã Tân Lâm
• Chất lượng giảng dạy
• Cơ cấu đội ngũ giáo viên
• Đội ngũ giáo viên các trường THCS
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Giảm áp lực cho người dạy học
• Phát huy vai trò của đội ngũ giảng viên
• Đội ngũ giảng viên đại học
• Chất lượng dạy học
• Giáo dục đại học
• Tư duy lý luận
• Đội ngũ giảng viên trẻ
• Chất lượng đội ngũ giảng viên trẻ
• Đội ngũ nhà giáo
• Khoa học chuyên ngành
• Phương pháp giảng dạy
• Tạp chí Khoa học
• Thực hành nghề nghiệp
• Nâng cao chất lượng giáo viên
• Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên
• Phát triển đội ngũ giảng viên
• Tự chủ đại học
• Đào tạo đội ngũ giảng viên
• Trường Tiểu học Lê Lợi
• Xây dựng đội ngũ giáo viên
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Luận văn Thạc sĩ ngành Quản lý giáo dục
• Công tác quản lý đội ngũ giáo viên
• Giáo dục quốc phòng an ninh
• Công tác bồi dưỡng cán bộ giáo viên
• Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên
• Giáo dục Việt Nam
• Đổi mới quản lí hệ thống giáo dục đại học
• Cách mạng công nghiệp lần 4
• Chất lượng giáo dục
• Cải cách giáo dục